大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于選本科里的大專(zhuān)和專(zhuān)科學(xué)校的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹選本科里的大專(zhuān)和專(zhuān)科學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。

專(zhuān)科和本科怎么選？

您好，我是一直在努力的王先生，很高興能夠回答你的問(wèn)題。專(zhuān)科和本科怎么遠(yuǎn)，我一我自己的親身經(jīng)歷給你提一點(diǎn)點(diǎn)建議。我是一名在校大學(xué)生，我的學(xué)校是齊魯工業(yè)大學(xué)是本科。雖然說(shuō)我的學(xué)校不是很好吧，但一定會(huì)強(qiáng)于專(zhuān)科。

如果說(shuō)是您的成績(jī)可能離本科線少有差距的話(huà)，希望你能夠在高考前抓住機(jī)會(huì)好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好一點(diǎn)的本科；如果說(shuō)是你的成績(jī)離本科線相差很多的話(huà)，我建議：第一盡量選擇本科，可以去一些分?jǐn)?shù)很低的本科但盡量是公辦，因?yàn)槊褶k的費(fèi)用很高；第二可以選一些稍微偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，這些地方分?jǐn)?shù)線相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低；第三如果真的沒(méi)有本科可以選擇了，我建議你選擇公辦的專(zhuān)科，或者去讀三加二，不建議讀民辦，不僅學(xué)不到東西而且費(fèi)用還高。

以上呢就是我個(gè)人的一點(diǎn)小建議，希望對(duì)你有幫助。

肯定本科啊。專(zhuān)科已經(jīng)爛大街了，畢業(yè)就失業(yè)，除非干一些本科挑剩的工作。

不過(guò)如果只考上三本，家庭條件一般的話(huà)，可以選擇個(gè)好專(zhuān)科學(xué)校，因?yàn)閷?zhuān)科大三會(huì)有一次統(tǒng)招專(zhuān)升本考試，考上了是有機(jī)會(huì)上二本或者一本學(xué)校的，雖然畢業(yè)證上會(huì)有專(zhuān)升本的印記，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)含金量很高。不過(guò)前提專(zhuān)科三年也得好好學(xué)習(xí)，要不然這輩子就沒(méi)有學(xué)歷翻身的機(jī)會(huì)了。

加油??

本科和專(zhuān)科選哪個(gè)，這本來(lái)不是個(gè)問(wèn)題，自然是選本科，但對(duì)高考分?jǐn)?shù)高于本科提檔線不多的考生來(lái)說(shuō)，卻是可能面對(duì)的問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)，本科和專(zhuān)科在學(xué)識(shí)、就業(yè)、待遇、發(fā)展等方面還是有較大區(qū)別的。本科注重理論知識(shí)的教學(xué)，主要培養(yǎng)能夠掌握基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、具備從事科學(xué)研究工作或?qū)ｉT(mén)技術(shù)工作能力的高級(jí)人才。專(zhuān)科則注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)具備基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高技能的中高級(jí)人才。兩者在工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作環(huán)境等方面都是不同的。相比而言，一般情況下，本科工作環(huán)境比較優(yōu)越，還可直接考研，有比較優(yōu)勢(shì)。因而，選本科是不言而喻的。

但對(duì)高考分?jǐn)?shù)高于本科提檔線不多的考生來(lái)說(shuō)，在下列情況下，還是要考慮專(zhuān)科的：

1、所錄取本科學(xué)校或?qū)I(yè)就業(yè)率低，大概率找不到合適工作的。

2、所錄取本科專(zhuān)業(yè)與自己的意愿、愛(ài)好相差甚遠(yuǎn)，不愿意學(xué)習(xí)的。

3、可被行業(yè)專(zhuān)科名校錄取且專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度很高的。

在上述情況下，我個(gè)人認(rèn)為，可以放棄本科，選擇專(zhuān)科。

分?jǐn)?shù)不高，志愿填報(bào)的時(shí)候是上民辦的三本，還是大專(zhuān)？

我們口中的三本就是指那些民辦高校或者是獨(dú)立院校。我的建議是能選本科就選本科，不要降低學(xué)歷層次。三本也本，也是統(tǒng)招本科，可以直接考研，而這些是專(zhuān)科不具備，還有，很多的時(shí)候本科文憑是塊敲門(mén)磚，現(xiàn)在本科生都是一抓一大把，而且企業(yè)招聘的 門(mén)檻很多都是本科以上學(xué)歷。

有些人會(huì)說(shuō)，好的專(zhuān)科就業(yè)也很好，不一定比本科就業(yè)差，但是我先說(shuō)，去年的本科考研率都達(dá)到了40%左右，等你畢業(yè)時(shí)候，碩士畢業(yè)生都會(huì)越來(lái)越多，何況是本科，幾遍一開(kāi)始工作都是一樣的工資，但是有可能一個(gè)能做辦公室，另一個(gè)可能就是工廠的生產(chǎn)一線的工作了，未來(lái)的發(fā)展就更會(huì)有區(qū)別了，絕對(duì)不一樣。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，專(zhuān)科更多培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才，所以大部分的專(zhuān)科院校兩年后就開(kāi)始實(shí)習(xí)，整體在校時(shí)間只有一年多到兩年的機(jī)會(huì)，

而三本也是本，和所有本科在校時(shí)間一樣，所學(xué)課程也都是大學(xué)本科該有的課程，學(xué)習(xí)和生活是很完整的大學(xué)4年的生活，公辦本科學(xué)的內(nèi)容，我們也都能學(xué)，而且三本可以直接考研，但專(zhuān)科考研是需要專(zhuān)升本的，而且很多孩子說(shuō)自己是專(zhuān)升本，可是大專(zhuān)的學(xué)習(xí)氣氛，是個(gè)非常難以評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)校在教學(xué)方面還有很大的欠缺，學(xué)校管理也不嚴(yán)格，教資、師資、學(xué)習(xí)氣氛不想多做評(píng)述。當(dāng)然不乏有非常努力的孩子，但是需要自己及強(qiáng)的自制力，和目標(biāo)感，周?chē)沫h(huán)境對(duì)人的影響值是不可估量的，而且升本后，一共算下來(lái)要讀5年。再差的三本，也是本。

本科和專(zhuān)科差別有多大？

本科與專(zhuān)科差別還是很大的！

1、學(xué)制不同，本科是四年，而專(zhuān)科是三年。

2、畢業(yè)證書(shū)不同，本科有畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，專(zhuān)科只有大專(zhuān)畢業(yè)證。

3、學(xué)歷層次不一樣，專(zhuān)科低于本科。

4、本科專(zhuān)業(yè)覆蓋面是很廣的，專(zhuān)業(yè)的數(shù)量很多，專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)一般都是適應(yīng)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的數(shù)量不是很多，而且覆蓋面也不廣！

本科和專(zhuān)科的差距，只有到畢業(yè)后來(lái)到社會(huì)上，在找工作或者考試上，就彰顯出來(lái)了！

首先你去找工作面試時(shí)，當(dāng)同時(shí)面試一份工作時(shí)，面試官看你們簡(jiǎn)歷，他則會(huì)優(yōu)先錄取本科生，雖然看起來(lái)有點(diǎn)小歧視，但現(xiàn)實(shí)生活就是這樣！

其次現(xiàn)在考研，考公務(wù)員，教師上，專(zhuān)科都不讓考研，公務(wù)員，教師現(xiàn)在都得本科了！專(zhuān)科都不讓報(bào)了！

不管本科生還是專(zhuān)科生，都得靠著自己的本事，在社會(huì)立足，都得靠自己努力來(lái)獲得報(bào)酬！不同的是平臺(tái)起點(diǎn)不一樣！

踏出社會(huì)，出來(lái)工作，文憑只是一塊敲門(mén)磚而已，以后的努力更加重要，只要不斷努力學(xué)習(xí)，提高工作技能，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地！

作為一名教育領(lǐng)域的工作者，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

首先，專(zhuān)科教育與本科教育本身的定位是比較清晰的，專(zhuān)科教育以技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)，更加關(guān)注于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的過(guò)程中，技能型人才的需求量還是比較大的，所以目前職業(yè)教育的發(fā)展前景還是比較廣闊的。

本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備初級(jí)研發(fā)能力的應(yīng)用型人才，既關(guān)注于理論知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)，同時(shí)也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在本科教育普及度逐漸提升，同時(shí)教育資源逐漸豐富的當(dāng)下，普通本科高校也在大幅度提升實(shí)踐課程的授課比例，本科教育職業(yè)化也是一個(gè)比較明顯的趨勢(shì)，目的就是為了提升本科生的就業(yè)能力。

專(zhuān)科生與本科生的差別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一：知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)通常集中在技能領(lǐng)域，而本科教育比較注重基礎(chǔ)學(xué)科的教育和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育。由于專(zhuān)科教育通常比本科教育的時(shí)間要短，所以在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，本科教育也具有較為明顯的優(yōu)勢(shì)，所以往往本科生的崗位適應(yīng)能力要更強(qiáng)一些。

第二：讀研。本科生可以直接考研從而向創(chuàng)新型人才方向發(fā)展，而專(zhuān)科生則不能直接考研，這也是一個(gè)比較明顯的差別。從當(dāng)前行業(yè)人才的需求量來(lái)看，技能型人才和創(chuàng)新型人才的需求量是比較大的，代表就是職業(yè)教育和研究生教育，反而本科教育的就業(yè)情況并不算樂(lè)觀，這也是近些年來(lái)考研比較熱的重要原因之一。

第三：薪資待遇。從整體的薪資待遇來(lái)看，本科生要比專(zhuān)科生要高一些，根本原因就在于本科生往往會(huì)從事附加值更高的崗位或行業(yè)，而專(zhuān)科生的崗位附加值通常會(huì)相對(duì)比較低。

最后，在發(fā)展空間上，本科生也具有較為明顯的優(yōu)勢(shì)。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫(xiě)一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問(wèn)題，或者是考研方面的問(wèn)題，都可以在評(píng)論區(qū)留言！

有能力上本科，就不要上專(zhuān)科，能去好的學(xué)校就不要去差的學(xué)校，還有就是學(xué)歷真的非常重要。

師資力量和校園環(huán)境

相對(duì)于專(zhuān)科而言，本科大學(xué)擁有更好的師資力量，在本科大學(xué)中你可以了解更廣闊的世界，無(wú)論是在物質(zhì)上還是精神上。還有就是校園大環(huán)境，本科院校可能本身建校較早，校園建筑建筑和道路等比較老舊，整體人文素質(zhì)上，卻勝過(guò)專(zhuān)科院校好幾倍。還有就是學(xué)生素質(zhì)和校園氛圍，當(dāng)你站在專(zhuān)科院校和本科院校中，你的主觀感受是不一樣的。比如說(shuō)圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍，本科院校的圖書(shū)館可能會(huì)人滿(mǎn)為患吧。

培養(yǎng)方向不同

大部分專(zhuān)科院校培養(yǎng)的是技術(shù)型人才，從專(zhuān)科院校走出去的人擁有良好的操作水平，甚至不遜于從名牌大學(xué)畢業(yè)的人。但是這僅僅是從技術(shù)這一方面上來(lái)說(shuō)。而本科院校可能更加注重對(duì)人的綜合素質(zhì)和思維方式的培養(yǎng)。正如某一位高中老師說(shuō)：壞的老師教步驟，好的老師教方法。本科院校中更加注重對(duì)學(xué)生邏輯思維和思考方法的培養(yǎng)。而這些，是成功解決或想到如何解決某些問(wèn)題的基礎(chǔ)。從某一方面開(kāi)說(shuō)，從本科院校走出去的學(xué)生有更大的發(fā)展空間，因?yàn)樗麄冋莆樟藢W(xué)習(xí)的方法和思維，會(huì)學(xué)的更快，對(duì)事情會(huì)產(chǎn)生自己獨(dú)特的理解。

就業(yè)崗位和待遇不同

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，社會(huì)上對(duì)于本科院校畢業(yè)的人需求更大。而且很多崗位設(shè)置了門(mén)檻，要求學(xué)歷是本科及本科及以上。這就對(duì)上專(zhuān)科的學(xué)生形成了很大的障礙。在待遇上，相同的崗位，相同的工作，可能本科或者更高學(xué)歷的人待遇比大專(zhuān)學(xué)歷的人高，比如說(shuō)評(píng)職稱(chēng)。還有就是有些國(guó)家級(jí)證書(shū)要本科學(xué)歷才能參加，這無(wú)形中對(duì)專(zhuān)科院校畢業(yè)的人又形成了一道壓力。

本科和專(zhuān)科的差別有多大？可以說(shuō)不同點(diǎn)比相同點(diǎn)多得多。進(jìn)校前生源質(zhì)量和學(xué)校層次不同、進(jìn)校后所處環(huán)境和課程設(shè)置不同、畢業(yè)后社會(huì)認(rèn)可和發(fā)展方向不同。今天繆老師就一一來(lái)詳細(xì)說(shuō)明。

專(zhuān)科與本科的生源質(zhì)量是有著比較大的差別的，縱觀全國(guó)各省，本科批錄取完成后，才輪到專(zhuān)科批錄取，考得上本科的學(xué)生，除了不愿意去獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)而選擇專(zhuān)科的，很少有孩子愿意降批次。

專(zhuān)科與本科的學(xué)校層次也有著巨大的差別，本科批的學(xué)校在獲取資金、硬件建設(shè)、師資力量和社會(huì)就業(yè)等方面，整體要好于專(zhuān)科學(xué)校。

論硬環(huán)境，圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓，乃至食宿方面，本科學(xué)校整體是有優(yōu)勢(shì)的。

論軟環(huán)境，你周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)對(duì)你都會(huì)有影響，相對(duì)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)科生相較本科生，在學(xué)習(xí)能力上是有差別的，在努力程度上是有差別的，在看待事物的高度上也是有差別的。

當(dāng)然，我不排除有很多專(zhuān)科生是因?yàn)榘l(fā)揮失常掉到了專(zhuān)科，也不排除有一些在學(xué)習(xí)上非常認(rèn)真、態(tài)度上非常努力的，但是比例又有多少呢？

在課程設(shè)置上，本科重視理論，專(zhuān)科重視實(shí)踐，本科偏沉淀，專(zhuān)科偏技能，這是學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的基本出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)在師資配備上，專(zhuān)科也比本科更加重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，本科和專(zhuān)科也完全不同，本科的專(zhuān)業(yè)數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于專(zhuān)科，同樣的學(xué)科傾向，專(zhuān)科和本科專(zhuān)業(yè)的名字也是不同的。

在學(xué)制方面，本科生一般是4年，像建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)等特殊專(zhuān)業(yè)是5年，還有本碩甚至本碩博連讀，專(zhuān)科生一般是3年。

到此，以上就是小編對(duì)于選本科里的大專(zhuān)和專(zhuān)科學(xué)校的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于選本科里的大專(zhuān)和專(zhuān)科學(xué)校的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。