電大監(jiān)督學(xué)專科小抄,電大專科監(jiān)督學(xué)小抄排版

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自考本科找工作有用嗎?

這個肯定是有幫助的。好歹也算個本科,比純屬專科自然是厲害

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現(xiàn)在社會上的用人單位公司一般都關(guān)注的是職員的學(xué)歷程度,專科還是本科,不會刻意去詢問你是自考還是統(tǒng)招的,當(dāng)然懂一點一看你的學(xué)位證書就知道了,還是那句話,有總比沒有好。

但是能通過自考,完成學(xué)業(yè)的人,也算是比較勤奮的,用人單位往往更加看重你的能力,畢竟統(tǒng)招是嚴(yán)進(jìn)寬出,自考是寬進(jìn)嚴(yán)出,能夠靠自己的自制力和堅持完成學(xué)業(yè),能力必然不差,用人單位也會比較欣賞你,特別是外企單位,如果不是特別的嚴(yán)格,也會把你當(dāng)做本科看待。

但是話說回來,文憑其實就是一個敲門磚,有了這張文憑,你就能夠敲開更多的門,獲得更多的機(jī)會。但是但是,這扇門敲開以后,無論是統(tǒng)招生還是自考生,都是看能力而不是看學(xué)歷,以后的工作路上,只要你足夠優(yōu)秀,到哪里都可以吃香。

自考本科是屬于專升本的第二類——成人高等教育專升本。

專升本其實分為兩大類:第一類是普通高等教育專升本(亦稱統(tǒng)招專升本),個別地區(qū)名字有所差異,比如河北省稱為普通高校專接本,廣東省稱為普通高校專插本,江蘇省稱為普通高校專轉(zhuǎn)本,其余省份皆稱為普通高校專升本;第二類是成人高等教育專升本,其擁有四種途徑:包括自考專升本、成人高考專升本(分業(yè)余和函授兩種學(xué)習(xí)方式)、網(wǎng)絡(luò)教育專升本(遠(yuǎn)程教育)、開放大學(xué)(原廣播電視大學(xué))專升本。

第一類專升本的報考范圍很窄,只針對全日制普通專科應(yīng)屆畢業(yè)生。通過此方法取得的第一學(xué)歷就不再是專科,而是本科。相反,第二類專升本不僅報考對象沒有限制,出來之后本科只能作為第二學(xué)歷,第一學(xué)歷還是專科。

自考本科需要一科一科地考,全部及格才可拿證,出來的學(xué)歷其實還是專科。

唯一能改變你學(xué)歷,也唯一被企業(yè)等公司認(rèn)可的,只有統(tǒng)招專升本出來的本科學(xué)歷。

可以的。

自考本科文憑有用嗎:就業(yè)方向

  眾所周知,自考是所有成人教育形式中難度較低的,自考生大多是邊工作邊學(xué)習(xí),十幾門課程全部要一一通過考試才能申請畢業(yè),沒有開卷,沒有考前答案,尤其是大城市的自考考場監(jiān)考極其嚴(yán)格,基本沒有帶小抄的可能。那么,能通過這樣重重考驗獲得學(xué)歷的人,必定也是十分有毅力和韌性的。他們了解自身缺少什么,其社會適應(yīng)能力和實踐經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過統(tǒng)招生。現(xiàn)如今很多用人單位,也格外青睞自考生,因為在她們身上可以看到自律,勤奮,不放棄和永追求的不懈精神,而且這些優(yōu)秀的自考生把自己的身段放的很低,反而更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這些精神品格,也正是很多單位所需要的。

自考本科文憑有用嗎:自身價值

  雖然你當(dāng)年由于種種原因沒有順利考上大學(xué),失去了在象牙塔深造的機(jī)會,難道從此就該破罐破摔自生自滅了嗎?

  不,條條大路通羅馬!如果你實在擔(dān)心費心費力拿到的自考文憑,對于你之后的發(fā)展沒有幫助,你還可以考公務(wù)員、考司法考試、考職稱、考研,一路考考考下去啊!這些考試的硬性指標(biāo),無一例外是有學(xué)歷要求的,有了自考文憑,就相當(dāng)于有了繼續(xù)充電自我增值的金鑰匙。等你拿到了研究生學(xué)歷,誰還會在意你的本科是不是統(tǒng)招呢?


除了全日制,自考含金量是最高的。我的本科也是自考的。我當(dāng)初找工作的時候平的就是自考本科證書,全日制大專畢業(yè)證沒拿出來過。多數(shù)單位都承認(rèn)的。

另外我還了解到,現(xiàn)在有些單位升職或者加薪,只承認(rèn)全日制與自考學(xué)歷,其他的都不承認(rèn)。因為自考證明著你這個人能夠堅持,肯努力,自學(xué)能力強(qiáng)。要知道,自考不是每個人都能考過的

同為國家承認(rèn)學(xué)歷,非全日制為何感覺處處受限?

國家承認(rèn),企事業(yè)單位也是承認(rèn)的,但是,承認(rèn)、認(rèn)可、看重是不同層次的。有的單位只招聘985和211學(xué)校的,你能說他不承認(rèn)二本院校的學(xué)歷嗎?承認(rèn)學(xué)歷和是否招聘你沒有關(guān)聯(lián)。很多單位招聘明確寫明全日制本科,就是想減輕招聘工作量,省得你來了再拒絕你,耽誤事,就和很多單位只招聘211一樣,設(shè)置一個門檻而已。

國家和各企業(yè)單位,以及社會上的每一個人都承認(rèn)非全日制學(xué)歷,這是事實。由于取得學(xué)歷,存在全日制與非全日制之別,存在入學(xué)時的門檻不同,用人單位選人用人時存在有所區(qū)別的情況,誰有好辦法去干涉這種情況呢?就是同樣的全日制本科學(xué)歷,由于存在跨過一本二本三本門檻時的高考分?jǐn)?shù)差別,國家承認(rèn)本科學(xué)歷,國家并沒有認(rèn)可一本二本三本的本科學(xué)歷有差別,但是,用人單位在選人用人時要區(qū)別對待,誰又有好辦法去干涉呢?

這個現(xiàn)象很正常,承認(rèn)學(xué)歷和能不能用得到重視,是兩個不同的事。

就是全日制學(xué)歷,也是分三六九等的,每年高考錄取結(jié)果出來,有的歡天喜地,有的愁眉苦臉,甚至放棄去讀大學(xué)的機(jī)會。太差的大學(xué)學(xué)歷對找工作意義不大。

非全日制學(xué)歷是成人教育,是當(dāng)年改革開放后,為提高工人干部的學(xué)歷,而開辦的一種教育模式,主要有電大、夜大、函大等,開始是單位推薦,參加測試,錄取后經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),取得大專學(xué)歷,一般是半脫產(chǎn),有工資,取得學(xué)歷后進(jìn)入管理或技術(shù)崗位。

到九十年中期,單位里已不再開班,這些成人學(xué)歷教育主要面向社會招生,參加每年的成人高考,錄取后參加學(xué)習(xí)。后來還增加了自考這個模式,沒有入學(xué)考試,十幾二十幾門課,每門都參加統(tǒng)考,都及格后發(fā)畢業(yè)證。

這些學(xué)習(xí),取得的學(xué)歷,都能得到國家承認(rèn),但在大都分的招聘中,會被區(qū)別對待,因為這種學(xué)歷含有較大的水分,不說別的,每年的自考,考完后在考場外能見到很多的小抄。

這種學(xué)歷的主要作用是職務(wù)晉升,職稱考試評定中使用,與全日制學(xué)歷沒有區(qū)別。

還有一種是黨校學(xué)歷,是各級黨校開辦的學(xué)歷教育模式,這種學(xué)歷在政府、事業(yè)單位和國企得到認(rèn)可。

全口紅日制,是真本事,而非全日制是綠色的,向上打報參考報耍了歡,才有今天仙的歡仫的好的你有一個非全日制軍訓(xùn)好上的寫夯大力才上去的,國家承認(rèn),企業(yè)不喜歡,那就沒辦法,誰叫你先前不一事呵成拿到全紅日n口本,那就風(fēng)光無限好,但也不灰心,長時間在別的方面多下功夫,迎頭趕上,愿僅此你的人生更光明正義好上去多風(fēng)光彩奪目也!

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