大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于澳洲diploma?？频膯?wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹澳洲diploma專科的解答，讓我們一起看看吧。

澳洲留學(xué)，如何跨專業(yè)申請(qǐng)澳洲大學(xué)？

主要看學(xué)生背景和跨專業(yè)跨度大不大。

如果學(xué)生背景是工科，想轉(zhuǎn)理科、商科、IT都可以；如果學(xué)生背景是商科，那就只能在文科里選擇，如傳媒、社工、教育、公共關(guān)系等。當(dāng)然，如果學(xué)生無(wú)背景，有些專業(yè)申請(qǐng)難度很大，除非有特別榮譽(yù)或履歷，例如臨床、法律等。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是可以由難變易，但由易變難很難。

澳洲有很多專業(yè)都接受跨專業(yè)申請(qǐng)，對(duì)本科的專業(yè)沒(méi)有什么要求。

比如文科類和商科類的碩士很多都是不要求提供相關(guān)背景的，文科類可以考慮教育、傳媒、翻譯專業(yè)，商科要看具體申請(qǐng)的是哪一所學(xué)校。

而且跨專業(yè)申請(qǐng)也不難的，比如說(shuō)BIS商科和IT相結(jié)合的課程，可以好好了解一下。

澳洲大學(xué)很多專業(yè)都接收跨專業(yè)申請(qǐng)，特別是商科類專業(yè)，有很多都不要求專業(yè)背景，準(zhǔn)備好所需要的考試成績(jī)和材料，直接申請(qǐng)就可以了。建議在國(guó)內(nèi)選修一些和想申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程或參加一些培訓(xùn)，增加申請(qǐng)成功率，入學(xué)后學(xué)習(xí)也能輕松一點(diǎn)。

澳大利亞不僅擁有不一樣的地域風(fēng)情，教育理念給予學(xué)生也是不一樣的感受，顯著特點(diǎn)如：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、獨(dú)立創(chuàng)新能力等！這些都在選專業(yè)時(shí)，有所體現(xiàn)

澳大利亞院校的專業(yè)課程設(shè)置非常靈活，且注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。相比國(guó)內(nèi)的“理論結(jié)合實(shí)踐”，海外學(xué)習(xí)模式切實(shí)地付諸于專業(yè)課程學(xué)習(xí)里。

在澳第一年中并不強(qiáng)行規(guī)定學(xué)生選擇具體的專業(yè)，學(xué)生可自由選擇一些科目，在這一年學(xué)習(xí)“摸索”中，學(xué)生可依據(jù)喜好的科目來(lái)判斷自己最終想要的專業(yè)。這樣，學(xué)生便不會(huì)盲目地學(xué)習(xí)自己并不喜歡的專業(yè)，完全可根據(jù)自己實(shí)際情況來(lái)決定每學(xué)期的科目數(shù)，一般每學(xué)期需要完成4門課程，但學(xué)校允許學(xué)生申請(qǐng)3門或者5門。

有些學(xué)生認(rèn)為課程棘手，便可向?qū)W校申請(qǐng)學(xué)習(xí)3門；而有些學(xué)生想要提前畢業(yè)，便會(huì)申請(qǐng)多選一門，縮短其大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間。這樣靈活的設(shè)置，能真正有效地鍛煉了學(xué)生支配管理能力和自我認(rèn)識(shí)的能力。

其次，澳大利亞院校專業(yè)課程主要側(cè)重于學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力，以及展示自我和提前適應(yīng)社會(huì)的能力。

學(xué)校在乎的是學(xué)生在授課和課下討論時(shí)能對(duì)這門課貢獻(xiàn)出多少，教授對(duì)學(xué)生的評(píng)分也會(huì)參照此項(xiàng)。

例如，在學(xué)科實(shí)踐中，學(xué)生對(duì)目標(biāo)完成做了什么，且展示了自己什么能力，學(xué)到了什么等。澳洲院校上課的時(shí)間比國(guó)內(nèi)縮減很多。一般每周每學(xué)科有兩節(jié)2小時(shí)教授講課（英文俗稱lecture），外加1-2小時(shí)相應(yīng)的實(shí)踐指導(dǎo)課（英文稱tutorial），這樣所學(xué)的理論知識(shí)會(huì)隨著實(shí)踐掌握于心，免于苦讀硬背。學(xué)校建議學(xué)生一周上課和學(xué)習(xí)的時(shí)間每門課最好不超過(guò)15個(gè)小時(shí)，其它時(shí)間自行支配。學(xué)生可以從中加強(qiáng)自我管理和時(shí)間管理能力。院校的考試并不是課程的主要部分，有些課程設(shè)置里并無(wú)考試項(xiàng)目，學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)往往占很大比重，這樣避免學(xué)生為了考試而學(xué)。

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