咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班,咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班有哪些

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班的解答,讓我們一起看看吧。

周汝昌老先生的書(shū)法水平如何?有人說(shuō)他的字是瘦金體,你怎么認(rèn)為?

感謝悟空的邀請(qǐng),前幾天剛看了周汝昌先生的一本書(shū)《永字八法》,周汝昌先生是我國(guó)著名的紅學(xué)大家,文史學(xué)家,書(shū)法家。是老一輩學(xué)者的代表人物之一,對(duì)先生始終心存敬佩。對(duì)于他的字,我還真沒(méi)資格評(píng)價(jià),但不妨一起賞析一下,對(duì)先生多些了解。

咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班,咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班有哪些

周汝昌曾經(jīng)先生自述,在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,周老在少年時(shí)就被土匪綁票。求學(xué)時(shí)期多次經(jīng)歷失學(xué)和逃難,荒廢十多年青春。三十歲左右因耳疾,已經(jīng)依靠助聽(tīng)器生活。不久視網(wǎng)膜脫落。在眼盲耳聾的情況下,堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究。一生著作等身。記得有一會(huì),在電視節(jié)目上,看到周老說(shuō)著說(shuō)著就偏離了鏡頭。工作人員上前扶正他身體朝向。據(jù)說(shuō)周老用鋼筆寫(xiě)作時(shí),沒(méi)墨水了都不知道,還在繼續(xù)寫(xiě)。所以周先生是一位真正值得敬佩的老一輩學(xué)者。

周先生因?yàn)樵谖氖贩矫娴膶W(xué)問(wèn)非常扎實(shí),因此他對(duì)很多書(shū)法理論的解讀,也有自己非常獨(dú)到的見(jiàn)解。例如古代書(shū)法技法中有“錐畫(huà)沙”一說(shuō),現(xiàn)代人對(duì)這種說(shuō)法的理解就是錐子在沙子上寫(xiě)字的效果。而周先生通過(guò)文學(xué)常識(shí)對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了新的解讀。“沙”字經(jīng)常出現(xiàn)在古代詩(shī)詞中,這個(gè)“沙”不是我們平常理解的松散的沙子,而是指的是河水邊的細(xì)淤泥形成的濕地。松散的沙子用錐寫(xiě)字是沒(méi)有筆鋒的,而用錐子在這種細(xì)膩的濕地上寫(xiě)字時(shí)則鋒芒畢露。這是對(duì)錐畫(huà)沙的認(rèn)識(shí)。

另外先生認(rèn)為古代的碑刻書(shū)法,可以說(shuō)是書(shū)法芒角史,晉唐書(shū)法大家寫(xiě)字轉(zhuǎn)折棱角分明,而碑刻由于風(fēng)化和人為的損壞,使得芒角的缺失,讓人對(duì)古人用筆產(chǎn)生了一定的誤解。

正是由于對(duì)古代書(shū)法的理解,使得周先生的書(shū)法顯得更加瘦硬,因?yàn)楣湃艘仓v究“書(shū)貴瘦硬始通神”。

周汝昌先生堪稱上世紀(jì)中國(guó)之大儒。在紅學(xué)方面的研究,屬于國(guó)寶級(jí)人物。但他不是書(shū)法家,書(shū)法能有如此造詣,真是令人欽佩。

他的書(shū)法,的確有“瘦金”之風(fēng),又有自己獨(dú)特的書(shū)法魅力。


謝謝邀請(qǐng)!對(duì)于一代紅學(xué)泰斗、宗師級(jí)的著名學(xué)者周汝昌先生來(lái)說(shuō),晚輩實(shí)在不敢妄言!既然好友相邀,盛情難卻,唯汗顏試說(shuō)一下淺識(shí),懇望方家和朋友們批評(píng)指正!周老在“紅學(xué)”研究方面的造詣之高深、貢獻(xiàn)之巨大、成果之豐碩,可謂前無(wú)古人,是里程碑似的著名學(xué)者!周老對(duì)書(shū)法的研究,從理論到實(shí)踐所用之功和心血不亞于對(duì)“紅學(xué)”的研究!甚至還要多于“紅學(xué)”。觀其書(shū)作乃是典型的學(xué)者型書(shū)法,其氣韻之生動(dòng)瀟灑,其形質(zhì)之瘦硬通神,其文化含金量之高無(wú)一不和歷代著名文人、學(xué)者相頡頏,甚至超越!其書(shū)法的理論、神韻、形質(zhì)的根基,主要還是源自于書(shū)圣王羲之一脈之正宗,進(jìn)而汲取歷代名家之精華,而自然形成了自己獨(dú)具風(fēng)神的面貌!自于說(shuō)字形的外貌有點(diǎn)像宋徽宗,那只不過(guò)是自然巧合的微似而已,對(duì)于一位學(xué)貫古今的學(xué)者來(lái)說(shuō),其研究范圍是廣泛、精微、深刻的,其作品的外表和內(nèi)在,至于流露出某家的形神來(lái),那是必然的現(xiàn)象,而不能就此而斷定其專學(xué)某一家或某一人,自古凡是成就菲然的大家宗師,其學(xué)問(wèn)無(wú)一不是博采眾長(zhǎng)而自成一家者!

周先生的字里有瘦金書(shū)的味,說(shuō)明他是寫(xiě)過(guò)這個(gè)體的。因?yàn)樗灤┯谛袝?shū),不象楷書(shū)那樣明顯。也看出周先生當(dāng)年的筆力還是很遒勁的,書(shū)寫(xiě)性也比較強(qiáng)。不足的是有點(diǎn)單調(diào),審美也不過(guò)關(guān)。

到此,以上就是小編對(duì)于咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于咸寧教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口才班的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。