大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大變局的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大變局的解答，讓我們一起看看吧。

校外培訓(xùn)班的春天要來(lái)了嗎？

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從疫情開(kāi)始，到現(xiàn)在，已經(jīng)幾個(gè)月有余了，但是現(xiàn)在還仍然沒(méi)有恢復(fù)的跡象，目前感覺(jué)沒(méi)有安全感，這是一種普遍的心態(tài)。何時(shí)能夠恢復(fù)往日的狀態(tài)，還需要一段時(shí)間。大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有可能等不到復(fù)課的那一天。

一是疫情未完全過(guò)去。大部分地區(qū)的疫情過(guò)去了，但是境外輸入還是一個(gè)難題。再加上無(wú)癥狀傳染，更是雪上加霜。哈爾濱的本地病例產(chǎn)生，更說(shuō)明現(xiàn)在的任務(wù)非常繁重，不能放松。疫情沒(méi)有完全過(guò)去，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)課指望就等于零。

二是初三高三在試水。初三高三相繼開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后，是否會(huì)發(fā)生狀況，需要進(jìn)一步檢驗(yàn)。初三高三，現(xiàn)在需要更大的空間，來(lái)保證上課及就餐。這樣就擠占了初中高中其他年級(jí)的空間。疫情好轉(zhuǎn)，學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富以后，其他年級(jí)開(kāi)學(xué)指日可待。

三是校外培訓(xùn)可能在全部開(kāi)學(xué)后能夠放開(kāi)。相繼初三高三以后，會(huì)考慮其他年級(jí)的放開(kāi)，然后可能要放開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有許多種類(lèi)，招生的學(xué)生年齡也不盡相同。再加之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要做到象公辦學(xué)校一樣的難度的各種保證，的確有一些難度。

四是做好一年的儲(chǔ)備。現(xiàn)在估計(jì)80%的機(jī)構(gòu)有可能由于疫情死掉。因?yàn)楦哳~的房租、教師工資成本。線上課程的開(kāi)設(shè)，增加了平臺(tái)的費(fèi)用。由于不能及時(shí)開(kāi)課，增加了退費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)是講究現(xiàn)金流的，一旦現(xiàn)金流斷了，這個(gè)企業(yè)就難以生存了。只會(huì)有一小部分，資金儲(chǔ)備充足，學(xué)生可以上網(wǎng)課銷(xiāo)課，可以在線上報(bào)名的才會(huì)正常存活下來(lái)。

2020年對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，或許是最困難的一年，目前來(lái)看，自然界的春天來(lái)了，但要說(shuō)教培的春天來(lái)臨，似乎還感受不到。

我有個(gè)朋友在兩年前開(kāi)了0—3歲親子培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兩年來(lái)，一邊在培訓(xùn)教師，一邊在擴(kuò)大招生，有一個(gè)點(diǎn)擴(kuò)大到兩個(gè)點(diǎn)，投資在一步步擴(kuò)大，眼看馬上要盈利了，今年突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，50多號(hào)老師，300號(hào)學(xué)生，5000多平方米的機(jī)構(gòu)，這樣的規(guī)模，要多大的開(kāi)銷(xiāo)。

教育局有規(guī)定：嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督。各類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)仄胀ㄖ行W(xué)幼兒園全面返校復(fù)課前，一律不得組織開(kāi)展線下培訓(xùn)活動(dòng)，全面返校復(fù)課后，經(jīng)所屬縣市區(qū)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方可重新開(kāi)展線下培訓(xùn)業(yè)務(wù)。經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，必須參照普通中小學(xué)疫情防控標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立健全防控措施和應(yīng)急預(yù)案。各地要嚴(yán)格根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ饕螅婪ㄒ酪?guī)加強(qiáng)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定抓緊做好整改備案工作。要引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)妥善處理好課程調(diào)整及退費(fèi)等事宜確定培訓(xùn)秩序穩(wěn)定。

從通知來(lái)看，要等中小學(xué)幼兒園全面復(fù)課后，經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)才可以開(kāi)展培訓(xùn)工作，那有的地方小學(xué)幼兒園還沒(méi)開(kāi)學(xué)，所以還要等一等。

不過(guò)據(jù)我了解，好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)通線上業(yè)務(wù)，比如培訓(xùn)舞蹈，老師在線上示范，小朋友在家長(zhǎng)的配合一起完成，但效果總究不如線下。

還有，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了送網(wǎng)課活動(dòng)，比如花9.9元送10節(jié)網(wǎng)課，薄利多銷(xiāo)，能夠活下去，等到真的春天來(lái)臨，但是估計(jì)一些小的機(jī)構(gòu)會(huì)等不到春天來(lái)臨就沒(méi)有了。

@白石空間，但愿疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，我們的孩子可以正常的學(xué)習(xí)舞蹈書(shū)法等課程，豐富小朋友的業(yè)余愛(ài)好。

在這次疫情中，學(xué)生在家里，線上上課。讓家長(zhǎng)感覺(jué)到了，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)真累。一：家長(zhǎng)自己的水平不夠，輔導(dǎo)孩子時(shí)，時(shí)常遭到孩子的疑問(wèn)：你和我們教的不一樣。家長(zhǎng)懵了，本來(lái)自己底氣不足，孩子這一說(shuō)更不敢教了。二：孩子上課的狀態(tài)，一不留神他們就走神或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)了，作業(yè)質(zhì)量也不好，天天家長(zhǎng)在后面督促及時(shí)上交作業(yè)，不然老師在群里要作業(yè)，家長(zhǎng)沒(méi)面子………

正常開(kāi)學(xué)后，家長(zhǎng)會(huì)趕緊送走，交給補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，寫(xiě)完作業(yè)再回來(lái)，省得在家里因?yàn)樽鳂I(yè)氣人，兩口子吵架，弄得家里雞犬不寧。

前兩天我一個(gè)開(kāi)校外培訓(xùn)學(xué)校朋友過(guò)來(lái)找我喝酒，酒到中途，他和我說(shuō)，他決定將學(xué)校轉(zhuǎn)讓了。他的機(jī)構(gòu)開(kāi)了有4年的時(shí)間了，從100多平的小作坊，發(fā)展到400多平的寫(xiě)字間，從十幾個(gè)學(xué)生，到600多在校學(xué)員，30多名教職工。從認(rèn)識(shí)他開(kāi)始，每天都充滿了朝氣，斗志昂揚(yáng)。每年寒暑假，他都參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)管理。那天，他卻和我說(shuō)要將奮斗了多年的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓了。

我和他碰了一杯酒，即替他遺憾，也替他釋然。也好，快刀斬亂麻，也算一種解脫吧。

疫情開(kāi)始之后，我朋友也做了很多努力工作，剛開(kāi)始的時(shí)候是通過(guò)學(xué)員微信群進(jìn)行授課和作業(yè)輔導(dǎo)，之后隨著公立學(xué)校停課不停學(xué)的展開(kāi)，他也開(kāi)始利用直播軟件，為學(xué)生安排教學(xué)，并用免費(fèi)學(xué)和低價(jià)課進(jìn)行導(dǎo)流。雖然學(xué)生數(shù)一度增加，但是隨著時(shí)間的流逝，學(xué)生的出勤率越來(lái)越低。老學(xué)員家長(zhǎng)也開(kāi)始不斷聯(lián)系退費(fèi)，新學(xué)員的報(bào)名轉(zhuǎn)化也很艱難。而且房租到6月份就要到期，又剛剛收到物業(yè)費(fèi)及空調(diào)費(fèi)的通知。還有每個(gè)月員工的工資。只出不進(jìn)的狀況已經(jīng)快將他的積蓄消耗殆盡。

在2月份，全國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)曾經(jīng)對(duì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金儲(chǔ)備做了個(gè)調(diào)查。有8%的機(jī)構(gòu)僅能支撐半個(gè)月；有79%的機(jī)構(gòu)能支撐3個(gè)月；有10%的機(jī)構(gòu)能支撐3-6個(gè)月；僅有3%的機(jī)構(gòu)可以支撐6個(gè)月以上。

而到現(xiàn)在，受海外疫情爆發(fā)及某地返校后學(xué)生之間互相傳染的影響，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)工遙遙無(wú)期。因?yàn)榭陀^來(lái)講，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身是公立學(xué)校教學(xué)的補(bǔ)充。從10年之后，各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校如雨后春筍般紛紛成立，其中不乏有秉著優(yōu)秀的教育理念和教育情懷的教育人創(chuàng)辦的機(jī)構(gòu)。但也有很多是看到培訓(xùn)行業(yè)巨大的剛需，跨界淘金的教育機(jī)構(gòu)。

這也導(dǎo)致很多影響教培行業(yè)聲譽(yù)的事件發(fā)生，最終導(dǎo)致教育部從18年開(kāi)始不斷的對(duì)教培行業(yè)進(jìn)行整肅和規(guī)范。

任何一個(gè)行業(yè)，在初創(chuàng)和野蠻生長(zhǎng)的過(guò)程中，是最具有活力和機(jī)會(huì)的，一旦被關(guān)注和規(guī)范，那么行業(yè)的利潤(rùn)將趨向?qū)嶋H價(jià)值。同時(shí)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，任何一個(gè)行業(yè)都符合康波周期的規(guī)律。

教培行業(yè)從18年起，其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了衰退期。只不過(guò)是疫情加速了衰退的速度，讓這個(gè)行業(yè)提前進(jìn)入了蕭條期。

康波周期是以創(chuàng)新性技術(shù)變革為起點(diǎn)，分為繁榮、衰退、蕭條、回升四個(gè)階段：前10-20年左右是繁榮期，在此期間新技術(shù)不斷顛覆，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；接著進(jìn)入約5-10年的衰退期，經(jīng)濟(jì)增速明顯放緩；衰退期之后的10-15年是蕭條期，經(jīng)濟(jì)缺乏增長(zhǎng)動(dòng)力；最后進(jìn)入10-15年回升期，孕育下一次重大技術(shù)創(chuàng)新的出現(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大變局的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大變局的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。