大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于遠程教育影視剪輯培訓的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹遠程教育影視剪輯培訓的解答，讓我們一起看看吧。

新型肺炎下，中小學生遠程學習，那么作為老師如何確保視頻另一端學生的學習情況呢？

沒有師生互動的課堂學習效果比起在學校教室里面對面的授課一定會大打折扣，這一點毋庸置疑。無論大家采取何種形式網(wǎng)絡(luò)授課，每個家庭情況不一，無法保證的：

1、孩子們是否都能有一臺電腦或者筆記本。尤其是農(nóng)村孩子。天天用手機看，眼睛??視力堪憂。有的家里兩個或三個孩子上學，怎么辦？能看回放還可以，不能看的呢？

2、因為是假期，很多學生是沒有拿到新學期課本的。大家推薦的都是電子書，又有幾個人買來打印機自己打印的？電子書和紙質(zhì)書效果不一樣。讀書需要勾勾畫畫。記在練習本上，還需要再次整理。熬時費力。

3、老師的確可以每天上完課，在微信群里面查作業(yè)，可是大家不知道，一個班里面五六十個學生，天天拍照片上交作業(yè)就會把微信群發(fā)爆。而且作業(yè)質(zhì)量不高的除了點點名字，的確無法保證質(zhì)量。

4、學習的自律、自覺、主動性，無論是在學校，還是在家里，這都是老師沒有辦法保證的事兒。老師是指導(dǎo)者、督促者、教育者。學習的主體肯定是學生。自律與否就是開學考試拉開差距的關(guān)鍵。

5、有些學生學習不需要太多人監(jiān)督。有的監(jiān)督也不干。不是所有的家長都能保證自己孩子在家安靜跟網(wǎng)課學習的。非常時期，能夠有一部分跟著老師的節(jié)奏走，就不錯了。本來大學就是選拔性考試。現(xiàn)在疫情之下，居家學習就是另外一種形式的選拔賽。

要保障線上教學的效果，肯定不能只是盯著線上，要著眼于線下。

一是要強化家校協(xié)作。孩子在家，家長就需要擔負起班主任的職業(yè)，督促學生完成各個學習任務(wù)，并及時加強家校聯(lián)系。

二是要提升教學互動。線上內(nèi)容要吸引學生，抓住學生的注意力，所以內(nèi)容要精心剪輯，用生動有趣的語言去講解知識。增加師生互動，盡可能采取直播的方式，加強師生線上交流。

三是要落實練習檢測。線上限時練習和檢測不僅是知識的檢查，還有一個很重要作用是激發(fā)學生內(nèi)在的學習欲，上進心很重要。

這些有線上有線下，線上教學的成功在線下。線下學生求知欲的激發(fā)和常規(guī)檢測督促到位。

面對疫情，各地學校都在推廣實行網(wǎng)上教學，對學生進行心里疏通和專業(yè)課輔導(dǎo)。充分說明社會的進步，也體現(xiàn)了教育部門，針對抗擊疫情做出了大膽的嘗試。但如何保障視頻另一端的學生能認真學習，這是個未知數(shù)。學生的素質(zhì)和學習態(tài)度各異，其次還包括家長的責任心。遠程教育可以說是一個自學的過程，中小學生大都好動，貪玩，自律性很差，還處于不能約束自己的年齡段，幼稚天真才是他們的天性。遠程教育，老師無法掌控視頻另一段學生的學習情況，只有在家長嚴格監(jiān)管下，更好的配合校方，更好的完成遠程教育。

在當前疫情下，各大中小學都選擇了延期開學。

延期開學，孩子的學習如何得到保障呢？

我想，最好的選擇就是網(wǎng)課直播課了。

然而，對于老師而言，網(wǎng)絡(luò)直播課也有一定的弊端，如下:

【1】老師的手機或電腦的硬件要過關(guān)。

倘若手機或電腦內(nèi)存較小，必然比較卡，影響教學質(zhì)量。

【2】上課軟件功能要花時間去研究。

【3】面對無人的課堂，老師要自說自話，起初階段，會有所尷尬，這需要一定的時間去適應(yīng)。

【4】老師與學生之間缺乏必要的互動性。

【5】老師不知道學生聽課情況。

到此，以上就是小編對于遠程教育影視剪輯培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于遠程教育影視剪輯培訓的1點解答對大家有用。