大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于對干部教育培訓的論述的問題，于是小編就整理了1個相關介紹對干部教育培訓的論述的解答，讓我們一起看看吧。

中國古代禮書中關于教育的論述是什么？

教育是指在一定的時間，通過一定的方式，由已經(jīng)通過培訓而具備一定技能的教育者向接受教育者傳授技藝、熏陶思想、培養(yǎng)道德、錘煉健康人格的社會活動。教育對于一個國家、一個民族而言，是關系其生存抑或毀滅、強盛抑或衰弱生死攸關的大事，因而倍受世人關注。這一點在中國古代禮書中也有明確的論述。《禮記·學記》中所說的玉不琢，不成器。人不學，不知道（為人處世的準則和道理）。就是這個意思。

教育并不是單純的填鴨式的灌注知識、技藝，而是必須尊重教育，自覺遵循教育自身的規(guī)律，有順序地、科學地組織教學活動，才能真正將教育成效落到實處。中國古“禮”中記載的古代教育的有關理論和實踐已經(jīng)是老生常談、習以為常的事，但其中的一些論述，對我們反思今天的教育模式而言，或許依然具有一定的啟迪意義。

一、尊師重教

尊師重教為古人躬身力行，而不僅僅停留在語言上。作為最高統(tǒng)治者的天子身體力行，以自己的行為為萬民做表率。按照禮制規(guī)定，天子接見臣下，面南背北，臣子面北，以示對天子的敬重。然而，天子的老師卻享有不行此禮的優(yōu)待。天子以這種方式來表達對老師的尊敬。在處理君臣關系時，天子往往要給自己老師的人以特殊的待遇。

“師嚴”、“道尊”到“敬學”之間存在著密不可分的辨證關系。教育活動的順利開展，離不開三個條件：“師”、“道”、“學。“師”是傳授知識的主體，“道”是傳授的內(nèi)容，“學”是傳授活動得以進行的基礎。在這三者中，“師”是關鍵，因而要開展好教育活動首先要做到 “師嚴”?！皣馈辈皇菄绤?，而是指尊敬、尊重?！暗雷稹本褪亲鹬亟處焸魇诘闹R，即尊重知識的真理性、科學性，重視知識的力量和社會價值。有了“師嚴”、“道尊”作為基礎，“敬學”才會成為一種必然。這種尊師重教思想的本身體現(xiàn)了中國古代尊重知識、尊重人才的進步思想。

二、科學的教學方式

尊師重教理念的確立，只是教育活動順利開展的前提。教育要切有成效，還離不開教與學的方法、方式方面科學理論的指導。中國古人在長期的實踐過程中，對教、學理論、方法、方式進行了有益的探索和總結(jié)，形成了一套比較完整、系統(tǒng)、科學的教學理論、實踐模式。

從“教”這一方面來看，要成為一名合格的教師，首先必須具備崇高的師德。師德是教師在執(zhí)教過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德規(guī)范和道德品質(zhì)，是一種人格感化力和影響力。它大致包括愛生敬業(yè)、謙虛好學等。

到此，以上就是小編對于對干部教育培訓的論述的問題就介紹到這了，希望介紹關于對干部教育培訓的論述的1點解答對大家有用。