大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于專(zhuān)科學(xué)校的本科生的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹專(zhuān)科學(xué)校的本科生的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待專(zhuān)科生與本科生？

當(dāng)然是學(xué)歷越高越好，但是考不上本科并不意味著人生的失意與失敗，也并不一定是本科工資高大專(zhuān)工資低，這要看所從事的職業(yè)和工作崗位。人要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)利用好自己的長(zhǎng)處人生就成功了一半。就拿我院的專(zhuān)業(yè)來(lái)講，顏值大于成績(jī)，初三中考無(wú)望，只要個(gè)人顏值好，身體素質(zhì)高，家庭成員政審過(guò)關(guān)，就可以參加我院的中專(zhuān)部的面試選拔。民航從業(yè)人員的人才選拔培養(yǎng)是從初中開(kāi)始的，從業(yè)人員的學(xué)歷是大專(zhuān)起，需要經(jīng)過(guò)5-6年的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，考取民航總局從業(yè)資格證書(shū)后，校招進(jìn)入職場(chǎng)。雖然社會(huì)上有很多空乘高鐵乘務(wù)招生，不是民航總局指定的院校，很難獲得從業(yè)資格證書(shū)，更無(wú)從順利就業(yè)。這也是很多本科畢業(yè)生畢業(yè)后無(wú)法進(jìn)入航空公司和機(jī)場(chǎng)工作的原因。

本科生和專(zhuān)科生將來(lái)畢業(yè)了都是為了就業(yè)，事業(yè)編公務(wù)員本科生考取有優(yōu)勢(shì)，到工作崗位萬(wàn)里挑一，也不是那么容易得到。到頭來(lái)還需要到工廠(chǎng)企業(yè)一線(xiàn)崗位上，雖然本科生的基礎(chǔ)工資偏高一點(diǎn)，但也不是絕對(duì)，還要看專(zhuān)業(yè)、崗位和實(shí)際工作能力。

每個(gè)家庭在孩子初二和高一高二時(shí)，都要和孩子一起，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不斷修正學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，并不一定非考取博士研究生人生就精彩了，就成功了，360行行行出狀元，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，干自己想干的事業(yè)。大多數(shù)人生活的很實(shí)際很真實(shí)，尊老愛(ài)幼，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)正能量，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，在社會(huì)上找到適合自己的位置，有個(gè)安定的工作，能掙錢(qián)養(yǎng)家，知足常樂(lè)這就是成功了的人生。

專(zhuān)科生和本科生只是從個(gè)人學(xué)歷上對(duì)人的簡(jiǎn)單劃分。大家知道，教育從一定意義上來(lái)講具有著一定的標(biāo)簽功能，也就是當(dāng)一個(gè)人獲得了一定的學(xué)歷，可能我們就給他們帶上一定的標(biāo)簽。似乎這個(gè)人就具有這一類(lèi)人的所有能力，其實(shí)，這只是從概率上來(lái)講，實(shí)際上，落實(shí)到個(gè)體，并不是一定是這樣。作為研究了20多年教育的從業(yè)者，我從稍微專(zhuān)業(yè)的角度分析一下專(zhuān)科生與本科生：

第一，學(xué)歷層次上來(lái)看。專(zhuān)科生和本科生是我國(guó)高等教育體制中的兩個(gè)層次。我國(guó)的高等教育學(xué)制層次可以劃分為：專(zhuān)科、本科、研究生。其中研究生分為碩士研究生和博士研究生，但統(tǒng)稱(chēng)為研究生學(xué)歷。本科學(xué)歷高于專(zhuān)科學(xué)歷，因此，從學(xué)歷層次上，本科學(xué)歷高于專(zhuān)科學(xué)歷。

第二，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)看。專(zhuān)科生和本科生從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，區(qū)別在于，專(zhuān)科生更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而本科生更重視理論的學(xué)習(xí)。一般的專(zhuān)科教育，目前三年時(shí)間，很多學(xué)校有一年甚至一年半的時(shí)間是從事實(shí)習(xí)，甚至頂崗實(shí)習(xí)。而本科首先注重的是進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，然后也有實(shí)踐部分，但是從知識(shí)的比例來(lái)看，本科生實(shí)踐比例顯著低于專(zhuān)科生。

第三，從就業(yè)上來(lái)看。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，實(shí)際上目前專(zhuān)科就業(yè)率高于本科生就業(yè)率，主要原因是專(zhuān)科生專(zhuān)業(yè)設(shè)置較為靈活。根據(jù)我國(guó)專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)定，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)是采用備案制，也就是，專(zhuān)科學(xué)校要設(shè)置深什么專(zhuān)業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。只要向主管教育部門(mén)備案就行，每年可以有很大的調(diào)整。但是本科高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置就非常嚴(yán)格，需要到省級(jí)教育主管部門(mén)申報(bào)，部分專(zhuān)業(yè)，比如醫(yī)學(xué)，甚至要到教育部審批。這就導(dǎo)致專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)可以依據(jù)市場(chǎng)隨時(shí)調(diào)整，因此，其就業(yè)會(huì)比較靈活和充分。而本科專(zhuān)業(yè)由于設(shè)置管理嚴(yán)格，調(diào)整不容易，很難申請(qǐng)新專(zhuān)業(yè)，為此不好的專(zhuān)業(yè)也只能硬著頭皮辦。造成部分學(xué)生就業(yè)前景不好。所以說(shuō)，目前，本科生失業(yè)率大大高于專(zhuān)科生。

第四，從就業(yè)去向上來(lái)看。雖然專(zhuān)科生就業(yè)并不難，但是專(zhuān)科生就業(yè)質(zhì)量總體上比本科生。這個(gè)主要是因?yàn)閷?zhuān)科生的定位決定的，專(zhuān)科大部分培養(yǎng)的是一線(xiàn)工人，是一畢業(yè)就能上手的工人。而本科由于具有一定的理論知識(shí)，更加能夠從事一些管理和綜合協(xié)調(diào)工作。當(dāng)然也不全是這樣，這個(gè)和專(zhuān)業(yè)有關(guān)。

第五，從發(fā)展來(lái)看。總體上，本科生由于理論知識(shí)分豐富，在企業(yè)單位里面，后續(xù)發(fā)展更為看好。而專(zhuān)科生，由于其面對(duì)的是一線(xiàn)工作，工作對(duì)象變化不大，很容易一個(gè)工作做到底，發(fā)展的前景相對(duì)不足。

當(dāng)然，這只是從總體意義上談，具體到每個(gè)個(gè)體可能有很大的差異。

歡迎在評(píng)論中發(fā)表不同觀(guān)點(diǎn)！

到此，以上就是小編對(duì)于專(zhuān)科學(xué)校的本科生的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于專(zhuān)科學(xué)校的本科生的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。