大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部教育培訓(xùn)微課征集的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹干部教育培訓(xùn)微課征集的解答，讓我們一起看看吧。

如何給新生代員工做培訓(xùn)？

舉辦新員工培訓(xùn)的目的：就是為了使新入職員工能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，掌握公司業(yè)務(wù)流程，熟悉公司各項(xiàng)制度，增強(qiáng)公司運(yùn)營(yíng)效率和業(yè)務(wù)管控能力。

下面，主要從培訓(xùn)前、中、后三個(gè)階段展開回答。

培訓(xùn)前做好準(zhǔn)備工作，擬定培訓(xùn)方案，確定課程表、講師及參加培訓(xùn)的人員等。

培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工。

培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)文化宣貫、人力資源管理、業(yè)務(wù)總體介紹、管理理念與政策、緊急事故處理案例分析等。

培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：按照實(shí)際情況安排。

培訓(xùn)講師：由公司各部門相關(guān)人員擔(dān)任，原則上聘請(qǐng)業(yè)務(wù)精，職位較高的講師授課。

培訓(xùn)方式及分組：多媒體授課+互動(dòng)

培訓(xùn)中，要做好跟蹤。比如培訓(xùn)考勤，員工的配合度等。

培訓(xùn)后，要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)跟蹤培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化力，即新員工參加培訓(xùn)后，將學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到具體的工作中去。

謝邀！

員工入職的培訓(xùn)很重要，做不好，離職率會(huì)很高！

公司要特別關(guān)注新員工到公司的三天、三個(gè)月、三年！

這些時(shí)間段將是容易造成員工離職的關(guān)鍵期！

員工培訓(xùn)分為三個(gè)階段，前期在公司層面的入職培訓(xùn)、中期在部門層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、長(zhǎng)期在公司的職業(yè)生涯培訓(xùn)！

公司應(yīng)該從員工入職的那一天就要考慮短期與長(zhǎng)期的培訓(xùn)，這是十年育樹百年育人的工程，公司要克服短期行為、浮躁行為！否則將要付出很大的人力資源成本和代價(jià)！

前期培訓(xùn)一般是安排三天時(shí)間，由人力資源部負(fù)責(zé)，培訓(xùn)公司的員工手冊(cè)、企業(yè)文化、薪酬激勵(lì)等方面的內(nèi)容。

目的是讓員工能夠快速了解公司，熟悉公司環(huán)境、找到自己的定位，快速融入公司文化！

入職培訓(xùn)后，員工將分配到部門，由部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)部門職責(zé)、崗位職責(zé)、職業(yè)發(fā)展通道、安全、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)等內(nèi)容。部門要有新員工培訓(xùn)計(jì)劃，在三個(gè)月的時(shí)間里讓員工學(xué)習(xí)、操作、執(zhí)行，反饋！

感謝邀請(qǐng)。

我總結(jié)了一下，給新員工培訓(xùn)分為以下幾個(gè)階段：

1.新人入職，尤其是剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)生，讓他明白來這是干什么的（7-10天）

管理者或者HR給新人安排好辦公桌，簡(jiǎn)單介紹一下同事，更多的是吃飯時(shí)間或者休息時(shí)間相互了解；

管理者或者HR告訴新人其主要職責(zé)和工作任務(wù)，并帶其認(rèn)識(shí)一下直屬領(lǐng)導(dǎo)；

直屬上司告訴新人每天的主要做什么，該怎么做，如何與其他職能部門配合好工作等；

2.新人過渡，讓他知道如何做好工作（15-30天）

新員工是注入組織的新鮮“血液”和后備力量，新員工培訓(xùn)是在短期內(nèi)增強(qiáng)員工認(rèn)同感和歸屬感、盡快勝任崗位的一大有效措施。合理的新員工培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)是新員工培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。

重點(diǎn)考慮兩大因素：關(guān)注新員工心理訴求和新員工培訓(xùn)的目標(biāo)。

新員工的心理訴求主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是急于了解他即將任職的企業(yè)和崗位的情況；二是此時(shí)期新員工對(duì)陌生環(huán)境和同事存在心理的防范，擔(dān)心能否融入組織，擔(dān)憂現(xiàn)實(shí)與期望不符，要解除此時(shí)期特有的心理防范；三是新員工擔(dān)心在組織中能否發(fā)揮自己的能力，關(guān)心組織提供的發(fā)展平臺(tái)，所以要盡量闡述公司在對(duì)待個(gè)人發(fā)展的問題上的努力和運(yùn)作機(jī)制。

基于新員工的心理特點(diǎn)和組織的目的，新員工培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)包含六個(gè)方面：

① 使員工對(duì)組織的歷史、文化、工作環(huán)境、崗位情況等有個(gè)大概的了解；

② 使新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，提高組織運(yùn)行效率；

③ 向新員工展示組織對(duì)個(gè)人的發(fā)展期望以及個(gè)人在組織的發(fā)展機(jī)會(huì)；

④ 使員工對(duì)今后在組織中的發(fā)展有清晰的了解，減少員工的抱怨和焦慮；

⑤ 在培訓(xùn)的過程中，使新員工感受組織文化，并使其融入其中；

你上過什么氣氛很尷尬的課？

高中的第一堂生物課，老師在上面侃侃而談，什么生命起源，細(xì)胞，病毒，生物進(jìn)化……然而我發(fā)現(xiàn)不僅我一臉懵逼，全班同學(xué)基本都一臉懵逼，最后老師反應(yīng)過來問到了解嗎？全班說不，老師說你們初中生物都學(xué)什么了！估計(jì)老師不知道當(dāng)時(shí)初中什么情況，為了應(yīng)付中考，生物地理課是不開的……全班都很尷尬

大一的時(shí)候上C語言老師的課，C語言老師是個(gè)中年女性，第一節(jié)課剛見面的時(shí)候覺得還不錯(cuò)，人很和諧，但是漸漸的發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。雖然她是女性，但是卻時(shí)不時(shí)地透露出娘娘腔的氣質(zhì)。感覺她根本沒把我們當(dāng)做大學(xué)生，那種感覺，我在幼兒園見識(shí)過。

老師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來回答一下這個(gè)小問題，大家說好不好呀？（想象一下用很嗲的聲音說，配上一個(gè)中年女性的面孔）

同學(xué)：集體懵逼無語。

老師：沒人主動(dòng)起來回答嗎？那我抽一個(gè)同學(xué)咯，李××小朋友，你來回答一下這個(gè)問題好嗎？

李××：?jiǎn)袅▎袅?/p>

老師：恩，回答的非常棒，請(qǐng)坐，大家給他點(diǎn)掌聲好不好？

同學(xué)：...

到此，以上就是小編對(duì)于干部教育培訓(xùn)微課征集的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部教育培訓(xùn)微課征集的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。