大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)計劃書的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)計劃書的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)行業(yè)如何創(chuàng)業(yè)？

教育行業(yè)來創(chuàng)業(yè)，機遇就在目標(biāo)客；

比重最大有兩種，轉(zhuǎn)型人員、大學(xué)生；

讀者疑問心中提，聽我詳細(xì)來分析：

如今大學(xué)大擴招，每年畢業(yè)近千萬；

今年累計3000萬，工作崗位在尋覓；

消費升級產(chǎn)業(yè)升；員工分流上億級；

迫在眉睫要轉(zhuǎn)型，繼續(xù)教育擺眼前；

畢業(yè)轉(zhuǎn)型入職場，固定思維老掉牙；

就業(yè)輔導(dǎo)脫實際，殘酷職場沒底氣；

文憑只證學(xué)習(xí)力，拿來就用最實際；

教育培訓(xùn)行業(yè)目前創(chuàng)業(yè)，大家仁者見仁智者見智。個人愚見，純文化課的教育培訓(xùn)，在省會及大城市，這股風(fēng)已經(jīng)過去了，作為家長，已經(jīng)意識到暫時的文化課不能代表未來，城市家長把更多精力時間投入到對孩子素質(zhì)和能力培養(yǎng)上來，比如城市里目前火熱的閱讀課堂，收費很高，考慮到各個閱讀書房的輻射范圍，還是有很多創(chuàng)業(yè)空間。比如還有機器人，目前在城市里非常受家長歡迎。

在縣城及以下地區(qū)，家長還是更看重眼前成績，把這一點看的無比重要，各個家長還是比拼孩子在班里成績排名第幾，考試分?jǐn)?shù)比什么都實在，所有他們把孩子送到培訓(xùn)班，快速提分是重中之重。

綜合分析，如果是文化課培訓(xùn)，還是要揍縣城路線。如果是素質(zhì)類培訓(xùn)，就要在大城市里。畢竟家長的教育理念決定著市場空間的大小。

當(dāng)然，隨著人們教育理念的變化，縣城開始做素質(zhì)類培訓(xùn)也會喚醒家長的意識，提前布局。

創(chuàng)辦民辦非教育培訓(xùn)業(yè)，到相關(guān)部門辦理資質(zhì)證書，聘請專業(yè)技術(shù)人員，租用教室，還有鏈接電話教育聯(lián)盟平臺，參加培訓(xùn)，打廣告，建立學(xué)生家庭社交聯(lián)盟群，各種服務(wù)配套設(shè)施一次上。

感謝邀請！又得出點干貨啦！記得點贊收藏，以備創(chuàng)業(yè)使用！

先分析下教育培訓(xùn)行業(yè)的細(xì)分有哪些？

1.從教育階段來劃分，有幼兒培訓(xùn)，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，或工作后培訓(xùn)等，有時老了還得上老年大學(xué)，接受其他方面的培訓(xùn)

2.從教育內(nèi)容來分，有文化科目培訓(xùn)，才藝培訓(xùn)，職業(yè)技能培訓(xùn)，職稱培訓(xùn)，素質(zhì)教育培訓(xùn)，等等

3.從追求的結(jié)果看，有要求成績提升的，有要求拿證的，有要求會操作技能的，有要求提升能力的，、、、、

4.從辦學(xué)的模式上看有各類培訓(xùn)班，專職教學(xué)，中長短期培訓(xùn)，有規(guī)范的學(xué)校內(nèi)開課培訓(xùn)，有臨時開班，也分很多

5.從代課老師一對一，一對二，一對多等模式，也有多對一，二對一或者多對多模式

6.還有其他標(biāo)準(zhǔn)，其他很多劃分模式

再分析下如何做？

1.先把具體的選擇培訓(xùn)的細(xì)分項目規(guī)劃好，例如，如果文化課培訓(xùn)，培訓(xùn)哪個科目？培訓(xùn)哪個階段的？哪個學(xué)期的？

70萬教培機構(gòu)、1000萬從業(yè)人員出路何在？

國家三令五申禁止老師開校外輔導(dǎo)班，可是他們（一部分）置若罔聞，常常打擦邊球，相關(guān)部門睜只眼閉只眼，這校外培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍，遍地開花，學(xué)生學(xué)業(yè)苦不堪言，家長負(fù)擔(dān)雪上加霜，是該整頓整頓一下了，反正他們有知識，有文化，頭腦靈光，應(yīng)該不至于露宿街頭或無米下鍋，即使有，也是他們咎由自取，陽奉陰違或者打一槍換一個地方[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃]

我不相信教培行業(yè)已死！個人認(rèn)為教培行業(yè)會以全新的姿態(tài)重新面世，所以，頂多說“舊教培”行業(yè)已死！

義務(wù)教育“雙減”政策出臺后，新東方一夜間蒸發(fā)385億，好未來等也是腰斬，教培行業(yè)一片“唏噓”，確實新政中明確要求“學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)”，不得融資，不得以資本的力量運作融資，同時不得占用國家法定的節(jié)假日和雙休日補課……

毫無疑問，教培行業(yè)是會受到非常大的影響的，但真的意味著教培行業(yè)沒有出路了嗎？個人認(rèn)為，會有以下幾種趨勢：

第一，教培行業(yè)的規(guī)范化，這期間會死掉一些本來就魚龍混雜的小機構(gòu)，這些機構(gòu)的部分老師可能連教師資格證都沒有，甚至一些機構(gòu)本身也沒有得到教委審批，沒有從業(yè)的資質(zhì)。

第二，教培的內(nèi)容方面，大量超綱、超前學(xué)的情況將得到大大遏制。

第三，教培行業(yè)的老師問題，目前受影響最大的就是小學(xué)、初中的義務(wù)教育階段，但高中不受任何影響，該補課還要補課，還培優(yōu)還是培優(yōu)，學(xué)科競賽依然少不了。反而是1-3年級，甚至學(xué)前的思維開發(fā)課程的一些教育行業(yè)，影響巨大。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)行業(yè)計劃書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)計劃書的2點解答對大家有用。