大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情職工培訓(xùn)教育不斷線的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹疫情職工培訓(xùn)教育不斷線的解答，讓我們一起看看吧。

“停課不停學(xué)”是最近叫的最響的，真的有效果嗎？學(xué)生們能說說嗎？

個(gè)人認(rèn)為“停課不停學(xué)”的效果需要多方努力

1.教師方面：疫情期間，教師也要做好備課上課的準(zhǔn)備，尤其是在改變了教學(xué)方式的情況下，網(wǎng)絡(luò)授課是否可以考慮換一種輕松愉快的教學(xué)方法，多設(shè)計(jì)教學(xué)亮點(diǎn)吸引學(xué)生注意力，一些網(wǎng)絡(luò)博主的有點(diǎn)也可以學(xué)習(xí)。

2家長(zhǎng)方面：大多數(shù)孩子還處于心智不夠成熟，考慮事情不夠全面，自制力不夠好的階段，在家里就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，但“監(jiān)督”不是監(jiān)視，家長(zhǎng)和孩子之間也需要找到一個(gè)平衡方式進(jìn)行溝通，疫情期間家長(zhǎng)會(huì)起到很大的作用，家長(zhǎng)也可以自身作為榜樣學(xué)習(xí)，帶動(dòng)孩子一起學(xué)習(xí)；

3學(xué)生方面：學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，在疫情期間，最主要的還是靠學(xué)生自己的自制力，才能成長(zhǎng)成熟。

就依我看來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的人不少，但整天玩王者吃雞的也不在少數(shù)，（比如我哈哈哈哈），停學(xué)不停課的口號(hào)，雖然喊得響亮，但實(shí)際效果甚微，但有可能結(jié)果又很好，只能說，還是看個(gè)人吧。

這得分人。

那些平時(shí)就比較自律，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，家長(zhǎng)又重視教育的，疫情期間真的成了他們的快速成長(zhǎng)期。如果沒有疫情，寒假很多孩子都要上各種培訓(xùn)班或興趣班，有了疫情，不能去上“班兒”，這些時(shí)間他們并沒有浪費(fèi)，而是大量閱讀讀書籍，背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)習(xí)下棋、彈琴或者奧數(shù)。總之，這部分孩子學(xué)的非常充實(shí)。線上教學(xué)以后，為了讓學(xué)生減少接觸手機(jī)、電腦的時(shí)間，大部分老師每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是安排的很少的。所以在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是比在學(xué)校正常上課要寬裕和自由，這些孩子依然在利用這些時(shí)間去不斷汲取知識(shí)，充實(shí)自己。

同事家的兒子小學(xué)三年級(jí)，疫情爆發(fā)至今，除了每天正常線上學(xué)習(xí)學(xué)校課程外，自己把鋼琴五級(jí)的曲子全部練會(huì)了（他已經(jīng)考完四級(jí)），背誦了《岳陽(yáng)樓記》、《將進(jìn)酒》等30余篇國(guó)學(xué)長(zhǎng)篇經(jīng)典，閱讀了課外經(jīng)典書籍達(dá)60余本。所以說，無(wú)論什么情況下，無(wú)論年齡的大小，自律的人總能創(chuàng)造奇跡！

當(dāng)然，還有些孩子因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自律性相對(duì)較弱，可能這大好的光陰就要荒廢了。本身學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，傾聽能力差的孩子，離開了老師的監(jiān)管和督促，可能連基本的課堂學(xué)習(xí)也保證不了。這些孩子的家長(zhǎng)每天因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)氣急敗壞，瀕臨崩潰的邊緣，急切地盼望開學(xué)，“神獸歸山”。殊不知，其實(shí)這樣的孩子在學(xué)校也是一樣，不專心聽課，不認(rèn)真寫作業(yè)，課堂上老師需要隨時(shí)提示他，盯著他，幫扶他。孩子在家上網(wǎng)課就是展示他本身學(xué)習(xí)力的時(shí)刻，他不是在家才這樣，他是一直都這樣，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

停課不停學(xué)，效果因人而異。有句玩笑話說：不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。其實(shí)是有道理的，在家長(zhǎng)的幫助下，他們總能很好地規(guī)劃自己的成長(zhǎng)路線，讓自己不斷地拔節(jié)生長(zhǎng)，一路領(lǐng)先！

希望我的回答，對(duì)你有幫助。

效果來自于家長(zhǎng)的督促和孩子的自律！這個(gè)疫情期間，幫姐姐帶四年級(jí)的兒子上網(wǎng)課，因?yàn)楦绺缃憬愣际轻t(yī)院工作，忙于疫情沒辦法帶孩子，帶外甥上網(wǎng)課的真正體會(huì)了什么叫有種生物叫，小學(xué)生寫作業(yè)，每天各種撒嬌耍賴撒潑打滾，只要跟學(xué)習(xí)有關(guān)就是一副欠了八百萬(wàn)的情緒和表情，上課要時(shí)時(shí)刻刻盯著，不然一不小心就去點(diǎn)開游戲動(dòng)畫片，到了寫作業(yè)時(shí)間也是各種怨氣連連，為了完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，簡(jiǎn)直就是各種連騙帶哄，所以這個(gè)停課不停學(xué)的學(xué)習(xí)效果真的是要來自家長(zhǎng)的督促和學(xué)生的自律！

親戚家也有個(gè)初三馬上中考的孩子，在家上課也是需要盯著，不然讓自己放松放松時(shí)間一天一天就真的沒了，這網(wǎng)課效果就顯而易見了！

希望還是早日回歸校園，把娃兒們交給老師，不是有句，讓我上學(xué)才使我媽快樂嘛，自然學(xué)習(xí)效果在學(xué)校才能正談效果！

對(duì)于大學(xué)生來說，這是個(gè)艱難地挑戰(zhàn)。電腦就在面前，手機(jī)就在旁邊，然后往床上一坐，再來包辣條，這么舒服，好好學(xué)進(jìn)去還是有點(diǎn)難。畢竟在學(xué)校上課都是要耍手機(jī)的，更不用說在家了

這個(gè)還是要看個(gè)人的專注力和自控力吧，一心只愛學(xué)習(xí)的人咋樣都能好好學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)的拿刀逼著也難

如何看待清華大學(xué)今天向全校5萬(wàn)師生宣布“停課不停學(xué)”，這會(huì)對(duì)全國(guó)高校有什么影響？

我只能說以清華大學(xué)這樣的名校財(cái)大氣粗，他們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)的服務(wù)器的保證以及寬帶網(wǎng)絡(luò)的保障都是沒有問題的，以及技術(shù)保證肯定更是沒有問題的。而且更多的課程是需要學(xué)生自我學(xué)習(xí)，既然是清華大學(xué)的學(xué)生，他們?cè)谧詫W(xué)能力等方面肯定要超越其他孩子，超越其他學(xué)生。所以說學(xué)校只是做一個(gè)簡(jiǎn)單的課程安排，學(xué)生就能夠按照既定課程時(shí)間安排來完成自己的學(xué)業(yè)，完全在家搞定這一切一點(diǎn)問題都沒有。

而且我們也發(fā)現(xiàn)清華大學(xué)的相關(guān)課程安排并不是在學(xué)生正常的假期里面安排的，而是針對(duì)如果可能進(jìn)行延期以后的一個(gè)這種課程安排。應(yīng)該說是非常比較人性化的，提早做好未雨綢繆的準(zhǔn)備。

相比我們很多中小學(xué)現(xiàn)在就已經(jīng)在正常假期里面提請(qǐng)前進(jìn)行線上教學(xué)課程的學(xué)習(xí)，有些甚至進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，這個(gè)是完全違背國(guó)家有關(guān)部門所發(fā)布的，停課不停學(xué)的精神的。這種響應(yīng)出來以后，有些學(xué)校為了在這方面做文章，也在要求老師進(jìn)行準(zhǔn)備，購(gòu)買設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。其實(shí)總的來說老師和學(xué)校根本不需要做這些，因?yàn)橐呀?jīng)有線上機(jī)構(gòu)開放了有關(guān)課程，實(shí)際上學(xué)校的作用就是組織或者分享給學(xué)生，因?yàn)檫€在正常假期之內(nèi)，我們?nèi)绻僮鲞@樣的事情，完全是加重這些孩子們的負(fù)擔(dān)。

線上學(xué)習(xí)只不過就是一種學(xué)習(xí)方式而已，也許各個(gè)高校都會(huì)采取各種不同類型的方式來學(xué)習(xí)，至于清華大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和方式會(huì)否帶動(dòng)其他高校，這個(gè)也不一定好說，因?yàn)槊總€(gè)高校的情況不一樣，每個(gè)高校的硬件設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施啊，課程安排，以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度可能有一些不同，凡事不能一概而論之。

但是不管怎么說，通過這次疫情事件影響，可能很多學(xué)校延遲開學(xué)的情況來說，線上教育教育必將成為一個(gè)未來的學(xué)習(xí)模式，或者一種趨勢(shì)受到大家重視，而我們的老師，我們的學(xué)校是否以后我應(yīng)該在這方面做一些功夫和培訓(xùn)，多掌握一門學(xué)習(xí)和教學(xué)的方式，可能對(duì)自己也好，對(duì)學(xué)生也好，在關(guān)鍵時(shí)候能夠起到一定的輔助作用。

到此，以上就是小編對(duì)于疫情職工培訓(xùn)教育不斷線的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情職工培訓(xùn)教育不斷線的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。