大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓行業(yè)現(xiàn)在好做嗎的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育培訓行業(yè)現(xiàn)在好做嗎的解答，讓我們一起看看吧。

教育機構老師好當嗎？

不好當。教育機構首先要求有相關教師資格證，如果沒有，你就像“黑戶”。

如果有教師資格證，競爭也非常大，需要課上得好，家長承認，學生喜歡。需要具備很強的教學能力，會老師最基礎的能力，做課件、說課......還得面對續(xù)班率，開家長會、教研等壓力。

當然，能力強的這些都不在話下。

只要考試存在，競爭就存在，競爭存在，輔導班就取消不了，感覺疫情之后輔導班還是像以前一樣，紅紅火火，但是由于國家雙減政策的實施，輔導班可能會面臨嚴峻的考驗，取消？變形？拭目以待！輔導班的老師也會面臨巨大的考驗！

要看你對這份工作的熱愛程度，如果喜歡，再難的事也會快樂的去完成，不喜歡，怎樣愉快的事，你都會當成負擔。我覺著做教育機構的老師還是很難的，不管你是做培訓機構的老師，宣傳還是其他職位都要付出很多。

如果你在一個比較小的培訓機構（我以線下教育機構為例），里面是不會分崗位的。前期招生宣傳的是你，上課培訓的也是你，下課后回訪家長，做孩子的思想工作的也是你，完了教室衛(wèi)生的清理也非你莫屬，估計只有收費這項工作老師不參與，但有的家長偶爾也會把學費轉到老師手機，讓老師代交。這么多的工作內容，你需要不斷的學習，宣傳時的營銷知識，推銷學校的產品，就得掌握培訓機構的全部設置。備課，說課，作業(yè)輔導……

大點的培訓機構，它們的機構設置比較完善，招生人員負責招生，上課的老師負責上課，課后回訪有專門的顧問負責。老師就可以專心的上課，上好課就行了。那么這樣就好當嗎？不一定。成熟培訓機構的管理就嚴格，學校對你有一套嚴格的考核措施，比如流失一個學生扣多少錢，被家長和學生投訴一次扣多少錢……每天都是開不完的會，做不完的交流公開課，所以一點都不輕松，而且壓力山大。

不管是從事哪個行業(yè)，都有各自的心酸和痛苦，咱們看到的永遠是別人光鮮的一面，所以不要問哪個行業(yè)好，哪個行業(yè)輕松，我想說的是成年人的世界里沒有輕松，好與不好，只有干與不干。

首先沒有一份工作是好做的，對于所有人來說。

今年是我在教育機構的第五個年頭，給所有想從事這一行的人三點建議。

1，如果你只是想找份工作，不想壓力太大，還懷念于學校生活，非常不推薦你進入培訓機構，因為完全是浪費時間。市面上絕大多數(shù)機構教師都承載續(xù)班(問家長要錢）任務，所以不是你以為上上課就行了。

2，其次教育機構作息時間完全和其他行業(yè)顛倒，別人周末節(jié)假日休息，你需要給學生上課，所以你會逐漸疏遠自己現(xiàn)有的朋友圈，因為多數(shù)機構休息時間為周一或者周二，這個時間你的朋友都是工作的。

3，教育機構老師不能做一輩子，因為你要取悅學生，取悅客戶，和公辦學校有本質區(qū)別，所以要給自己做好規(guī)劃，是以后轉教師培訓，或者自己開輔導機構，或者，提升能力考取公辦學校教師。

最后說一句，不過做什么一定要不斷學習，提升能力，讓自己變得更加有價值。

現(xiàn)在培訓行業(yè)好做嗎？做培訓行業(yè)的你是怎么選擇的？

在線教育下沉，本地化網校崛起。教培機構的競爭主要取決于三方面能力的競爭，第一，優(yōu)質師資持續(xù)供給能力；第二，標準化教研教學輸出能力；第三，精細化運營招生服務能力。在線教育的加速化發(fā)展，大大激發(fā)了三四五線城市的增量市場。K12課外輔導類剛需產品基本不受經濟周期影響，招生渠道也更加本地化，地區(qū)龍頭擠壓腰部機構的市場空間，進一步增長。

疫情催化下，地域龍頭布局本地化網校，OMO 混合服務模式將愈發(fā)普遍。教育資本市場如今的冷峻，從更長遠的目光看，反而有利于行業(yè)的健康發(fā)展。玩票撈錢的、沒有競爭壁壘的、以 2VC 為主要商業(yè)模式的將被市場自然淘汰，而沉下心來做內容、做品牌的機構，在資本、科技和人才的助力下，將屹立不倒、更加壯大。 黑天鵝之年，錢往頭部去，更是往「好」處去。在行業(yè)分化、大浪淘沙的過程中，每一個想要變大、想要變好、想要更多錢的教育機構，都需自證「值得」。如何自證？無非供給三要素：優(yōu)質穩(wěn)定、持續(xù)低廉的師資供給，持續(xù)迭代的內容供給，針對不同交付場景的低成本、標準化的服務供給。

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本人本科畢業(yè)進入公司培訓部，五年培訓工作經驗。個人覺得，培訓行業(yè)的話，看往那個方面發(fā)展。培訓機構里面講師收入很高的，1w/天很正常，也有3 5w/天的，不過往講師方面發(fā)展需要有很好的背景同時喜歡站在講臺上展現(xiàn)自己。我從事的是培訓管理工作，涉及到年度培訓計劃、預算的編制、大型培訓項目的策劃的。培訓管理工作會比較雜，偶爾會覺得沒有成就感，我覺得得自己有興趣才能夠堅持下去。

現(xiàn)在做培訓的越來越多，能力也參差不齊，好不好做，要看你是否有興趣和專業(yè)能力充足。首先一定得有興趣支撐，你才能夠做得長遠，有激情。其次，你一定要在你所講的領域足夠專業(yè)，這樣你才能站在臺上游刃有余，不畏懼臺下所提出的任何問題。我選擇這個行業(yè)是因為我熱愛，我喜歡這種傳道解惑，幫助他人的感覺。

培訓行業(yè)15年，2010年開始創(chuàng)辦機構到現(xiàn)在已10年，目前四家分校，年營業(yè)800+萬，看盡了培訓業(yè)的沉沉浮浮。

行行出狀元，只要你熟悉，專業(yè)，努力，堅持，難做的行業(yè)也能做好。但是沒有哪個行業(yè)真的好做的，但是一定要選擇你熟悉的行業(yè)。

就以題論題。好做難做，看自己如何做?

1.市場變化:市場競爭激烈了，培訓機構越來越多，客戶的選擇更多了，你沒有強大的師資力量，服務體系，營銷能力，客戶為什么選你?反之，師資雄厚，教學質量過硬的機構則更好做了。

2.管控嚴格:現(xiàn)在政府部門機構管控也更嚴格了，消防，教師資格證，辦學許可證等等都有要求。不定時還需要參加教育局舉辦的培訓等等。

3.成本提高:現(xiàn)在各方面成本，房租，人力成本，招生成本都很高。

但是看好教育前景，如果只是想賺錢，沒有一定的教育情懷，還是不要進入這個行業(yè)。

到此，以上就是小編對于教育培訓行業(yè)現(xiàn)在好做嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓行業(yè)現(xiàn)在好做嗎的2點解答對大家有用。