大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于本科專科的差距的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹本科專科的差距的解答，讓我們一起看看吧。

本科和專科差距到底有多大？好專科比破本科強(qiáng)嗎？

一、專科就是專科，再好的專科也是專科，專科與本科是不同的學(xué)歷層次。二、能上本科，那怕是三本，絕不去讀專科。三、如果只上了專科線，最好是復(fù)讀來年考本科，若不想復(fù)讀就讀專科，絕不能放棄專科去上班了。四、本科教育是基本要求，是終身發(fā)展的基礎(chǔ)，許多單位招聘人才的門坎是本科或碩士，要努力考上本科。

我認(rèn)為如果是名牌大學(xué)比如全國前十的大學(xué)本科，那不管任何方面都比一般的專科院校強(qiáng)。但普通本科不是熱門專業(yè)根本沒法與專科院校的熱門專業(yè)比。舉例來說，我是80級專科院校的工民建專業(yè)，我高中同屆好幾個是普通本科畢業(yè)的，有政教系、化工系、歷史系等。畢業(yè)二十年后，工民建專業(yè)搞工程承包的，當(dāng)經(jīng)理的好多。畢業(yè)三十年后，房地產(chǎn)老板也數(shù)不勝數(shù)，他們不僅個人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，為社會為母校也做出巨大貢獻(xiàn)。

你認(rèn)為本科生和專科生之間的差距有多大？

有什么差距？

差距從高考的那一刻起就出現(xiàn)了，或許會更早一點(diǎn)，不然也不會一部分人上大學(xué)，一部分人上大專了。

【1】、首先，本科學(xué)校跟專科學(xué)校差距就比較大，特別是在教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)氛圍方面。大部分大學(xué)里面的教學(xué)質(zhì)量相對來說還是比較高的，特別是一些重點(diǎn)大學(xué)，大一大二上課感覺比高中還累，但是專科生就不一樣了，當(dāng)然，老師對學(xué)生的要求也不一樣，這是一個惡性循環(huán)。

在學(xué)習(xí)氛圍方面，更不用說了，本科生大部分學(xué)生還是很注重學(xué)習(xí)的，畢竟掛科太多還有可能拿不到學(xué)位證。但是，專科生，身邊要是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)，可能會被當(dāng)做奇葩看待吧！這樣，就會導(dǎo)致更多的人不去學(xué)習(xí)。

【2】、畢業(yè)工作的差距，找工作，很多單位首選肯定會選擇本科生吧，除非一起應(yīng)聘的專科生特別優(yōu)秀，這也不是歧視問題，這是一個很正常的現(xiàn)象，你不努力，不上進(jìn)，人家在努力學(xué)習(xí)的時候，你在玩游戲，你在談戀愛。在找工作的時候憑什么跟人家享受同一個待遇。

【3】、待遇方面，普遍本科生的工資要比專科生高一個檔次，這個原因同上，也是很正常的一個現(xiàn)象。畢竟出來混遲早都要還的。

本科生與專科生，在各方面都有差距，但是專科生需要付出一定的努力才會把這個差距縮小，雖然時間越長，兩者的差距會越來越大，需要付出的努力會越多，因?yàn)檫€是那句話。

出來混，遲早要還的！

謝謝邀請！

作為一名高等教育領(lǐng)域的工作者，我來回答一下這個問題。

首先，本科教育與專科教育本身就是不同層次人才的培養(yǎng)方式，專科教育以技能型人才培養(yǎng)為主，而本科教育則是培養(yǎng)具備初步科研能力的行業(yè)人才為主，本科教育的另一個任務(wù)是為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才（研究生）打基礎(chǔ)。

從知識結(jié)構(gòu)來看，專科教育往往更注重動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，專科教育與行業(yè)的結(jié)合往往更加緊密。而本科教育則更注重基礎(chǔ)學(xué)科的教育，突出知識結(jié)構(gòu)的全面性，對于研發(fā)型人才來說，基礎(chǔ)學(xué)科往往非常重要，如果想在科研的道路上走得更遠(yuǎn)，一定要有一個扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科基礎(chǔ)，所以從這個角度來看，本科教育畢業(yè)生的就業(yè)面往往會更廣泛一些。

由于基礎(chǔ)的知識結(jié)構(gòu)對于學(xué)習(xí)能力有較大的影響，所以本科生往往學(xué)習(xí)能力要更強(qiáng)一些，在一些知識結(jié)構(gòu)迭代速度比較快的領(lǐng)域，往往本科生更適合一些，比如程序開發(fā)領(lǐng)域。

雖然本科生在知識結(jié)構(gòu)上具有一定的優(yōu)勢，而且本科的學(xué)習(xí)周期也比專科更長，但是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的背景下，傳統(tǒng)行業(yè)對于技能型人才和研發(fā)型人才的需求更多一些，這就導(dǎo)致處在中間的本科教育在就業(yè)上并不樂觀。

為了解決本科生的就業(yè)問題，目前大量的普通本科教育逐漸提升了實(shí)踐課程的授課比例，本科教育職業(yè)化是目前一個比較明顯的發(fā)展趨勢，這會在一定程度上提升本科生的崗位競爭力。

對于一部分學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的本科生來說，讀研是目前一個不錯的選擇，一方面會進(jìn)一步豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，另一方面也會提升職場競爭力，從近些年計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生就業(yè)情況來看，整體的崗位起點(diǎn)都比較高，而且薪資待遇也比較可觀。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評論區(qū)留言！

首先是層次差異

一個專科一個本科，都是大學(xué)，可是入學(xué)分?jǐn)?shù)不一樣，決定了一個是本科，一個是專科，同是大學(xué)，但很多人又不認(rèn)可專科是大學(xué)，本科歧視專科，甚至社會歧視專科。

這種層次差異，不是你說本科也有不如專科的一句話可以解釋，社會觀念。

其次是由層次差異導(dǎo)致的教學(xué)差異，發(fā)展差異

本科和大專的教育有差別，本科多理論，專科相對實(shí)踐多一些。這種實(shí)踐主要是在工科專業(yè)來講是實(shí)操，實(shí)踐，專科大三大都在實(shí)習(xí)，相當(dāng)于只讀了2年書。

大學(xué)則是三年半在學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)實(shí)踐則半年的居多。

在就業(yè)上，本科在某些方面的優(yōu)勢明顯，如考研考公考事業(yè)單位，專科學(xué)歷的機(jī)會就少很多。專科就業(yè)在于靈活，但薪資普遍比本科低。

有的單位有學(xué)歷要求，要求本科的，專科進(jìn)不去；如果是要求專科起的，本科不去應(yīng)聘。

總體來講，專科在大學(xué)教育體系中是比較低的，社會對專科的認(rèn)知度也不高。每年800多萬畢業(yè)生，專科生占一半，數(shù)量巨大，但培養(yǎng)和發(fā)展與目標(biāo)有很大的差異，大多數(shù)專科的培養(yǎng)與本科雷同，就業(yè)競爭力相對弱很多。

謝邀，

專科生和本科生差在哪？

從本質(zhì)上來說，專科生與本科生并沒有什么區(qū)別。

1. 都是大學(xué)生；

2. 都是在大學(xué)中學(xué)習(xí)知識；

3. 都有著自己的夢想。

從學(xué)習(xí)的起點(diǎn)及學(xué)習(xí)專業(yè)課程來說，專科生與本科生的存在一點(diǎn)的差距。

1. 高中的基礎(chǔ)知識，專科生要比本科生差一些，當(dāng)然也不是絕對；

2. 從大學(xué)教學(xué)課程的深度，專科生要比本科生差一些；

3. 從好學(xué)程度來說，專科生要比本科生差一些。

到此，以上就是小編對于本科專科的差距的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科專科的差距的2點(diǎn)解答對大家有用。