大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于高端教育培訓(xùn)市場開發(fā)思路的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹高端教育培訓(xùn)市場開發(fā)思路的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)行業(yè)品牌策劃應(yīng)該怎么做？如何做好教育行業(yè)品牌營銷策劃方案？

其實把教育培訓(xùn)業(yè)做得成功的案例找出來，然后找?guī)讉€志同道合的小伙伴頭腦風(fēng)暴一下，應(yīng)該很快就能孵化一個品牌出來的??我就說說我的看法！

一、細分一個品類出來，主打、主攻這個品類！比如學(xué)大教育是做學(xué)生市場的，新東方最早是做英語培訓(xùn)的，行動成功是做企業(yè)贏利模式的......

二、根據(jù)這個細分品類取一個品牌名，然后通過品牌推廣占領(lǐng)這個品類，即 品牌=品類，比如山東藍翔=挖掘機培訓(xùn)，王老吉=涼茶......

三、兵分兩路，一路人馬實實在在把企業(yè)做起來，迅速擴張市場，占領(lǐng)市場，做大影響力！另一路人馬做資本市場，ABCD輪融資、路演、造勢......

個人認為，創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)、夫妻家庭關(guān)系類培訓(xùn)、父母親子關(guān)系類培訓(xùn)，好像還沒有什么大品牌????

校外培訓(xùn)機構(gòu)改革思路是什么？

　　校外培訓(xùn)機構(gòu)有兩種不同的生存方式：

　　1、鉆政策的空子，找到自己生存空間。這種方式必然是魔高一尺，道高一丈，會在不斷的拉鋸中痛苦不堪，政策也總會找這些機構(gòu)的軟肋著手整頓。這種模式一般是迎合家長的需求，而忽略政府的主導(dǎo)意向。

　　2、按政策的大方向走。比如素質(zhì)教育等，盡量做學(xué)校的有益補充，而不是和學(xué)校雷同，甚至破壞學(xué)校的節(jié)奏和生態(tài)。按這樣的方向走，一方面會得到國家政策的支持，基本不存在政策打壓的問題。但問題是，如何讓家長接受，并獲得家長的支持，畢竟最終掏腰包的是家長。

　　重點來談一下第二點，第一點多說無益。

　　按第二種思維做校外培訓(xùn)機構(gòu)，基本不存在政策上的打壓問題，比如對于素質(zhì)教育國家是鼓勵的，對教學(xué)場地、消防等都沒有要求，只要拿到工商執(zhí)照即可正常開業(yè)。但最大的問題是如何把國家政策導(dǎo)向和家長需求結(jié)合起來，否則只符合政策要求，但家長不買賬也生存不下去。

　　家長最頭疼的問題重點還是孩子的學(xué)習(xí)成長，所以學(xué)習(xí)永遠是家長最關(guān)心，也最有付費意愿的領(lǐng)域。比如學(xué)校重點在傳授學(xué)生知識，那么你就可以把重心放在孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，這就和學(xué)校形成了完美的互補，象我們的學(xué)習(xí)力教育很多家長從很遠的地方都希望過來學(xué)習(xí)。又比如現(xiàn)在教育主管部門把藝術(shù)、體育納入中考，那么藝術(shù)、體育也必然會成為越來越多家長的剛需。

　　整體來說，校外培訓(xùn)機構(gòu)最好的方式不是去找政策的漏洞和空間，還是要跟著政策的大方向走，盡快找到適合自己的空間和領(lǐng)域，這樣就可活得越來越滋潤，而不會因政策的風(fēng)吹草動而受大影響。

到此，以上就是小編對于高端教育培訓(xùn)市場開發(fā)思路的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高端教育培訓(xùn)市場開發(fā)思路的2點解答對大家有用。