疫情期間外國教育培訓,疫情期間外國教育培訓心得體會

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你如何看待未成年孩子在國外受西方教育?

我覺得把這么小的孩子送到國外的家長是非常冷酷和殘忍的。所謂為了孩子的將來等等說詞,要么是愚蠢,要么是虛偽。所謂愚蠢是說他們不知道把這樣小的孩子送到異國它鄉(xiāng)對他世界觀的形成,對他完整人格的塑造及其修養(yǎng)性格的培養(yǎng)都是一種災難。知道什么是留守兒童嗎?所謂虛偽是說他們表面上是為了孩子,其實是為了他們自己。為了他們曾經(jīng)的沒有實現(xiàn)的夢想。為了能夠與人攀比、顯擺。

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從骨子里就是崇拜西方國家教育,卑視我國教育,經(jīng)過幾十年我國教育制度不斷完善可以毫不夸張地說,我們的教育是成功的,培育出愛國愛人民的向上的下一代!部分有錢人,心不在中國,向往西方所謂的自由世界,把其下一代送出國,美其名是為了更好的報效祖國,呸!扯啥呀唬誰呀!人各有志,但我們更加文化自信教育自信!

謝謝邀請,這是一種拔苗助長的心態(tài),別人能做到的自己也要做到,東家與西家比,留學不比學校,卻比到了那個發(fā)達國家,就是賣房子、打工也要讓孩子接受西方式的教育,這種從小快速對待孩子學習外國教育、喝洋墨水地了解與本國無關的文化藝術,實在是有點不應該而為之。孩子就是學成了,對本國文化也是一塊未開墾的荒地,你讓他愛國家,他的腦子里盡是其他國家文化,也許還能說出一些荒唐的話和有悖的謬論。如,我的一個鄰居在孩子初一時為了趕時髦,跟上孩子留學風,把本來比較富裕的生活因孩子留學英國喪失,賣掉汽車修理廠,籌足了擔保費用和孩子在那邊所需的生活開支、教育費用,真得是因孩子留學促使他一夜回到了解放前,試想這個成本能夠撈得回來嗎?所以說,孩子在未成年之時接受本國教育尤為重要,從小大腦里就培植了祖國上下五千年歷史發(fā)展軌跡,懂得了愛國家愛人民這個最基本的原則。你強制性地讓他未成年時接受西方式教育和生活習慣,很大程度上影響了孩子身心健康和一些概念缺失,未成年的孩子在價值觀、道德觀、人生觀、認識觀等都容易發(fā)生扭曲和改變。個人看法,就事論事,敬請指正。

未成年孩子在國外受西方教育,這是留學,是跟成年人留學學的。留學在過去叫留洋,剛解放時,留洋回來的一批人,為新中國的國防事業(yè)和科技事業(yè),做出了突出貢獻。上世紀八十年代開始,我國領導人認識到,科技是發(fā)展的生產(chǎn)力,于是舍得花當時珍貴的外匯,公派了幾批大齡留學生,這些人學成回國后,安排在了各行各業(yè)重要的部門,端著鐵飯碗,生活有保障,他們也為我國的發(fā)展,做出了很大的貢獻。改革開放十年,國家富裕了,一部人腰包鼓了,出現(xiàn)了自費留學的現(xiàn)象。留學回來的人,又叫做海歸。這時,中國對外的關系,除了外交,也增多了投資做生意,海歸們很吃香,他們懂外語,又有出國經(jīng)歷。中國歷來有傳統(tǒng),父母望子能成龍。先是,很多有錢的老板,在孩子高中畢業(yè)后,送到國外上大學,見見世面鍍鍍金。后來,留學年齡越變越小,高中變初中,初中變小學,未成年就留學出國了。自費留學成本高啊,父母們也真拚了,除大老板或有些官員的子女們外,有些稍富裕的老百姓,也跟風。我有個朋友,孩子出國好幾年,前后花了一,二百萬,他以前來去開小轎車,后來把車賣了,現(xiàn)在干保安,騎二輪電動車。可憐天下父母心啊,做父母的,都希望自己的子女,能往好處過,將來出人頭地,不知將來怎樣,盲目跟風,互相攀比,這就是留學未成年孩子父母的心理。有人說,小孩出國,將來是為了移民?可能極少數(shù)人這樣想,大部分不是這樣的。養(yǎng)個孩子容易嗎?花錢送出去?老死不常相見?有跟沒有差多少?所以此論不成立。我認為,家庭有條件的話,大孩子留學可以,小孩子留學不合適。留學年齡過小,孩子缺乏中華傳統(tǒng)教育,將來回來,在社會上立足難,與人難溝通,壞處大于好處。拿這次疫情來說,中國表現(xiàn)的好,外國表現(xiàn)的差勁。中國的發(fā)展?jié)摿薮螅h(huán)境安全!外國因為制度問題,發(fā)展速度滯慢,環(huán)境也不安全。問未成年留學生父母,讓孩子在中國學習好呢?還是讓孩子在國外學習好呢?自思自思吧!

到此,以上就是小編對于疫情期間外國教育培訓的問題就介紹到這了,希望介紹關于疫情期間外國教育培訓的1點解答對大家有用。