大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于民辦培訓(xùn)學(xué)校教育教案的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹民辦培訓(xùn)學(xué)校教育教案的解答，讓我們一起看看吧。

孩子幼兒園大班，哭著說不想上學(xué)，教的太難學(xué)不會(huì)怎么辦？超前教育怎么辦？

謝謝邀答!

根據(jù)你的提問，看來你的孩子是因?yàn)橛變簣@大班教的內(nèi)容太難了，孩子哭著不愿意上學(xué)。

我建議如下幾個(gè)方面:

問孩子為什么不愿意去幼兒園?認(rèn)真傾聽，不要批評和責(zé)怪，否則孩子不愿意說出原因。

如果，是因?yàn)橐毩?xí)寫字，孩子不會(huì)的話，那么家人可以帶孩子上街買練字本，回來讓孩子練習(xí)模仿。一天一頁，做完給他(她)一張獎(jiǎng)勵(lì)用的貼圖。

如果孩子只是怕辛苦，不愿意練筆，那么一定要多一些耐心。把練字的學(xué)習(xí)趣味化，比如，用手指沾水寫字，先讓孩子了解認(rèn)字和寫字一種愉快的過程。

如果是算數(shù)比較難，那么家長也可以在平時(shí)與孩子在一起的時(shí)間里，教他數(shù)數(shù)。晚飯后，寫數(shù)字。

數(shù)數(shù)也可以趣味化，比如，讓孩子數(shù)走路的步數(shù)，走臺階的數(shù)。

大班的孩子可以1-100，順數(shù)和倒數(shù)，都熟練，懂得相鄰數(shù)，數(shù)的大小等，就可以了。

不論是什么學(xué)習(xí)上的原因讓孩子哭著不去上學(xué)，家長都應(yīng)該了解清楚，然后設(shè)法和孩子一起去解決問題。

謝謝邀請！

孩子現(xiàn)在上幼兒園大班，就意味著明年暑假一過，上一年級。大班正處在一個(gè)幼小銜接階段，為了明年上小學(xué)能跟上小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幼兒園在大班的下半學(xué)期(有一部分不是全部)會(huì)教孩子拼音和加減法。若幼兒園不教，還會(huì)引起家長的恐慌，生怕孩子到了小學(xué)跟不上。有的教也是不公開的教，因?yàn)橛變簣@不可以小學(xué)化的，教是要擔(dān)責(zé)任的。

我個(gè)人感覺，幼兒園教，可能也是應(yīng)大部分家長的要求。如果孩子出現(xiàn)了畏難情緒。還是應(yīng)該和老師溝通一下，先停一下，緩解一下孩子的厭學(xué)情緒，然后用實(shí)體的方法，(比如說韻母a，嘴巴張大啊啊啊；再比如，桌上已經(jīng)有了兩個(gè)碗，在拿來一個(gè)碗是幾個(gè)碗？)慢慢的去誘導(dǎo)孩子。

學(xué)習(xí)的初期階段，一定要給孩子有一個(gè)成功的體驗(yàn)，要建立孩子的自信，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，才會(huì)持久。

其實(shí)在大班的孩子臨近學(xué)齡，(其中差幾個(gè)月幾天不能上小學(xué)的也有)學(xué)一些簡單的拼音和加減法，不能簡單地歸為拔苗助長。是適應(yīng)性的教學(xué)，如果現(xiàn)在不做適應(yīng)，你現(xiàn)在當(dāng)然沒有體會(huì)，真到了上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟愫⒆記]做，提前準(zhǔn)備，其他孩子多少學(xué)了點(diǎn)，到時(shí)候孩子跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)節(jié)奏，你就有體會(huì)了，在大班真該多少學(xué)一些。

所以說幼兒園的孩子還是不要超前教育的好。

家長怕孩子輸在起跑線上，所以就希望幼兒園提前教授孩子小學(xué)化內(nèi)容，讓孩子提前接受，就想著上一年級的時(shí)候就不會(huì)那么難，不會(huì)那么辛苦！殊不知孩子在幼兒園的年齡來學(xué)習(xí)小學(xué)化的內(nèi)容在本身就是對幼兒的一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。

孩子還是該是什么年齡段的孩子就是什么年齡段的孩子，超前教育對于幼兒園孩子并沒有什么好處。

就像文中所說的，幼兒園的超前教育已經(jīng)對幼兒造成了困擾，幼兒已經(jīng)產(chǎn)生了不想上學(xué)的情況，說句實(shí)話，幼兒園的接受能力和心理都沒有發(fā)育完全，小學(xué)的內(nèi)容對于她們來說還是有一點(diǎn)困難的。

幼兒園小學(xué)化，容易讓幼兒養(yǎng)成上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，因?yàn)樗麄冎皩W(xué)習(xí)了小學(xué)化內(nèi)容，所以他對于老師講的知識沒有新鮮感，沒有興趣了，他就不會(huì)認(rèn)真聽老師講課，所以讓幼兒容易產(chǎn)生驕傲自滿的心理！

況且我們都知道一年級的課程，說句實(shí)話并不是特別難，只要孩子上課認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，家長在及時(shí)督導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，那么跟上肯定是沒有問題的。更何況幼兒園老師教的小學(xué)化內(nèi)容和小學(xué)老師教的內(nèi)容肯定是不一樣的，每個(gè)老師都有他們的教育方式和方法，那么孩子如果之前學(xué)習(xí)了這個(gè)方法，到了一年級的時(shí)候就不容易改正了！

所以種種情況表明，幼兒園并不適合學(xué)小學(xué)化的內(nèi)容，并不適合超前教育，所以作為家長一定要了解幼兒的現(xiàn)狀，不要讓幼兒過早的去接受超前教育，以免形成副作用，引起幼兒的厭學(xué)心理。

這是三個(gè)問題：

1、孩子哭著說不想上學(xué)；

2、教的太難學(xué)不會(huì)；

3、不贊同超前教育但不知道應(yīng)該怎么辦。

逐一解決。

相信大部分的幼兒園孩子都曾經(jīng)這樣那樣的原因不肯上學(xué)，在那個(gè)時(shí)候，家長你是怎么處理的呢？

合適的做法是：緩解情緒、耐心引導(dǎo)。

怎樣判斷教的難不難，樓主家自己說了不算，得問問同學(xué)們。

我自己是輔導(dǎo)一年級的，太清楚孩子之間的水平差異了。

到此，以上就是小編對于民辦培訓(xùn)學(xué)校教育教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于民辦培訓(xùn)學(xué)校教育教案的1點(diǎn)解答對大家有用。