大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于專科考研小學(xué)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹專科考研小學(xué)教育的解答，讓我們一起看看吧。

從事小學(xué)教育專業(yè)需要考研嗎？大家有何建議？

你好，作為高校教師，從未來工作發(fā)展需要和個人綜合素質(zhì)提升的角度，建議你考研。

現(xiàn)在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市等地區(qū)，考教師資格證，然后考招教進當?shù)氐男W(xué)還是沒有問題的。那么，如果你想讓自己更加優(yōu)秀，在更好的地方發(fā)展，考研或許是一個不錯的選擇。

1、大城市，尤其是一線省會城市，人才還是很多的，如果想留下來進學(xué)校的話，考研還是比較穩(wěn)妥的。

2、從個人職場晉升的角度，在小學(xué)這個圈子，如果你是研究生學(xué)歷，對于以后的發(fā)展，以及職位晉升都是有很大好處的。

3、從個人學(xué)識和綜合素養(yǎng)的角度出發(fā)，讀研對自己的眼界、學(xué)識、關(guān)系人脈提升都有著諸多好處。

當然，考研也要結(jié)合自己的年紀、家庭背景、個人情況等作出最優(yōu)決策。但不管如何，希望你的選擇都是最優(yōu)的。

需要考研，小學(xué)教育專業(yè)面向小學(xué)的，以前中師符合要求，現(xiàn)在都已是本科了。以我的同事為例，從事小學(xué)英語教學(xué)，研究生畢業(yè)，晉職稱中級是自然晉級，比那些老師快很多，先在在讀博士。學(xué)無止境，考研后你會發(fā)現(xiàn)自己的視野開闊了，對你以后的教學(xué)，教研很有幫助，也可是自己弄夠早日脫穎而出。

考不考？

兩個答案都有利有弊，其中所涉及的就業(yè)，學(xué)業(yè)等問題想必你也已經(jīng)考慮過很多了。

我從小學(xué)教育專業(yè)的角度來幫你梳理一下。

現(xiàn)在的小學(xué)老師學(xué)歷要求在不斷提高，原來專科畢業(yè)可以去小學(xué)做老師，而現(xiàn)在一般市里的小學(xué)老師也要求是研究生學(xué)歷了。

所以千萬不要覺得若是讀研還去當小學(xué)老師是屈就了，未來老師學(xué)歷研究生化是一種大勢所趨。

要是你目前對未來職業(yè)的選擇還比較糾結(jié)，不是很想當小學(xué)老師的話，那么讀研更是一條出路。

當然，最后如何選擇還是需要自己深思熟慮過的，希望不辜負自己吧。

最后，附上一張小學(xué)教育專碩設(shè)點推薦

感覺小學(xué)教育專業(yè)還是要去考研，畢竟在以后的競爭力越來越激烈，考研只是更多的讓你有了一個學(xué)歷的優(yōu)勢，直說至于考研會不會對你以后工作有什么大的影響？這就說不清楚了。

考研之后你會認識跟你相同專業(yè)同一個工作的人群，會對你的工作有多方面的影響，也說不定，對于高學(xué)歷的小學(xué)教育又是什么樣的？我們還是要進行再次深造的。

只有研究生學(xué)歷才有資格教小學(xué)嗎？

這個應(yīng)該要考你應(yīng)聘的是哪個學(xué)校吧，正常來說專科生可以考取小學(xué)的教師資格證，就說明專科生是有資格教小學(xué)的，那本科研究生豈不是更合格了。但是有的學(xué)校學(xué)校較好，就會對師資力量有一定的要求，自然他們的要求就更高了。所以，如果論資格專科及以上學(xué)歷都可以教小學(xué)。

不可能。一個學(xué)校幾十個研究生老師想想就離譜，我上的大學(xué)老師還有本科學(xué)歷呢。我記得上小學(xué)時也就是零幾年吧，小學(xué)的老師都是從附近的村里招的，應(yīng)該有初中學(xué)歷。我們國家教育還沒有發(fā)展到只有研究生學(xué)歷才能教小學(xué)，這個在發(fā)達國家估計也不可能，浪費人才。

每個地方的要求是不一樣的。

像那種偏遠的小縣城，你即便是大專學(xué)歷，也可以去教小孩子了。

像那種一二線城市，只有本科學(xué)歷才能教學(xué)。

研究生學(xué)歷，教小學(xué)生我并不認為是大材小用。這個小學(xué)要求可能是比較高的。應(yīng)該是私立性質(zhì)的小學(xué)。

實際上，教師的學(xué)歷越高越好。能更加通透的向?qū)W生們傳達自己所學(xué)到的知識。而且也明白，學(xué)生到底哪些方面不明白。

像那種把教師當成一個職業(yè)，為了混口飯吃的人，要強上太多了。

題主的問題切中時弊。

我們國家的普通高等教育層次設(shè)計是：專科教育—本科教育—研究生教育（碩士—博士）。

?專科教育的培養(yǎng)目標是

使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術(shù)和初步能力。

?師范類專科學(xué)校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學(xué)教師。

也就是說，師范專科學(xué)歷的畢業(yè)生，考取教師資格證后，完全可以勝任小學(xué)的教學(xué)工作。

國家設(shè)置師范專科學(xué)校的目的就是為幼兒園和小學(xué)輸送師資的。

?研究生教育的培養(yǎng)目標是

掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨立擔負專門技術(shù)工作能力的高級專門人才。

可以看出，

?研究生教育并不是為小學(xué)準備的。

與本科生相比，研究生更注重的是培養(yǎng)學(xué)生研究問題和分析問題的能力，特別是從事該學(xué)科科研教學(xué)的能力。

研究生教育應(yīng)該是為科研院所輸送人才，即使是專碩側(cè)重業(yè)務(wù)，也不是為小學(xué)設(shè)計的，因為研究生的專業(yè)設(shè)置中，根本沒有小學(xué)（學(xué)科）教育專業(yè)。

研究生所學(xué)的知識和小學(xué)（學(xué)科）教學(xué)相差甚遠。

而專科學(xué)生所學(xué)的知識恰恰就是為小學(xué)（學(xué)科）教學(xué)設(shè)計的。

所謂術(shù)業(yè)有專攻。毫不夸張地講，

? 非小學(xué)（學(xué)科）教育專業(yè)，擁有研究生學(xué)歷的新人，

?絕不會比

?小學(xué)（學(xué)科）教育專業(yè)，只有大專學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生

?更適合小學(xué)教學(xué)工作。

之所以會出現(xiàn)招聘小學(xué)老師夸張地要求研究生學(xué)歷，是因為一些地方的管理者沒有正確的人才觀，只認學(xué)歷，更不懂學(xué)科教育的特點，盲目跟風，浮夸虛榮，以為學(xué)校的老師的學(xué)歷高，教學(xué)質(zhì)量就提高了。

?造成這種狀況的另一個原因是近幾年研究生的盲目的擴招。

大量的研究生畢業(yè)后，沒有合適的研究院所可去，只得委曲求全地去和本科生、專科生競爭工作……實際上是對教育資源和人才的浪費。同時也壓縮了專科院校的生存空間，久而久之，學(xué)歷教育的要求必然水漲船高，教育的投入必然捉襟見肘，普通家庭的教育負擔也必然越來越重……

但愿有關(guān)部門能從教育長期健康發(fā)展的角度，對各層次的人才配置，制定合理的規(guī)則，切不可任由各方諸侯各行其是。

到此，以上就是小編對于專科考研小學(xué)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于專科考研小學(xué)教育的2點解答對大家有用。