大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)專業(yè)如何提升自己的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)專業(yè)如何提升自己的解答，讓我們一起看看吧。

作為一名新教師，除了參加各種培訓(xùn)，如何更直接有效的提升自己？

大家都是從新教師過(guò)來(lái)的,想一想馬上就要面對(duì)工作,面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生,面對(duì)同事和領(lǐng)導(dǎo),不免有些激動(dòng)。那么只參加一些培訓(xùn)，能不能對(duì)工作完全勝任呢？

回答是否定的,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇潜容^復(fù)雜的,我認(rèn)為工作的主要的阻力，取決于對(duì)于學(xué)生的管理。

好多剛畢業(yè)的老師都是從課本中學(xué)到的，要溫柔的對(duì)待學(xué)生。讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)他們就會(huì)親其師則信其道。

這一點(diǎn)如果是面對(duì)初中生和高中生，還是有道理的.但是如果教的是小學(xué)生，就不太適合了.因?yàn)樾W(xué)生比較被動(dòng),班里的紀(jì)律，主要靠老師的威信來(lái)維持。如果看到老師總是微笑著，他們就會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師不厲害，可以犯各種錯(cuò)誤，老師也不會(huì)把他們?cè)趺礃?結(jié)果班里很可能就成了一鍋粥。

學(xué)生們想干什么就干什么,這樣教學(xué)任務(wù)是無(wú)法完成的。所以關(guān)于管理學(xué)生的這些方式方法，最好是向那些教過(guò)的老教師來(lái)請(qǐng)教,親身的去感受一下他們是怎樣管理學(xué)生的。

培訓(xùn)的時(shí)候一向都不會(huì)教這些,只會(huì)告訴我們?cè)鯓尤グ颜n講好。但是想讓學(xué)生聽(tīng)課的，前提就是要控制好班里的紀(jì)律。

作為曾經(jīng)的一名新教師，很樂(lè)意回答這個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)初出茅廬的我們走上崗位時(shí)，一心想著怎樣把自己的工作搞好。當(dāng)然教育部門要求參加的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)必須參加。如崗前培訓(xùn)，繼續(xù)教育等。

那么，如何更直接有效地提高自己？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去做。

一、精心備課，鉆研教材。

首先上課之前要認(rèn)真地備課，參考別人的教案，借鑒別人的教法，教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)上課，進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的得與失，以不斷提高自己的教學(xué)水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、積極向老教師請(qǐng)教，誠(chéng)懇讓別人予以指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)接受。

老教師必竟從事教學(xué)多年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為新人，應(yīng)虛心地向其請(qǐng)教，只要誠(chéng)懇，老教師也會(huì)無(wú)所不談，傾其所有地會(huì)把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，這樣自己的專業(yè)成長(zhǎng)也會(huì)更快些。

三、積極參加賽教活動(dòng)。

積極參加學(xué)校或教育部門組織的賽教活動(dòng)，使自己的專業(yè)快速成長(zhǎng)。能參加賽教活動(dòng)的，都是學(xué)校舉薦的專業(yè)能力強(qiáng)的教師。通過(guò)賽教活動(dòng)，也為自己創(chuàng)造了和優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。互相交流學(xué)習(xí)，讓自己的專業(yè)水平快速提升。參與評(píng)課活動(dòng)，聆聽(tīng)評(píng)委老師的評(píng)價(jià)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，也能使自己的專業(yè)水平有效提升。

總之，通過(guò)自己多方面的努力，讓自己的專業(yè)能力迅速得以提升。

我是一名小學(xué)一線教師，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。

作為一名教師，需要提升的東西有很多，比如班級(jí)管理，講課水平，科研水平等等，我們分開(kāi)來(lái)說(shuō)。

一、班級(jí)管理

班級(jí)管理絕對(duì)是一門藝術(shù)，想要有好的成績(jī)，管理好班級(jí)是首要的，管理班級(jí)要理論與實(shí)際相結(jié)合，可以多看一些班級(jí)管理方面的書(shū)，在教學(xué)中遇到實(shí)際的問(wèn)題請(qǐng)教身邊的老教師，然后在自己的班里進(jìn)行實(shí)際的操作。班級(jí)和班級(jí)不一樣，所以實(shí)踐很重要，如果這個(gè)方法行不通，就換另一個(gè)方法，剛工作前兩年，都是在和學(xué)生“斗智斗勇”，中學(xué)習(xí)，實(shí)踐加上理論，進(jìn)步的會(huì)很快。同時(shí)不要怕問(wèn)，我覺(jué)得老教師一般都樂(lè)意將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給年輕的教師。

二、講課水平

在學(xué)校里，會(huì)有這樣一種奇怪的現(xiàn)象，拿獎(jiǎng)多的老師帶的班級(jí)成績(jī)不一定好，成績(jī)好的老師講課不一定拿獎(jiǎng)，但是因?yàn)槁毞Q評(píng)定的一個(gè)關(guān)鍵是講課的比賽成績(jī)，所以這個(gè)還是比較重要的。我的方法也是理論和實(shí)踐，理論是聽(tīng)同年級(jí)老師的課，你出去聽(tīng)課，聽(tīng)的不一定用的上，但是聽(tīng)同年級(jí)的肯定用得上，因?yàn)槟阍谧约喊嗬镆惨v，聽(tīng)得時(shí)候做好聽(tīng)課記錄，整個(gè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，課上老師與學(xué)生的互動(dòng)等等，這個(gè)你上班以后應(yīng)該都知道，我不再贅述，這個(gè)學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，想真正提升講課水平 ，就是參加比賽。

我們學(xué)校如果老師參加比賽，在學(xué)校里最起碼要講十遍，不是完全相同的十遍，而是講一遍，老教師給你提出修改意見(jiàn)，然后改完再講，如此反復(fù)，剛開(kāi)始只是教學(xué)設(shè)計(jì)這種大的改動(dòng)，到后面你課上的每一個(gè)手勢(shì)，每一句話都要反復(fù)的改，一般一次比賽下來(lái)，老師都能脫層皮，但是效果非常好，提升也快。你講課中的自己發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，老師都給你指出來(lái)，慢慢的你的課就會(huì)成形，自己也會(huì)有一個(gè)很大的提升。

三、科研水平

我覺(jué)得這個(gè)還是比較難以提升的，因?yàn)閷懽鬟@件事，到上班這個(gè)年紀(jì)基本都定型了，有的很會(huì)寫，有的半天憋不出幾個(gè)字來(lái)。你可以先跟一下學(xué)校里老教師的團(tuán)隊(duì)，看看人家是怎么開(kāi)展科研的，如何確定題目，如何開(kāi)題，如果展開(kāi)研究，如果結(jié)題，然后利用課余時(shí)間多寫寫，也是可以提升的。

以上就是我個(gè)人工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望能幫到你。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)專業(yè)如何提升自己的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)專業(yè)如何提升自己的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。