大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)心理教育培訓(xùn)研討主題的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹小學(xué)心理教育培訓(xùn)研討主題的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣召開教師研討會？

首先應(yīng)該確定研討的主題和時間。然后指定人員進(jìn)行示范課教學(xué)。老師聽后進(jìn)行發(fā)言交流，提出自己的措施和改進(jìn)辦法。指出成功之處，反思失敗的教訓(xùn)，思考教學(xué)中的應(yīng)變，思學(xué)生的見解，思學(xué)生的課后提問。最后主持人做總結(jié)發(fā)言，提出今后的教學(xué)設(shè)想和指導(dǎo)意見。

昨天剛在合肥吹點小牛，回家就被點了要回答這個問題 ——

我也不知道高校為什么要去開MOOC，估計領(lǐng)導(dǎo)們誰跟誰都想得不一樣，這個怎么說得清楚呵呵……

我為什么要開MOOC —— 因為何欽銘老師攛掇我開的，他保證說跟我一起開，一人教一半，我想想那還可以玩玩，就玩玩啦…… 最主要的原因是天生喜歡上課，而且對自己上課的本事還略有自信。這把年紀(jì)已經(jīng)不打算去評院士了哈哈……那干點什么好玩的呢？^_^

當(dāng)然，工作量必須在顧慮之列。我們是眼看著翁愷老師自己架了部相機(jī)就丟出來一門又一門課，看上去也不累，主要是挺好玩的…… 所以最終從心動變成了行動，決定也玩一下~~~ 所有事情：從PPT全部重新做，到設(shè)計內(nèi)容、提問、討論、題目、情節(jié)、鏡頭，到最后的一幀一幀的剪輯合成，全部自己做出來，對于技術(shù)宅難道不是忒開心的一件事情嗎？^_^

很多人問累不累？那你問問那些通宵打游戲的人累不累？這個跟打游戲有什么本質(zhì)區(qū)別咩…… 或許是有的：打游戲有負(fù)罪感，做MOOC沒有啦！Y^_^Y

最后一個小原因，是每次PAT考試后（什么是PAT？IT業(yè)的TOEFL啦！看這里就知道：查看新聞 | Programming Ability Test），看到那么多0分的考生，有點小心疼的感覺…… 開這個課也希望能幫助到他們，幫到那些沒有很好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，但是又有上進(jìn)心的孩子，希望他們也有公平的機(jī)會獲得與他們的努力付出相稱的工作。

研討會？

教研活動？

如果是教研活動，那是校級公開課還是？如果是校級公開課，那肯定是要先安排人上課，中心線會安排其他學(xué)校老師來聽課，然后評課。

如果是縣級的，那規(guī)模就不較大了。承辦學(xué)校一般都是大型學(xué)校。

到此，以上就是小編對于小學(xué)心理教育培訓(xùn)研討主題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)心理教育培訓(xùn)研討主題的1點解答對大家有用。