大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于華中科技大學轉專科的問題，于是小編就整理了2個相關介紹華中科技大學轉專科的解答，讓我們一起看看吧。

華中科技大學出本科轉專科新規(guī)，能改善大學生課堂懶散的現狀么？

本科生學分不夠轉專科

近日，一篇名為《關于印發(fā)的通知》的文件在許多華中科技大學學生中熱傳。根據文件的內容，普通本科生因學業(yè)成績未達到學校要求而受到學籍警示處理，或因其他原因不能堅持正常學習的，可申請轉入專科學習，達到專科畢業(yè)要求后，按專科畢業(yè)。

關于學籍警示處理的問題，文件中稱，學校今后每學年秋季將對普通本科生（新生除外）所獲學分梳理一次。對未達到培養(yǎng)計劃總學分四分之三（二年級為二分之三）者，給予黃牌警示；對未達到培養(yǎng)計劃總學分二分之三（二年級為二分之一）者，給予紅牌警示。受到紅牌警示或者累計兩次受到黃牌警示的，應轉入專科學習，否則予以退學處理。

根據文件的規(guī)定，本科生轉入專科學習，必須自轉入專科時起三學年內取得專科畢業(yè)資格，否則予以退學處理。轉專科學習的學生學費按該本科專業(yè)學費的75%收取。轉專科學生在校學習期間不得轉回本科，不得轉專業(yè)。“本辦法從2017級學生開始執(zhí)行。2016、2015、2014和2013級（五年制）本科生可參照執(zhí)行。”

老師稱是退學外的另一種選擇

一位化學與化工學院教務科的老師在接受采訪時表示，“我們每年都會遇到一些學生，在大學期間很頹廢，在學分清理時按照校規(guī)應予以退學。但有家長覺得，自己的孩子在原本優(yōu)秀的情況下，現在被予以退學，接受不了。”他表示，學校層面在校規(guī)的余地里，從人性化角度考慮，給予了學生轉專科的選擇。學生在轉入專科后，學習壓力會小很多。

該老師表示，此后學生如果能順利拿到一張專科的畢業(yè)證，比直接被退學了之后，在社會上立足的資本要高一些。“在公平的問題上，首先和在校正常學習正常畢業(yè)的學生不構成沖突，而對于這些學分達不到的同學來說，這是給他們的一個人性化選擇。”

網上也有各種評論，在我個人看來，這個政策很好，在大學，很多人因為安逸而選擇墮落，整天無所事事，頹廢，此舉也可以讓大學生們上進一點。

這個新規(guī)有兩重性，對于學生來說有了退路。有退路，知錯就改就好。有退路，迷途不返也是濫竽充數。無退路，震懾力更大，對辦學未償不好。西瓜視頻有一段復旦大學師生的對壘，學生說，老師幾次把課講錯了。由此可以看出，提高教學質量是師生雙方的事情。教師首先要把知識講正確，講究教學藝術，對學生有吸引力也是很重要的。學校不但要有約束學生的機制，還要有針對教師的競爭機制，雙菅齊下才能取得良好的效果。

作為一名在校大學生

我覺得這個做法挺好的

基本上大家在大學中，在課堂中

都是混下來的

就靠考試前再最后努一把力

所以

出臺一些硬性的規(guī)定

讓同學們不得不遵守

從而提高整個學校的校風校紀

個人覺得這是有極大地好處的

最近華中科技大學的這條舉動直接刷爆網絡，在微博上甚至成了熱點頭條，這也讓大家紛紛議論這條新規(guī)會有怎樣的效果。我的回答分為一下兩點，第一點事新規(guī)的意義，第二點是這條新規(guī)可能帶來的影響。

第一點：新規(guī)的目的

1，這種本科生轉為專科生的制度辦法，是為了更好的尊重學生成長階段各自不同的意義。總的來說，很多學生可能并不是非常希望在學術造詣上有多大的成就，但是卻希望能夠獲得一項營生的工作技能，所以并不能通過成績一刀切的把學生接受教育的權利剝奪。這是一種分流的機制，能夠很好的因材施教。

2，這也給了很多學生一條新的出路，因為不會是讓你最后沒有任何學位而離開學校，最少是能夠以一個專科生畢業(yè)，這樣更好的豐富了學校的管理和學生的自我輸出。

第二點：新規(guī)的背景

1，國家的指導方向，教育部曾經發(fā)文要求各個學校尊重維護學生的權利，估計讓學生自我管理自我，其中也提到了可以本科轉專科的方式，給學生多一次的選擇機會。

2，早有先例，北大清華已經有過類似的本科轉專科的先例。

如何看待華中科技大學實行本科生轉專科管理辦法（試行）？

華中科技大學校訓為“明德厚學、求是創(chuàng)新”。　

　“明德”意為彰明倫理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之義，包含與人為善、和諧相處的意義。語出《禮·君陳》“黍稷非馨，明德惟馨”，又見《禮·大學》“大學之道，在明明德”；“厚學”意為崇尚知識，學問淵博。

“求是”意為追求真理，發(fā)現規(guī)律。包含“求實”的意義但不拘于“求實”，在實中求學問。“創(chuàng)新”意為與時俱進，追求新高。義出《大學》引湯之《盤銘》“茍日新，日日新，又日新”。

現如今華中科技大學的學生也會出現一批懶散、混學位的學生，違背了校訓，讓人寒心呀，好不容易考進高校，卻總在混日子。學校看到這種現象，就不得不尋找解決方案。

以下是兩個看法

方案本身確實比較嚴重，雖然這種方法會對大多數學生在學習上起到一定的警示作用，大大改善現有的風氣。但還是會治標不治本呀，因為有些學生覺得自己本不該有這種待遇，學校也沒有權利實行這種政策，肯定是嚇唬我們的，最后還是一樣會恢復原樣的。

以另一種想法考慮，這也不失為一種真正揭示大學生的最害怕之處。也是比任何方法都要立竿見影的做法。從這里可以看出，該學校的措施所謂是“用心良苦”戳中底線了。

綜合考慮，小編覺得這個方法可以試著實行，看看效果，再加以改善。

這種方法可以當做警示來激勵學生學習，改變一些學生頹廢的大學生活。在執(zhí)行上可以從長計議，因為學校是學生辛苦了高中三年才考上的，也是很不容易的，如果真的這樣實行可能有一點殘忍，每個人都有自己的生活、學習的權利，至于他們頹廢也好，奮進也好都是他們的權利，作為旁人可以加一引導但是不可以剝奪！

你可能會說現在的大學生有很多不學習，成天不思進取，考試掛科嚴重！導致這種情況的不只是因為學生的原因，也是學校管理制度的原因。高中嚴格的制度和大學寬松的制度對接插口太大！才會導致學生的自律能力差，變得頹廢！

我覺得這個本科生轉專科管理辦法很好，打破了留在人們大腦里的大學難進畢業(yè)容易的想法，敲響了那些想混日子的學生的警鐘，告訴他們只有努力學學習，達到必須的學分才能拿到本科畢業(yè)證，對那些愛上網愛打游戲不愛學習的學生起到了一個警示。當然這個管理辦法很人性化，對那些沒有完成學分的同學不是一棒子打死，而是按管理的辦法進行轉專科，很人性。比起以一往有少數學生沒有完成必須的學分，學校勸其退學，家長痛苦流涕，下跪乞救學校人性多了，至少孩子達到專科學分可以拿到專科畢業(yè)證了，對學生的畢業(yè)后找工作壓力小多了，不然十幾年學習一場空。我覺這個管理辦法很好，值得其它學校借鑒。

我是湖北人，很了解華中科技大學，華科是湖北省的清華，在全國排名前十，是一所很了不起的大學，既然作為一所牛逼的大學，就應該有它自己的特點，作為一名華科的大學生我覺得你應該很光榮，但是華科這么有名的學校也不允許你給它抹黑，華中科技大學實行本科生專科管理辦法并不是目的，而是手段，讓你有種危機感，而不是整天想著出去玩，試想一下考上華科的大學生畢業(yè)后卻是專科生文憑，那么你的大學就相當于白讀了，怎么面對自己，怎么面對家人，所以這是非常遺憾的事。但是從另外一個角度想，沒有壓力就沒有動力，沒有危機感就等于廢了。

噴泉因為壓力而美麗，瀑布因為絕壁而壯觀，都是一個道理，加油吧，騷年↖(^ω^)↗

到此，以上就是小編對于華中科技大學轉專科的問題就介紹到這了，希望介紹關于華中科技大學轉專科的2點解答對大家有用。