線上培訓教育市場調研,線上培訓教育市場調研報告

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眼下教育行業(yè)方向與藝術類培訓市場的運行模式是怎樣的?

藝術類培訓市場越來越大。你的重點在活動。活動是最耗費人力物力。哪里還有精力搞教學?我覺得藝術類培訓應該把興趣化轉化到收益化。把所學所知有效轉化成效益,比如從培訓到就業(yè),從培訓到創(chuàng)收。像技能一樣去進行培訓。可以嘗試和直播平臺合作,演出公司合作等等。

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中國在線教育公司瞄準海外市場,“中外聯(lián)姻”是未來教育的方向嗎?

我覺得小學沒必要去學校,一天一天沒什么意義,完全可以改成兩天課五天假,主要學習國學和算術還有做人,還可以學習一些武術什么的,其它都可以在玩中學習到,大了要引進外國的教育方法開拓視野和思維。這樣感覺學沒有白上,現(xiàn)在的小學生在學校學一點點文化課,感覺沒什么意義

在談靠不靠譜之前,我們先來聊聊當下的時代背景~

文化全球化。文化的全球化使交流更為便捷,中西方在教育領域互相借鑒學習,互聯(lián)網又使優(yōu)質資源的分享成為可能。

經濟全球化。經濟全球化和中國經濟市場制度的進一步改革使中國的資本市場伸向更深的觸角,開放的政策為資本的融通提供支持。

國內在線教育市場競爭激烈。

前瞻產業(yè)研究院發(fā)布的《2015-2020年中國教育培訓行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》數(shù)據顯示,從目前的發(fā)展狀況看,中國的教育培訓行業(yè)尚處于成長階段,雖然培訓機構數(shù)量已超過十萬家,但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù),行業(yè)競爭激烈。同時,行業(yè)市場規(guī)模保持高速增長態(tài)勢,2014年整個教育培訓市場規(guī)模達到1.2萬億元左右。

未來,教育培訓市場將迎來新一輪的洗牌階段,大機構將出現(xiàn)綜合化發(fā)展,專業(yè)教育機構將突出差異化進行連鎖經營,融資后的教育機構為了擴張,將繼續(xù)收購全國地方大型教育機構,小機構為了生存必須進行改革創(chuàng)新尋求教育藍海戰(zhàn)略,打造發(fā)展初期的核心競爭力。

因此,時代發(fā)展的大環(huán)境,促使許多教育公司紛紛向海外市場進軍,一方面海外市場擁有領先于國內的技術與教育模式,另一方面,海外市場也擁有龐大的用戶基礎。

不過,在引進時,國內公司應充分考慮國內目標市場用戶需求進行選擇或進行軟件的適當調整以更好地服務中國本土用戶。“走出去”戰(zhàn)略同樣需要注重國外市場實際需求。在進行推廣前對國外市場進行基本分析,用戶使用情況、學習情況等的調研,在此基礎上對軟件作出相應更改調適,更應注重國內外文化、民族差異,避免不必要的矛盾。

在技術上,流利說的首席科學家林暉博士畢業(yè)于美國華盛頓大學,曾任職于美國谷歌總部。最近加盟我們的孫懌博士同樣來自谷歌,他畢業(yè)于世界權威的人工智能實驗室IDSIA(瑞士人工智能實驗室)他們的存在為流利說構建人工智能競爭壁壘提供了強有力的保證。

綜上,對于在線教育來說,中外聯(lián)姻已經從之前簡單粗暴的資本合作、師資合作向人才合作、技術合作這樣更深入,更緊密的方向演變。

在線教育公司的中外聯(lián)姻帶來許多優(yōu)勢:

①提升品牌形象。全球化的今天,國際化之路是各個領域的企業(yè)必然的發(fā)展方向,在互聯(lián)網教育行業(yè)亦如此。不論是強化自身產品,逐步拓展海外市場,還是通過海外投資、合作,有效優(yōu)化海外資源,都是提升品牌國際影響力與全球市場規(guī)模的必要方式,中國品牌也已引起海外市場的關注。

網龍在K12教育的布局不再局限于中國境內,還將其在國內應用成熟的做法推廣到印度的K12市場,并且以印度為基地,向南亞和中東地區(qū)拓展。印度作為一個龐大的教育市場,約一半人口在35歲以下,對教育科技的需求十分強烈,市場發(fā)展空間巨大。

滬江則在2015年10月啟動公益項目“互 計劃”,通過互聯(lián)網教育改變傳統(tǒng)教育模式,實現(xiàn)優(yōu)質教育資源在全國各地的共建共享。此舉在國內取得豐碩成果的同時,也引起非洲教育官員的關注,再次印證中國互聯(lián)網教育的優(yōu)勢將助力品牌的國際化發(fā)展。

②共享資源實現(xiàn)效益最大化。對于互聯(lián)網教育公司來說,相比高額的研發(fā)費用以及時間成本,更多的公司則選擇投資、并購等方式,吸納行業(yè)內的優(yōu)秀技術資源,實現(xiàn)在技術端的快速布局。

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