大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓行業(yè)研究結(jié)論總結(jié)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓行業(yè)研究結(jié)論總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓行業(yè)未來的走向會是什么樣的？

百年大計，教育為本，教育興邦，教育正己。教育，無論是對于國家，還是對于組織，還是對于個人，都是頭等大事，隨著國民經(jīng)濟的不斷提升，教育將越來越被受重視，近年來公立學校的擴充、老師團隊的增加、教師薪資的提升都充分說明了這個事實。教育培訓行業(yè)，無論是成人的職業(yè)技能提升教育還是非成人的綜合素質(zhì)提升教育，都是對教育一個極大的補充和支持，有需求就有市場，這是一個蓬勃發(fā)展的行業(yè)，在發(fā)展的過程中，特別是高速發(fā)展過程中，一定會出現(xiàn)亂象橫生的現(xiàn)象，但是會隨著國家的監(jiān)管、用戶的感知而變得越來越規(guī)范和輝煌。

教培行業(yè)該如何發(fā)展？

首先說一下行業(yè)的背景。受新冠病毒的影響，線下教培行業(yè)受到的沖擊很大，13000家機構(gòu)倒閉，對教培行業(yè)的口碑造成了巨大的影響。這也造成了企業(yè)的兩極化。

現(xiàn)在面臨的問題就是招生難、消課難。使教培機構(gòu)的發(fā)展受到了極大的挑戰(zhàn)。

如果你不是大企業(yè)，改變不了市場的環(huán)境和現(xiàn)狀。那么你就跟隨大企業(yè)的腳步，適應(yīng)市場環(huán)境。

比如新東方俞敏洪老師的雙平臺策略：地面戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，在線教育快速推進。就是線下地推招生繼續(xù)進行，同時線上教育也迅速發(fā)展。

由于這次新冠疫情，加快了教培行業(yè)的轉(zhuǎn)型腳步。現(xiàn)在我國的國情就是開學難。學生只能線上上課。而學生也逐漸接受了這種教學方式。

而且疫情也并未結(jié)束，線上線下同步教學，必將成為教培行業(yè)的主流。

疫情結(jié)束后，線下授課可以改為部分線上授課。對于市場招生方面，地推還應(yīng)該繼續(xù)進行，如果有經(jīng)濟實力的公司，也可以進行線上投放廣告，或者異業(yè)合作。

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80%的學科類教培機構(gòu)消失，非學科類教培機構(gòu)一片混戰(zhàn)，大打價格戰(zhàn)。部分教培機構(gòu)鋌而走險，無證狀態(tài)下到處打游擊，但隨著學校內(nèi)素質(zhì)教育不斷優(yōu)化，校外教培市場會被大幅壓縮，且盈利模式較難。僅少部分學科類教培機構(gòu)會活下來。非學科類教培機構(gòu)會向頭部公司集中，小機構(gòu)生存空間較少，看誰能撐過最后最后一口氣，就是悲壯的贏家。

依我看，教育培訓行業(yè)今后仍有較好的發(fā)展前景，只是會比以往更規(guī)范，市場定位更細化。

有相關(guān)的調(diào)查報告顯示，我國教育培訓產(chǎn)業(yè)有著巨大的市值空間，總需求達到1.8萬億元，教育培訓被認為是最有價值的投資項目之一。

目前，是教育培訓行業(yè)群雄并起的的黃金時代。今后隨著政府的干預和市場杠桿的調(diào)節(jié)，貌似繁榮實際上也是良莠不齊的教育培訓機構(gòu)也會進入洗牌轉(zhuǎn)型期。

公辦教育畢竟是公益性質(zhì)，立足于普惠和保底。也就是說，公辦教育大體上只能處于較低的水平上。特別是在政府大力推動教育均衡化發(fā)展的趨勢下，這種特征將來會越來越明顯。因此公眾為了獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的教育，可能就要求助于私立學校和各種教育培訓機構(gòu)。

可以預見，細分教育行業(yè)將會迎來一個發(fā)展的機遇期。但必須注意的是，這些教育培訓機構(gòu)一定要緊跟時代的腳步，適應(yīng)社會發(fā)展和市場的需要，不斷蛻變轉(zhuǎn)型升級，才可能立于不敗之地。

70萬教培機構(gòu)、1000萬從業(yè)人員出路何在？

應(yīng)試高考是跨越階層的路子中為數(shù)不多的公平賽道，不能取消（參照幾千年的科舉制）。正因如此，這個通道被視為教培機構(gòu)穩(wěn)定的提款機，現(xiàn)在要破解。打個比方：本來坐下來都能看到電影，但第一排加餐了，站起來了，后排必須都站起來才能達到同樣效果。這就是內(nèi)耗，內(nèi)卷！高考一樣呀，本來大家都不太花錢的事(公立學校)，內(nèi)卷了有人補課了，那整個社會都為此付出很大(你出錢就培養(yǎng)你孩子，你不出錢就培養(yǎng)你孩子的對手)，趕著所有人必須額外受苦培訓，錄取總數(shù)卻沒大變。那教培就沒必要，是社會寄生蟲了。

同時，教育醫(yī)療房子是老百姓三座大山，不解決這個老百姓一生財富就被截胡，留下一座座鋼筋水泥，賺錢買輔導只圖孩子安心。那整個社會動能不足，經(jīng)濟活力有限，不能激活整個社會的繁榮。為了大局，國際圍堵環(huán)境，國家已經(jīng)對醫(yī)保，房子下手，剩下教育這座大山也必須卸掉。中國社會才能輕裝上陣，激發(fā)繁榮，實現(xiàn)偉大復興！

所以：禁止校外(應(yīng)試學科類)輔導班，想辦也可以但以后轉(zhuǎn)型非盈利機構(gòu)。歡迎為九年義務(wù)教育做貢獻，但別想你家賺錢社會買單，更別想圈錢上市引入資本！否則就成了馬云吃飽，店鋪跌倒的新壟斷。因為全體餐飲都交美團稅的時候，大家都該哭了

我不相信教培行業(yè)已死！個人認為教培行業(yè)會以全新的姿態(tài)重新面世，所以，頂多說“舊教培”行業(yè)已死！

義務(wù)教育“雙減”政策出臺后，新東方一夜間蒸發(fā)385億，好未來等也是腰斬，教培行業(yè)一片“唏噓”，確實新政中明確要求“學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)”，不得融資，不得以資本的力量運作融資，同時不得占用國家法定的節(jié)假日和雙休日補課……

毫無疑問，教培行業(yè)是會受到非常大的影響的，但真的意味著教培行業(yè)沒有出路了嗎？個人認為，會有以下幾種趨勢：

第一，教培行業(yè)的規(guī)范化，這期間會死掉一些本來就魚龍混雜的小機構(gòu)，這些機構(gòu)的部分老師可能連教師資格證都沒有，甚至一些機構(gòu)本身也沒有得到教委審批，沒有從業(yè)的資質(zhì)。

第二，教培的內(nèi)容方面，大量超綱、超前學的情況將得到大大遏制。

第三，教培行業(yè)的老師問題，目前受影響最大的就是小學、初中的義務(wù)教育階段，但高中不受任何影響，該補課還要補課，還培優(yōu)還是培優(yōu)，學科競賽依然少不了。反而是1-3年級，甚至學前的思維開發(fā)課程的一些教育行業(yè)，影響巨大。

國家三令五申禁止老師開校外輔導班，可是他們（一部分）置若罔聞，常常打擦邊球，相關(guān)部門睜只眼閉只眼，這校外培訓機構(gòu)如雨后春筍，遍地開花，學生學業(yè)苦不堪言，家長負擔雪上加霜，是該整頓整頓一下了，反正他們有知識，有文化，頭腦靈光，應(yīng)該不至于露宿街頭或無米下鍋，即使有，也是他們咎由自取，陽奉陰違或者打一槍換一個地方[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃]

到此，以上就是小編對于教育培訓行業(yè)研究結(jié)論總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓行業(yè)研究結(jié)論總結(jié)的2點解答對大家有用。