大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)還能去嗎現(xiàn)在的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)還能去嗎現(xiàn)在的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)行業(yè)，還值得加入嗎？

值得加入！

1.疫情對(duì)線下培訓(xùn)沖擊很大，很多支撐不住的機(jī)構(gòu)倒閉或者暫停。這樣必然會(huì)出現(xiàn)很多有經(jīng)驗(yàn)有空閑的優(yōu)質(zhì)教師?？梢猿矛F(xiàn)在籠絡(luò)一批教師。

2.疫情期間線上教育效果不明顯，或者很差。上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生大部分自制能力弱，缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以導(dǎo)致在疫情期間會(huì)落下更多，急需要老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3.部分學(xué)生在家缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境。眾所眾知環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響很大，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍能極大安撫學(xué)生躁動(dòng)的心情。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)恰好給學(xué)生提供在學(xué)校在學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，同時(shí)還能讓學(xué)生得到及時(shí)輔導(dǎo)。

4.經(jīng)過(guò)疫情，會(huì)有更多的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生心理等問(wèn)題。急需專業(yè)老師的建議和幫助。

這些都是僅僅通過(guò)線上溝通或者學(xué)習(xí)不能解決的。所以輔導(dǎo)教育必然會(huì)觸底反彈，疫情過(guò)后迎來(lái)一個(gè)入學(xué)高峰。

這次疫情對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的打擊巨大，隨著全國(guó)各個(gè)地區(qū)學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)工也越來(lái)越近了。

雖然，國(guó)家政策對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有任何扶持，有些網(wǎng)友大呼教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該關(guān)閉，但是，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)存在了很多年，存在即合理。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為學(xué)校教育的校外補(bǔ)充，解決了部分家長(zhǎng)教育孩子的很多問(wèn)題，部分家長(zhǎng)對(duì)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有需求的。

今年由于疫情影響，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到巨大打擊，有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)倒閉，有些還在苦苦堅(jiān)持。雖然，有些地區(qū)已經(jīng)允許教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課，但是，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源并不是很多，相信慢慢地教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)越來(lái)越好的。

從短期發(fā)展來(lái)看，今年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想賺錢是比較難的，如果，你真心熱愛(ài)教育可以先等一段時(shí)間再加入這個(gè)行業(yè)。

從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很好的發(fā)展前景?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)都比較重視孩子的教育，從小就會(huì)培養(yǎng)孩子各種特長(zhǎng)，比如：跳舞、畫畫、鋼琴、跆拳道、武術(shù)等等，這些在學(xué)校是無(wú)法進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)只能送孩子去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)；家長(zhǎng)也比較重視孩子的文化課學(xué)習(xí)，如果，孩子在某一課成績(jī)不是很理想，家長(zhǎng)也會(huì)送孩子去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以針對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，彌補(bǔ)了學(xué)校教育的部分不足。

百年大計(jì)，教育為本。家長(zhǎng)為了孩子的教育也會(huì)傾其所有，讓孩子接受好的教育。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為學(xué)校教育的校外補(bǔ)充，也會(huì)為教育做出一小部分貢獻(xiàn)。所以，教育培訓(xùn)行業(yè)是值得加入的。

謝邀！

口紅理論是指在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，女同胞們不會(huì)再花錢去購(gòu)買時(shí)尚、前衛(wèi)的服裝和裝飾品，而是轉(zhuǎn)向購(gòu)買一些經(jīng)典耐用的服裝服飾。由于口紅是價(jià)格不高且經(jīng)久耐用的化妝必需品，所以在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，獲取競(jìng)爭(zhēng)力性價(jià)比較高的口紅銷量會(huì)大增。

在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，人們會(huì)縮減不必要的開(kāi)支。但是為了保持或者提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，人們會(huì)增加一些實(shí)用的、可以增加自己競(jìng)爭(zhēng)力的消費(fèi)，這就是“口紅理論”的內(nèi)在邏輯。西方人普遍毛孔粗大，皮膚不好，所以化妝就逐漸演變成為基本的商業(yè)禮儀。為了增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，一些不化妝或者化妝比較少的女性在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，也會(huì)增加自己在化妝方面的開(kāi)支。由于口紅是在化妝品中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較便宜的，而且是非常有明顯效果的化妝產(chǎn)品，所以口紅在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候銷量會(huì)顯著增加，這就是所謂的口紅理論。

在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，女性為

了增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)降低其他化妝品的開(kāi)支，增加口紅的消費(fèi)。相同的道理廉價(jià)的西服消費(fèi)也會(huì)增加。

除去物質(zhì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)歷知識(shí)技能也是一個(gè)非常好的增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的途徑。因此在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，人們普遍會(huì)增加教育方面的消費(fèi)。也會(huì)更重視孩子在教育方面的投資。但是由于經(jīng)濟(jì)不景氣，更關(guān)鍵的學(xué)歷培訓(xùn)和關(guān)鍵教育技能的培訓(xùn)消費(fèi)會(huì)增加相應(yīng)的興趣，與學(xué)歷提升、職業(yè)技能提升無(wú)關(guān)的教育培訓(xùn)消費(fèi)會(huì)減弱。

奧卡姆剃刀效應(yīng)是指如無(wú)必要，勿增實(shí)體。跟口紅理論結(jié)合起來(lái)意思就是在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，如果沒(méi)有特別的必要，人們不會(huì)愿意為非必要的需求買單，而愿意花錢購(gòu)買可以用少量錢就獲得更多個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或服務(wù)。

口紅理論和奧卡姆剃刀效應(yīng)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)兩者內(nèi)在邏輯和延伸我們能夠得出這樣一個(gè)結(jié)論：我們?cè)诮?jīng)濟(jì)不景氣時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇那些學(xué)歷相關(guān)或與職業(yè)技能提升緊密相關(guān)的教育培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)。與此同時(shí)那些性價(jià)比高的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要比有品牌溢價(jià)高教育機(jī)構(gòu)更受歡迎。簡(jiǎn)而言之，干貨越多越能學(xué)到真切知識(shí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要容易獲得消費(fèi)者的青睞。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)還能去嗎現(xiàn)在的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)還能去嗎現(xiàn)在的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。