大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于專科有沒有必要的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹專科有沒有必要的解答，讓我們一起看看吧。

我爸說，以后大專沒有存在的必要性，大家怎么看？

我是義哥，對于專科層析有沒有存在的必要，我想的話不是一個簡單的是否取消的問題。這要和我國教育的教育世界形結(jié)合，我想應(yīng)該從以下幾個方面考慮：

第一，從國家對人才的需要看

應(yīng)該說，我國目前對于人才的需求是多樣性的，既有研究生，也有本科生，也需要有專科生。每個類型的人才的培養(yǎng)周期是不一樣的，這樣的話個國家提供人才的周期就是不一樣的。從人才需求的知識類型來講，本科以上大部分都是理論性較強的，而專科從整體上來講都是注重實踐操作，其實，這是我國目前需要的。知識目前專科教育的現(xiàn)實與我們當初想象的不一樣的，但是不能因為某些學(xué)校專科教育的質(zhì)量而整體否定專科教育，這是不對的，因此，從國家人才需求的角度來看，我想應(yīng)該保留大專，我們要做的是不是取消它，而是規(guī)范專科教育，提升專科教育質(zhì)量；

第二，從人才發(fā)展角度來看

人才的層次是不一樣的，學(xué)生的水平也是不同的。高分的上985、211；中間的上一本二本，甚至三本。再查、差的怎么辦呢？就只有上專科了。如果取消專科，就有兩種結(jié)果：一種是本科以下就不能上學(xué)，意味著超過三分之一的孩子上不了大學(xué)。另一種情況就是本科分數(shù)降到專科，還是招收這么多學(xué)生，大家都讀本科。但是這樣有實際意義嗎？培養(yǎng)出來的所謂“本科生”質(zhì)量更差，動手能力更差，人們更加質(zhì)疑本科教育，那到時候是不是又要取消本科教育，只保留研究生教育呢？如果是這樣，那還不如保留專科。好歹，這些學(xué)生學(xué)歷短，可以快速給國家提供人才；

第三，從世界范圍看

專科層次的教育在世界上所有國家都存在，只不過名稱名稱不同罷了。美國在本科層次以下有一個層次學(xué)校叫做社區(qū)學(xué)院。社區(qū)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生只有兩年，畢業(yè)之后辦法的是“副學(xué)士”，兩年畢業(yè)之后有兩種選擇，一種是直接工作，另一種是到本科學(xué)校直接讀兩年，獲得學(xué)士學(xué)位（也就是所謂的專升本），這和中國有什么區(qū)別？只是名稱不同；德國的大學(xué)四類：綜合大學(xué)：更加注重科研，而且專業(yè)設(shè)置最為廣泛。不僅傳授理論知識，還教授學(xué)生具體的學(xué)習(xí)和研究方法。應(yīng)用科技大學(xué)，更加側(cè)重以應(yīng)用為導(dǎo)向的知識，以及符合具體職業(yè)需求的實際經(jīng)驗，主要開始以下領(lǐng)域課程：技術(shù)，經(jīng)濟，社會福利與教育，以及傳媒。藝術(shù)學(xué)院和音樂學(xué)院，致力于培養(yǎng)藝術(shù)人才，如導(dǎo)演，藝術(shù)家，設(shè)計師和演員。被藝術(shù)學(xué)院和音樂學(xué)院錄取的前提是通過專業(yè)能力測試以證明自己具有特殊的藝術(shù)天賦。其他開設(shè)專門專業(yè)的特殊高校。

總之，不能因為專科辦學(xué)質(zhì)量不高，而全面否認專科對國家的重要影響，以及專科存在的價值，要全面分析教育的問題，不能因噎廢食。

大專以后有沒有必要存在？我認為是必須要存在的。

提出這個問題的人，也許三代人都是高級知識分子，這是我國目前階層逐漸分明的產(chǎn)物。

他們平時接觸的人基本上都是本科生以上的了，在現(xiàn)在本科生遍地走的時代，今年深圳一所小學(xué)招收教師都要求是985，211的學(xué)歷。這一切，讓他們覺得大專生完全沒必要存在了。

但我不知道他們有沒聽說過，在我國廣闊的四五線城市，還有一種五年制大專的產(chǎn)物。

就是讀完初中，直接讀大專院校，讀五年那種，一般稱為XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前我國大專學(xué)歷的師范生大多出自這種學(xué)校。當然，職業(yè)技術(shù)學(xué)校還培養(yǎng)了計算機，工商管理，體育專業(yè)等各方面的人才。

雖然這些學(xué)院都是初中畢業(yè)成績比較差的學(xué)生去讀，但他們也是大學(xué)生！你去對比讀了大專出來，和高中畢業(yè)的人，你會發(fā)現(xiàn)這兩種人身上就是兩種氣質(zhì)！

盡管只是讀了大專，甚至是混日子的讀完大學(xué)，但這些人出來社會，就是一個斯文的學(xué)生哥，整體素質(zhì)會比較高。

比如最近我家鄉(xiāng)最近在嚴抓開摩托車戴頭盔的行為，經(jīng)過廣泛地宣傳，那些讀了大專出來的人，他們會老老實實地戴上頭盔上路，而沒有讀大學(xué)的人，照樣裸頭上路，完全沒有一點點的安全意識。

在小區(qū)，亂停亂放的也往往是那些學(xué)歷很低的人。

所以說，盡管只是大專生，但經(jīng)過大學(xué)氛圍熏陶了三年，會給他們的性格烙上深深的標志，讓他們在漫長的人生中知書達禮，遵法守紀，這對我國國民素質(zhì)整體還是偏低的現(xiàn)象，不是一種很好的稀釋劑嗎？

大學(xué)沒有必要存在？以后社會不需要廚師，不需要維修人員，不需要數(shù)控技術(shù)師傅，不需要模具設(shè)計制造師傅了嗎？

01 大專是高等教育的重要組成部分！

我們得承認目前高等教育中存在著一些問題，但這并不是代表所有的學(xué)校不行。部分本科生眼高手低干不了工作，這也是存在的問題。部分大專生所學(xué)專業(yè)比較冷門，就業(yè)情況不容樂觀。當然，也有孩子本身的問題——有的孩子學(xué)習(xí)成績差，又不愿意吃苦耐勞。

02 專科專業(yè)設(shè)置概況

不管是本科專業(yè)還是專科專業(yè)都有冷熱門，因此就業(yè)上面肯定存在一定的差別。比如：大家都認為生化環(huán)材是報考四大坑，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展跟社會經(jīng)濟緊密相連。

目前專科專業(yè)有19個專業(yè)大類，涉及到了748個具體專業(yè)。其中裝備制造大類、交通運輸大類都是近幾年報考的熱門，相關(guān)的專業(yè)例如：精密機械技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、鐵道機車車輛制造與維護、鐵道通信信號設(shè)備制造與維護、鐵道機車、鐵道信號自動控制、高速鐵道工程技術(shù)等等都是比較熱門的方向。

03 那些超牛的大學(xué)專科學(xué)校

我們來看一下這20所大專院校，在各省專科批次招生中錄取分數(shù)都比較高，有一些學(xué)校投檔線甚至?xí)^本科批次線。比如：序號17“南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，畢業(yè)之后70%左右都能進入國有企業(yè)，進入了各個鐵路局或者軌道交通集團。序號4“浙江金融職業(yè)學(xué)院”也是浙江省內(nèi)重點建設(shè)的五所專科院校之一，學(xué)校始建于1975年，前身為直屬于中國人民銀行總行的國家級重點中專浙江銀行學(xué)校。

國家發(fā)展離不開北大清華的優(yōu)秀學(xué)習(xí)，社會的前進也需要普通本科專科學(xué)子的努力實踐。

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大專還是有存在意義和價值的。我國高等教育階段分兩種，一種是大學(xué)本科，另一種就是大學(xué)專科。前者重視知識，后者則重視技術(shù)。現(xiàn)在越來越多高中畢業(yè)生，只有其中一小部分人能上本科，而其他大部分的人都是上專科學(xué)校。如果專科學(xué)校沒有存在意義了，那很多人就會失去學(xué)習(xí)的機會，也會失去對大學(xué)生活的向往。現(xiàn)在社會缺的是技術(shù)人才，去一個好的專科學(xué)校學(xué)一門技術(shù)，對你以后的人生還是很有幫助的。

大專就是混日子，一點東西也學(xué)不到，大專沒有必要存在，你認同這樣的說法嗎？

大專就是混日子，一點東西也學(xué)不到，這種說法很狹窄，學(xué)到東西孩子是多數(shù)，學(xué)不到東西完全是自己的原因。

其實，我很能夠理解那些說大專沒用，就是混日子的家長和學(xué)生們，關(guān)于大專是否能夠?qū)W到東西，這就仁者見仁智者見智。

相比之下大專和高中明顯是大專也輕松悠閑，高中就是忙最累的時候，也是決定命運轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點。

大專是學(xué)技術(shù)的地方，每天課程雖然不是很多，可能大部分時間都在談戀愛，上網(wǎng)，娛樂打發(fā)時間。

然而，不妨去查一下每年有多少大專畢業(yè)的學(xué)生，直接被錄入到企業(yè)，直接就業(yè)工作崗位的又有多少。

衛(wèi)校，計算機這樣的專業(yè)學(xué)校，難道學(xué)不到東西嗎，有表面的，也有深入的技術(shù)，最出名的藍翔學(xué)院和新東方學(xué)院。

廣告不是白打的，我可以斷定，兩所學(xué)校在國內(nèi)的知名度絲毫不亞于北大清華，甚至在名聲方面有過之無不及。

我就見過不少從兩所學(xué)校畢業(yè)出來的孩子，其中一個是學(xué)廚師雕刻的是，在一家五星級酒店雕刻，一個月上十幾天班，一萬多的工資。

學(xué)到東西是自己，學(xué)不到東西也怪自己，大專就是學(xué)技術(shù)的地方，正因為輕松管理也稍微松散一些。

所以，很多孩子控制不了自己，偷懶，不想學(xué)習(xí)，研究，把時間用來戀愛，上網(wǎng)去了，上面我說的那個孩子人家就非常用功。

短短的幾年的時間里，學(xué)費和雕刻所使用的材料費等等，前后加起來差不多花了20萬。

最后人家畢業(yè)了，去大酒店做雕刻師，一萬多的工資拿著而且還很輕松，還有另外一個孩子是學(xué)的電腦方面技術(shù)，一個月工資兩萬多。

都是大專畢業(yè)出來的，這些都是學(xué)有所成的孩子，他們足以證明大專里不是學(xué)不到東西，而是你不想學(xué)，不想深入去學(xué)。

到此，以上就是小編對于專科有沒有必要的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于專科有沒有必要的2點解答對大家有用。