大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)班業(yè)務(wù)比武的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)班業(yè)務(wù)比武的解答，讓我們一起看看吧。

對(duì)待不愛(ài)學(xué)習(xí)或頑劣的學(xué)生，你有沒(méi)有“降龍十八招”？

我做班主任十幾年，最不愛(ài)學(xué)習(xí)，非常頑劣的學(xué)生，我采用的辦法就是勞動(dòng)。

我認(rèn)為勞動(dòng)最能教育人，這在記憶中好像是馬克思說(shuō)的話(huà)。許多學(xué)生都感覺(jué)到學(xué)習(xí)很苦很累，尤其是頑劣的學(xué)生他們認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有任何樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是一件非?？嗟牟钍?，他們可能整個(gè)學(xué)業(yè)過(guò)程中沒(méi)有收獲過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)步的成功的喜悅。他們不斷地在學(xué)習(xí)中接受的是挫折與失敗，在挫折與失敗中沒(méi)有信心了。更加加重了他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦差事的這種感覺(jué)，所以慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至頑劣起來(lái)，他們的各種壞可能就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦，沒(méi)有辦法選擇，而選擇了用這種使壞來(lái)引人注目。

對(duì)這類(lèi)孩子有效的辦法就是勞動(dòng)，讓他們?nèi)テ穱L勞動(dòng)的艱辛，品嘗勞動(dòng)的辛苦，打掃衛(wèi)生，擦窗戶(hù)，拖地板等等他們力所能及的勞動(dòng)都可以做，也包括拔掉草坪中的雜草。讓他們?nèi)チ骱梗?jīng)過(guò)這樣一個(gè)辛苦的勞動(dòng)過(guò)程，讓他自己去感覺(jué)體力勞動(dòng)的苦其實(shí)非?？唷Ｆ鋭趧?dòng)的比他學(xué)習(xí)上的苦實(shí)際上苦多了。

頑劣的學(xué)生和不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的時(shí)光如果用在勞動(dòng)上，一方面可以感受體力勞動(dòng)的苦，同時(shí)，也可以去想象自己爸爸媽媽平時(shí)為了養(yǎng)活自己是多么的辛苦，也可以反思自己是不是要珍惜當(dāng)下學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光？如果不學(xué)習(xí)或者頑劣的孩子違反班規(guī)班紀(jì)校規(guī)校紀(jì)，我認(rèn)為用打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)教育辦法是非常有意義的。通過(guò)勞動(dòng)可以讓這些孩子真正地去反思要不要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)時(shí)光要不要珍惜父母對(duì)自己的養(yǎng)育之之恩。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，他們也可以學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能，掌握一定的勞動(dòng)技能，最重要的是引發(fā)了思想上深刻的反思，我非常贊同勞動(dòng)教育的辦法，實(shí)踐中我感覺(jué)到非常有意義的，成效也是非常顯著的。

在學(xué)校經(jīng)常看到這種現(xiàn)象：早晨或某節(jié)課，一群學(xué)生被趕出教室站一排，這些學(xué)生不但不感到難受，還特別舒服，相互間擠眉弄眼、打打鬧鬧。先不討論老師年處理方式是否規(guī)范，我感到難以接受的是老師的方法，太愚蠢，你究竟是在懲罰他還是在獎(jiǎng)勵(lì)他呢？

我說(shuō)一下我對(duì)玩劣學(xué)生的處理方式：

一、孤立 ，讓玩劣學(xué)生沒(méi)市場(chǎng)，形不成氣候。一個(gè)班的學(xué)生分好、中、差，做為班主任，要想方設(shè)法把中間學(xué)生往好里拉，把差生往中間拉，你把一群學(xué)生趕出去，無(wú)形當(dāng)中壯大了差生的隊(duì)伍，相當(dāng)于把勁使反了。干壞事的人有從眾心理，往往是人越多，越不怕事，不好意思的事，如果大家都干，他就不覺(jué)得不好意思了。因此，處理犯錯(cuò)誤學(xué)生，要讓他感覺(jué)孤獨(dú)、無(wú)助。

二、分化，如果兩個(gè)同學(xué)一起干壞事，只懲罰老二；三個(gè)的學(xué)生一起干壞事，只懲罰老三，要治理坐轎的，先干掉抬轎的，高調(diào)懲罰老大的小弟，冷眼看老大表演，讓他摸不清你的套路，讓他感覺(jué)越來(lái)越冷，一層層從外往里剝，直到把硬核干掉。

三、瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)下手。一上體育課、微機(jī)課，你就找他談心。反正只要有好事的時(shí)候，準(zhǔn)讓他落空。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。

五、沒(méi)事就去家訪。

六、所有學(xué)科老師齊抓共管。

注意：懲罰學(xué)生是手段，不是目的。有的老師在教育差生、問(wèn)題生時(shí)，由無(wú)能變無(wú)奈，無(wú)奈變無(wú)法，什么意思呢？就是由于經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔悖趺唇逃膊黄鹱饔?，就放棄教育或采用極端方式，想起這學(xué)生來(lái)就不舒服，就恨得牙根疼，結(jié)果導(dǎo)致方法適當(dāng)，被家長(zhǎng)投訴。

當(dāng)老師要時(shí)刻鍛煉自己的心胸，學(xué)會(huì)減壓，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，始終牢記差生也是你的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育離不開(kāi)愛(ài)，對(duì)差生更是這樣。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)班業(yè)務(wù)比武的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)班業(yè)務(wù)比武的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。