專科德育學(xué)分重要嗎,大專德育學(xué)分

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大學(xué)里德育分(學(xué)分)的作用以及這種制度的合理性如何?

你要知道德育分制度本身就是有漏洞的,品德和受教育水平怎么會和活動掛鉤,德育分高的往往是功利心重的學(xué)生,他們在乎評優(yōu)評先,但大學(xué)應(yīng)該是討論學(xué)術(shù)的地方,有些大學(xué)官僚之風(fēng)實在太重,最主要的是你提升學(xué)習(xí)水平,有機(jī)會到高水平的學(xué)風(fēng)自由的大學(xué)中去學(xué)習(xí),才能真正體會到大學(xué)的思想 。

專科德育學(xué)分重要嗎,大專德育學(xué)分

利用德育分去操縱大學(xué)生的行為,就好比教育大學(xué)生你的品德由分?jǐn)?shù)衡量。

現(xiàn)在很多獎學(xué)金類的評獎評優(yōu)里都對德育分有要求,為了拿到這類獎優(yōu),不得不去參加一些不愿參加的活動來提高自己的德育分。在我看來,獎學(xué)金的評定中完全可以把德育一欄去掉。因為獎學(xué)金可以分兩種-學(xué)術(shù)型和補助型。學(xué)術(shù)型獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀者,可以按平時考分去看,或者按照教授的意思。補助型用來幫助家庭困難者,可以按照家庭情況給予。或許還可以加一個“道德型”,但是絕對不是獎勵給經(jīng)常去聽無聊的講座,被強迫著參加各種學(xué)校學(xué)院開的會議和活動的人,而是應(yīng)該給那些長期參與公益事業(yè)并作出巨大貢獻(xiàn)的人,這才是真正的道德,并且不可能用分?jǐn)?shù)和參與度去簡單衡量。

首先,大學(xué)里德育分就是你參加講座,其他文體活動會給學(xué)生的一個分?jǐn)?shù)。大一剛來的可能不知道。這個德育分并不是學(xué)分。

主要作用是在期末評獎評優(yōu)的時候,將德育分和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行折合,排名后給獎學(xué)金。

獲得。

一場講座1分,或0.5.某某老師會提前講,這個來講座的老師很牛,來聽聽這個主題能學(xué)到很多東西。座位有限,先到先得。這主要是給大一學(xué)生的。如果這個講座很牛,又怕坐不滿就會安排某幾個專業(yè)全員參加。

還有班歌大賽,迎新晚會,5分。跑龍?zhí)拙褪?分。運動會方隊10-15分。運動會表演節(jié)目10以上。運動員分?jǐn)?shù)和排名掛鉤。

還有各種社團(tuán)出活動,訓(xùn)練都有分?jǐn)?shù)。四方校區(qū)分?jǐn)?shù)最多的是足球,長跑,籃球。其他的一學(xué)期大概十分。也有不被重視的就沒有。

還有參加競賽,比如建模,物理,英語競賽。還有的有經(jīng)費支持。有了好名次德育分隨便拿。

社會實踐,互聯(lián)網(wǎng)加,三下鄉(xiāng),各種大型比賽等都有德育分。

我們專業(yè)第一,大一有一個學(xué)生會,后來也退了,還有一個社團(tuán)。大二都忙于學(xué)習(xí)的時候,她還在參加一些活動掙德育分,為了一等獎學(xué)金。上了大二,除了學(xué)習(xí)好的,都不愿意去拿德育分了。都拿不到獎學(xué)金也就不整這糟心玩意了。

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