大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于本科教育與專科教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹本科教育與專科教育的解答，讓我們一起看看吧。

專科學(xué)校與本科學(xué)校學(xué)習(xí)上有哪些區(qū)別？

現(xiàn)在的本科教育延續(xù)以前某位領(lǐng)導(dǎo)還是專家提出的意見，就是‘注重基礎(chǔ)理論’學(xué)習(xí)和掌握，因此在實踐方面，本科畢業(yè)生普遍是弱項。只有專科教育是反過來的，是以實踐訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)理論為輔。所以專科學(xué)歷與本科學(xué)歷相比，實際操作能力更強，花在實際訓(xùn)練操作上的時間比本科生高出數(shù)倍。而本科生雖然教學(xué)計劃中也有實踐環(huán)節(jié)，過來人都知道，那是大大縮水了的。甚至一個月的生產(chǎn)實習(xí)，實際就是走馬觀花參觀一兩天了事。在這種情況下，專科生的作用就突顯出來。這就是專科教育與本科教育最大的不同。

從事生產(chǎn)實踐的需求看，專科教育更符合各行各業(yè)的要求，本科教育現(xiàn)在已經(jīng)明顯脫離實際，成了空中樓閣。如果不深造（讀碩士博士），要在生產(chǎn)實踐中突出發(fā)揮本科生的作用，初期很難，有一個過程，只有少數(shù)有心人，才能逐漸適應(yīng)過來，尤其是在生產(chǎn)技術(shù)的第一線。當(dāng)然，本科生可能有后發(fā)優(yōu)勢。專科生則具有先發(fā)優(yōu)勢。

謝謝邀請！我們來看看學(xué)校名字就會發(fā)現(xiàn)很多答案了，每個省都有類似下面學(xué)校名稱，例如：

①浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職)

②浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校(高專)

③浙江警察學(xué)院(本科)(通常二本)

④浙江大學(xué)(本科)(通常一本)

由校名可以看出，高職，高等職業(yè)技術(shù)，就是重技術(shù)的學(xué)習(xí)，多于實踐性。高專，高等專科，類似于高職，也是重實踐重操作性強。

學(xué)院，學(xué)院前面不帶職業(yè)技術(shù)幾個字，通常就是本科，大學(xué)，不用說了肯定本科。但是也有的大學(xué)里不僅有本科，也有專科，甚至還有碩士研究生，博士研究生都有。

那么具體學(xué)習(xí)方式如何？

專科和本科我們用同一個專業(yè)來對比的話，專科的學(xué)生也需要學(xué)習(xí)核心課程，專科生直接學(xué)核心課程后就不用展開了，而本科生需要把核心課程學(xué)完后還要學(xué)相近的課程。為什么？因為本科生注重理論的學(xué)習(xí)和研究，需要很多知識基礎(chǔ)做支撐。而專科注重實踐性，需要的是實際操作。因此專科生只讀三年，本科讀四年。

這個就是本質(zhì)上的區(qū)別。社會上普遍承認(rèn)本科生比專科生優(yōu)秀，但是對我來說可能那只是一些企業(yè)單位對人才的篩選提高了門檻而已，我見過很多專科生也很厲害的。至少他們懂得對生活的反思，兩年把大學(xué)課程上完，而本科生大學(xué)課程讀三年，大家玩游戲睡懶覺比專科生多睡了一年而已。但是并不是所有本科生都差，本科生在高考的時候有良好的基礎(chǔ)一步領(lǐng)先于專科，但是不代表步步領(lǐng)先。

我是統(tǒng)招專升本畢業(yè)出來的，所以專科和本科我都待過，我談一下我的經(jīng)歷和看法。

我的專科階段：

我的專科一共三年，大一到大二上學(xué)期上的基本都是理論課，因為機電專業(yè)，所以機械和電工電子等方面的知識都需要學(xué)習(xí)，專業(yè)課比如機械設(shè)計、CAD、PLC、電工電子等等需要學(xué)習(xí)，公共課如大學(xué)英語、大學(xué)語文、政治、高等數(shù)學(xué)等等。這些專業(yè)課和公共課基本和本科的類似。

但是到了大二下學(xué)期，實踐課便多了起來，什么數(shù)控加工、鉗工、電工實踐等，基本上都是在實踐樓或者實習(xí)崗位度過，期間也還穿插有少數(shù)理論課。

總的來說，專科階段的學(xué)習(xí)將近一半部分是在實踐、應(yīng)用中度過的。

我的本科階段：

我在專科大三畢業(yè)時拿到了升本資格，后來在本科學(xué)習(xí)了兩年。

在進(jìn)入本科學(xué)習(xí)時，我們被直接編入大三年級，課程也比較多，課量占普通本科科階段的60%左右，我們要在這兩年內(nèi)完成。剩下那40%的課程是和專科有重疊的，不需要再學(xué)習(xí)。

經(jīng)過觀察普通本科和我們自己的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，本科的學(xué)習(xí)和專科最大的不同還是實踐應(yīng)用時間方面，本科基本都是理論知識居多，實踐課程的話一次也就一周左右，不像專科實踐一次基本是一個月起。

和國家明確的本科和專科培養(yǎng)方向計劃是一樣的。專科注重技術(shù)應(yīng)用能力，本科注重理論研究。本科生基本一天都在圖書館，教室學(xué)習(xí)。專科生一天都在實訓(xùn)樓、實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。所以，這是專科和本科學(xué)習(xí)的不同所在。

專科學(xué)習(xí)三年，本科學(xué)習(xí)四年。所以在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上要少很多。

專科學(xué)校主要培養(yǎng)職業(yè)技能型人才。所以實習(xí)實訓(xùn)可能會更多。 根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗，專科生更喜歡技能型教學(xué)。 如果講課過于理論化，學(xué)生就失去了興趣。所以我給專科生上課的時候，很注重實用化，目的是讓他們掌握一些實用技能。

另外，專科生的實習(xí)實訓(xùn)確實更多。比如數(shù)字機床專業(yè)，就必須到廠房里邊親手實訓(xùn)。

這就是主要差別。好的技工很吃香，但也要多多實訓(xùn)，花功夫才行。

大專生跟本科生的區(qū)別是什么？

不要一竿子打翻一船人！你碰到了985的個別學(xué)生，你就否定某985高校或全國的985大學(xué)，恰當(dāng)嗎？如果被你鄙視的那位985大學(xué)生是xx省市的人，你就可以再否定某省某市的所有人嗎？如果你是外國人，是不是可以否定全體中國人呢？豈可一葉障目！

也許那位985的畢業(yè)生在學(xué)校沒有學(xué)好你所述的問題，這幾個問題就一定能考量出此人的專業(yè)水平？

你認(rèn)為此985畢業(yè)生比不上大專生，并非沒有可能。因為任何一所大學(xué)都不能保證，其所出人才都是合格人才！至于簡歷光鮮亮麗，有什么值得奇怪的？現(xiàn)在有哪一款廣告不是這樣？只作參考不行嗎？那位985大學(xué)生是真實的985嗎？現(xiàn)在沒有假文憑假簡歷嗎？

從整體上看，我不會認(rèn)為某985大學(xué)某專業(yè)培養(yǎng)的都是水貨，其畢業(yè)生都不如大專生！教育部能客忍這樣的985存在嗎？

到此，以上就是小編對于本科教育與專科教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科教育與專科教育的2點解答對大家有用。