大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美國(guó)本科和專(zhuān)科的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹美國(guó)本科和專(zhuān)科的解答，讓我們一起看看吧。

89年考上專(zhuān)科相當(dāng)于現(xiàn)在什么水平？

1，若是以“錄取比例”來(lái)說(shuō)，當(dāng)年的大專(zhuān)中專(zhuān)相當(dāng)于現(xiàn)在的211，甚至985。

2，若是以進(jìn)校時(shí)的“實(shí)際水平”，當(dāng)年的大專(zhuān)中專(zhuān)生未必比得上現(xiàn)在的211、985。

3，我是1991年考上的師專(zhuān)，論錄取比例，現(xiàn)在應(yīng)該是到一本以上沒(méi)有問(wèn)題。但是我仔細(xì)掂量一下自己當(dāng)時(shí)的成績(jī)，很難與現(xiàn)在上一本或211以上的娃娃比。

4，大家可以在網(wǎng)上搜索一下1990年以前的高考題，尤其是語(yǔ)英數(shù)理化，與最近五年的高考題難度比較，不是差了幾個(gè)檔次的問(wèn)題。我曾經(jīng)查閱過(guò)剛剛恢復(fù)高考那幾年的題目，若是拿到現(xiàn)在考孩子們，可以說(shuō)是對(duì)孩子們辛勤付出的不尊重。

5，我娃娃今年高三，題目的難度及練習(xí)量不是我們那個(gè)年代可以想象的。

6，我們當(dāng)年作為縣一中學(xué)生代表全縣最好水平，參加高考班上最好的只考一個(gè)湘潭師院本科。

7，若是純粹論分?jǐn)?shù)比較，拿現(xiàn)在的高考題“穿越”要上世紀(jì)剛恢復(fù)高考的學(xué)生做，估計(jì)當(dāng)時(shí)考上清北的“狠角色”恐怕連現(xiàn)在的一本也難得考上了。不過(guò)，若是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，考清北的還會(huì)是清北。

8，給大家見(jiàn)識(shí)一下早期的高考試卷吧：

89年高考，那個(gè)時(shí)候錄取率大概在20%左右，現(xiàn)在本科已經(jīng)錄取率在60以上了吧，所以我認(rèn)為那時(shí)候的專(zhuān)科相當(dāng)于現(xiàn)在的211以上重點(diǎn)本科是沒(méi)有問(wèn)題的，恢復(fù)高考后的頭幾年，那時(shí)候的錄取率只有5%～6%之間，所以我認(rèn)為那時(shí)候的專(zhuān)科相當(dāng)于現(xiàn)在的985大學(xué)的碩士生沒(méi)有問(wèn)題，即使那時(shí)候的中專(zhuān)生也是相當(dāng)于現(xiàn)在的985大學(xué)本科生。

當(dāng)年的大學(xué)專(zhuān)修科按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，是一本偏上，更好一點(diǎn)的高等專(zhuān)科學(xué)校已經(jīng)能夠到中等985/211院校的門(mén)檻了。

重點(diǎn)本科，普通本科，大學(xué)專(zhuān)修科，省重點(diǎn)中專(zhuān)，市重點(diǎn)中專(zhuān)，

這五個(gè)層次的教育80年代的錄取率一共8%，還不包括被預(yù)考刷掉的那一大半。

學(xué)制三年是實(shí)打?qū)嵉谋究魄叭甑恼n程，畢業(yè)還有一年的實(shí)訓(xùn)，實(shí)際是3+1的配置，很多優(yōu)秀的大專(zhuān)畢業(yè)生能進(jìn)到研究所，現(xiàn)在非985/211的博士研究生有幾個(gè)能進(jìn)去的？

當(dāng)年的中專(zhuān)，考進(jìn)去的難度相當(dāng)于現(xiàn)在的公務(wù)員考試+專(zhuān)業(yè)碩士考試，就是一所儲(chǔ)備干部學(xué)校。擴(kuò)招以后，許多大學(xué)都兼并了省市重點(diǎn)中專(zhuān)，而進(jìn)去后中專(zhuān)就成了下屬的二級(jí)學(xué)院，中專(zhuān)的教授到了大學(xué)還是教授。許多中專(zhuān)開(kāi)設(shè)的課程大學(xué)根本沒(méi)有。你以為是現(xiàn)在的高中？

大學(xué)學(xué)銜

教授→副教授→講師→助教，

中專(zhuān)學(xué)銜

教授→高級(jí)講師→講師→助教

副教授跟高級(jí)講師之間沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，但中專(zhuān)的教授跟大學(xué)教授之間屬于級(jí)別相同，但更細(xì)的分類(lèi)沒(méi)那么全

1989年能夠考上專(zhuān)科，確實(shí)是非常不錯(cuò)的成績(jī)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)高考錄取率低，大學(xué)數(shù)量少，招生人數(shù)少。也許現(xiàn)在人看來(lái)，專(zhuān)科早已是上不了臺(tái)面，而在當(dāng)時(shí)，那也是需要成績(jī)非常拔尖才行。本人在1989年第一次參加高考，雖說(shuō)考了495分，但還是差中專(zhuān)錄取分?jǐn)?shù)線2分，可見(jiàn)當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)也不低。個(gè)人認(rèn)為，從智力角度來(lái)看，現(xiàn)在參加高考，當(dāng)年能考取專(zhuān)科的學(xué)生應(yīng)該可以考取一個(gè)211大學(xué)。但考慮到當(dāng)年學(xué)生復(fù)習(xí)資料缺乏，知識(shí)面沒(méi)有現(xiàn)在廣，以當(dāng)年的水平來(lái)參加現(xiàn)在的高考，估計(jì)也就是一本水平。

一、1989年能考取專(zhuān)科的學(xué)生從智力來(lái)說(shuō)絕對(duì)相當(dāng)于現(xiàn)在的211大學(xué)生。也許有人不服氣，覺(jué)得這有點(diǎn)抬舉他們了，但事實(shí)確實(shí)如此。

1、從錄取總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)年考取專(zhuān)科以上大學(xué)生人數(shù)與現(xiàn)在211大學(xué)錄取人數(shù)相當(dāng)。在1989年，參加高考人數(shù)為266萬(wàn)，僅僅錄取60萬(wàn)，這60萬(wàn)里是包括本科、專(zhuān)科和中專(zhuān)生，所以專(zhuān)科以上錄取人數(shù)應(yīng)該差不多40萬(wàn)左右。而據(jù)統(tǒng)計(jì)2017年全國(guó)錄取211大學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)到了46萬(wàn)，超過(guò)了1989年專(zhuān)科以上錄取人數(shù)。所以當(dāng)年能考取專(zhuān)科的學(xué)生以智力水平來(lái)說(shuō)是完全可以考取211大學(xué)的。

2、從錄取率來(lái)說(shuō)，當(dāng)年能考專(zhuān)科的學(xué)生完全可以考211大學(xué)。這里說(shuō)的錄取率不是我們平時(shí)統(tǒng)計(jì)意義上的高考錄取率，而是同齡人總數(shù)的百分比。1989年參加高考的學(xué)生一般是1971左右出生的，當(dāng)年出生人口達(dá)2551萬(wàn)，跟40萬(wàn)專(zhuān)科以上大學(xué)錄取人數(shù)相比，只有1.57%，而2017年，211大學(xué)錄取人數(shù)比例占同齡人口比例達(dá)到了2.41%。3、當(dāng)年錄取人數(shù)少的原因。由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育還比較落后，各級(jí)學(xué)校升學(xué)都需要考試。現(xiàn)在的年輕人不太清楚，因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行的是9年義務(wù)教育，人人都可以上到初中畢業(yè)。而當(dāng)年從小學(xué)到初中就需要考試，具體比例不太了解，但我記得我們那農(nóng)村小學(xué)小升初升學(xué)率在40%左右。而從初中到高中再一次淘汰，升學(xué)率在25%左右，當(dāng)然城市里的升學(xué)率要高得多。總體來(lái)說(shuō)，只有同齡人的百分之十幾的學(xué)生能高中畢業(yè)。而當(dāng)年大學(xué)數(shù)量比較少，規(guī)模更小，錄取人數(shù)當(dāng)然就少了。而現(xiàn)在不但大學(xué)大規(guī)模擴(kuò)招，而且原來(lái)的專(zhuān)科大都升為本科了，而當(dāng)年的中專(zhuān)學(xué)校也都升格為高職專(zhuān)科了。

二、從能力水平來(lái)說(shuō)，大概是現(xiàn)在一本學(xué)生水平。之所以這樣估算，是因?yàn)楫?dāng)年整個(gè)教育水平不太高，學(xué)生知識(shí)面不夠廣。當(dāng)年我們學(xué)習(xí)主要以教材為主，復(fù)習(xí)資料非常少，要靠老師刻試卷給我們做練習(xí)，做的題量肯定沒(méi)現(xiàn)在多。當(dāng)年我們也沒(méi)有什么課外補(bǔ)習(xí)班，要補(bǔ)課也是學(xué)校整體補(bǔ)課。而現(xiàn)在的學(xué)生復(fù)習(xí)資料多，做題量非常大，題目也比較活。為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，很多家長(zhǎng)送孩子上輔導(dǎo)班，參加一對(duì)一補(bǔ)課，學(xué)習(xí)奧數(shù)等，學(xué)生整體能力水平比當(dāng)年要高。所以說(shuō)當(dāng)年的能夠考專(zhuān)科的學(xué)生跟現(xiàn)在學(xué)生相比，估計(jì)也就能考個(gè)一本的水平。

到此，以上就是小編對(duì)于美國(guó)本科和專(zhuān)科的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國(guó)本科和專(zhuān)科的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。