大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于專科的中文專業(yè)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹專科的中文專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待中文專業(yè)的就業(yè)前景？

中文系號(hào)稱是萬金油，學(xué)的就是語言和文學(xué)知識(shí)，這個(gè)語言包括了讀寫的基本能力，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中文的學(xué)生最起碼在讀和寫在能力上要比別的專業(yè)的畢業(yè)生強(qiáng)很多。

如果你認(rèn)為中文專業(yè)沒有用，就等于說一切的人文科學(xué)知識(shí)都沒有用，因?yàn)槲膶W(xué)反映的就是個(gè)人和社會(huì)行為的總和。

對(duì)中文專業(yè)的學(xué)生來說，有一個(gè)非常適合的選擇，就對(duì)外漢語老師。今年來來中國(guó)學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生保持了30%的年遞增率，漢語也隨著中國(guó)的強(qiáng)大而走向了世界，掀起了世界范圍的漢語熱。

而且如果中文專業(yè)選擇的是比較好的師范學(xué)校，那前景還是比較不錯(cuò)的，以后出來再教大一點(diǎn)的城市教書，待遇也還是挺好的。

從歷年來中文專業(yè)的學(xué)生的工作情況看，大多數(shù)也是從事與文字策劃及管理相關(guān)的工作，通常來說，主要包括了國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員啊！或者是傳媒業(yè)的什么記者啊，文案啊，編輯啊！反正是只要能看得上的企業(yè)，都會(huì)有招募中文畢業(yè)生的需求。所以中文學(xué)生可以從事工作的崗位還是非常廣的，而且中文專業(yè)的幾乎一旦上手終身受用，不會(huì)有過時(shí)之憂。

我同事的女兒和她的同學(xué)都是中文系學(xué)生，在校時(shí)就考取了教師資格證，畢業(yè)后從事了中小學(xué)啊，高效的語文教師與工作福利好，假期多，而且在控制時(shí)間里還有時(shí)間去給一些主流的網(wǎng)絡(luò)啊，新媒體寫稿啊，策劃啊，兼職賺錢。

這還只是我可以接觸到的身邊人，反正各行各業(yè)的崗位都離不開中文專業(yè)的人員，所以就就業(yè)前景來說還是很好的。

很多家長(zhǎng)都有個(gè)傳統(tǒng)觀念，就是認(rèn)為女孩子學(xué)點(diǎn)文科專業(yè)挺好的，尤其什么漢語言文學(xué)啊、新聞傳播學(xué)啊，但卻忘了這種專業(yè)誰都能學(xué)，沒有什么突出競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)就跟別的專業(yè)一起競(jìng)爭(zhēng)同樣的崗位，月薪4000塊。

最近張雪峰連線了一個(gè)二本大一中文類專業(yè)的妹子，妹子才大一就已經(jīng)明確了自己的人生方向-考研或者考公。想的很好，但是實(shí)行起來哪有那么容易啊。據(jù)蜻蜓生涯調(diào)查顯示，中文類專業(yè)本科畢業(yè)后一般從事編輯、文秘、文案等工作，但這些工作其他專業(yè)的學(xué)生也能夠勝任，中文類的畢業(yè)生和其他專業(yè)學(xué)生相差其實(shí)并不大。

所以咨詢張雪峰的妹子想到了考研這條路，但很殘酷的一件事就是中文類能考的研究生，分?jǐn)?shù)線那都是相當(dāng)?shù)母撸@兩年甚至越來越卷，2022初試成績(jī)A類總分高達(dá)367，開始奔著370去了。我猜測(cè)按照2023卷的程度，我高度懷疑會(huì)突破370。而農(nóng)學(xué)這些比較冷門的專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線還沒到300，別小看這點(diǎn)差距，考研分?jǐn)?shù)的上漲可比高考難。

妹子想的另一條路是考公，首先我們要知道現(xiàn)在的大背景，經(jīng)濟(jì)下行。經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候考公人數(shù)就會(huì)激增，考公的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)加大。而中文類專業(yè)在考公中并不太受歡迎，屬于每年都有，但是招錄人數(shù)較少的專業(yè)，而且一般都和新聞傳播學(xué)類共同競(jìng)爭(zhēng)。按照現(xiàn)在的公考環(huán)境，以遼寧大連為例，中文類專業(yè)想上岸，至少要140分的公考成績(jī)，這個(gè)成績(jī)可沒有那么容易。

總得來說，中文類專業(yè)并沒有什么突出優(yōu)勢(shì)，但如果你已經(jīng)在讀，還是建議繼續(xù)深造，只要能夠讀研讀博，將來留在學(xué)校教書也是十分不錯(cuò)的選擇。而且無論在什么年代，學(xué)歷才是第一競(jìng)爭(zhēng)力。如果對(duì)深造沒興趣的，建議在應(yīng)屆那年直接考公，分?jǐn)?shù)能稍微低些。

如何看待中文專業(yè)的就業(yè)前景？

謝謝邀請(qǐng)

我非常樂意回答這個(gè)問題。對(duì)于中文專業(yè)的就業(yè)前景，除了傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)外（公務(wù)員、機(jī)構(gòu)文職、寫作、教師、文秘以及檔案工作等），今天聊一聊另外一個(gè)崗位就業(yè)，當(dāng)然這樣會(huì)取決于你的意愿喲。

大家都有著一個(gè)順向思維的習(xí)慣，那就是學(xué)什么就順著什么走，順著去思考什么？順著去做什么？但，有了此提問，一方面面臨了專業(yè)上的迷茫；而另一面卻是積極思緒求索。這就應(yīng)該有了想開辟新途徑的思想，去找到一條適合自己又有助于自我成功的路。

一個(gè)學(xué)中文的專業(yè)，如何做到去開辟一條適合的、有助于自我成功的路呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是去選擇一個(gè)你喜歡的領(lǐng)域或話題深挖下去，只要用心的深挖了下去，你會(huì)獲得至少有兩個(gè)方面的收獲。

一方面，就是通過文學(xué)創(chuàng)作之道，深入社會(huì)基層去體驗(yàn)生活。但，不能隨意隨便的去體驗(yàn)，要依照自己的興趣、愛好等意愿，帶有自己的目的去“深度”體驗(yàn)，從深層次的土壤中獲取不一樣的養(yǎng)分，去豐富自己，獲得人生中的第一手資料。那么，這樣的體驗(yàn)結(jié)果，有助于你的文學(xué)深度的創(chuàng)作，走上文學(xué)深度創(chuàng)作的路；

而另一方面，同樣是帶有目的的深入基層去體驗(yàn)生活，而這次的目的要有所調(diào)整，就是由興趣、愛好轉(zhuǎn)變成熱情、希望的意愿。選擇一個(gè)自己所期待的熱情與希望的領(lǐng)域深挖下去，用一個(gè)文學(xué)者的敏銳的目光去洞察；用一個(gè)文學(xué)者的敏捷的思維去撲捉；用一個(gè)文學(xué)者的理性去分析；用一個(gè)文學(xué)者的緊密邏輯去總結(jié)。從基層開始，往上一層一層的挖，挖扎實(shí)。通過自身所見、所聞、所體驗(yàn)出來的經(jīng)歷，得出自己的獨(dú)到的結(jié)論。這樣的體驗(yàn)結(jié)果，就豐富了你的人生，你的人生也就有了多個(gè)就業(yè)前景的選擇面。可選擇繼續(xù)深度文學(xué)；也可選擇專業(yè)領(lǐng)域著作；也可選擇高層管理工作等。

綜上所述，只要有了一個(gè)心態(tài)，有了一個(gè)人生目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行策劃，策劃出來的結(jié)果，每一步都是自己或借助不多的資源能夠?qū)崿F(xiàn)的（腳踏實(shí)地）的計(jì)劃，依照計(jì)劃一步一步的去實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路都有著不同的風(fēng)景，說不定愛上了不同的風(fēng)景，還會(huì)走出一個(gè)完全脫離文學(xué)這個(gè)領(lǐng)域的路來。深深記住一句話，那就是：“文官一句話，武官跑死馬”！悟到了，也就懂得了。

個(gè)人觀點(diǎn)，不到之處請(qǐng)指正。希望我的回答能夠幫助到你。謝謝你的提問！

我是【昔日的港灣】職場(chǎng)領(lǐng)域創(chuàng)作者，有對(duì)此話題感興趣的師友們可關(guān)注我或在下面留言探討、評(píng)論與點(diǎn)評(píng)。謝謝！

心態(tài)不一樣成長(zhǎng)結(jié)果不一樣

• 照片來自于手機(jī)自拍

中文專業(yè)是個(gè)很吃能力的專業(yè)，換句話說，你文章寫得怎么樣，可能比你這個(gè)中文學(xué)歷還重要。

從目前中文的就業(yè)前景看，不好，這就像一個(gè)大家都會(huì)的專業(yè)，不用專門去招。

反過來說可以去的幾塊，語文教師，起碼近三四年，想做個(gè)語文教師問題不大，老師很缺。

考公，中文專業(yè)的筆桿子，還是很重要的，有文筆，家里再有點(diǎn)資源，是條好路子。

受不了教師的枯燥，又不想進(jìn)入公務(wù)員體制，那就去做自媒體吧，只要你真心喜歡寫文章，好文案還是緊缺的。

大專語文教育專業(yè)，學(xué)的課程有哪些？必修是什么？

古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)，當(dāng)代文學(xué)，兒童文學(xué)，漢語言文學(xué)理論，語言學(xué)概論，教育學(xué)，心理學(xué)，現(xiàn)代漢語，文書寫作，三筆字，基本上就這些了。

[yǔ wén]

語文

（語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱）

編輯

語文是語言以及文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應(yīng)用文）。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。

一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。

語文是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、校勘學(xué)等。中國(guó)由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達(dá)，廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)，也就是語言學(xué)和文字學(xué)的總稱，但現(xiàn)在由于國(guó)際學(xué)術(shù)分科中語言學(xué)是一大類，所以目前反而是語文學(xué)從屬于語言學(xué)，成為語言學(xué)的一個(gè)分支。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國(guó)的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的一門主要學(xué)科，中國(guó)語文教科書一般講授的是漢語文。

到此，以上就是小編對(duì)于專科的中文專業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于專科的中文專業(yè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。