大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)什么行業(yè)好的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)什么行業(yè)好的解答，讓我們一起看看吧。

2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高，有發(fā)展前景，請(qǐng)具體一點(diǎn)？

中國(guó)的教育行業(yè)一直都是以公益事業(yè)為發(fā)展的，教育一直采用公辦學(xué)校為主。90年以后逐步發(fā)展起來(lái)的民辦教育，不管是基礎(chǔ)教育和是民辦高校，盡管采取收費(fèi)制度，但依然不允許不提倡教育爆利，高收費(fèi)制度。過(guò)去一度提出教育產(chǎn)業(yè)化后來(lái)被辦學(xué)實(shí)踐證明，不利于我國(guó)的教育發(fā)展，被業(yè)界人士認(rèn)為是錯(cuò)誤的。至于教育創(chuàng)業(yè)，一是指教育地產(chǎn)，利用優(yōu)質(zhì)教育資源，拉動(dòng)教育地產(chǎn)，實(shí)際上還是房地產(chǎn)為盈利模式，教育只是房地產(chǎn)加教育而已。還有一種教育創(chuàng)業(yè)就是指校外教育培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)，盡管國(guó)內(nèi)以職業(yè)教育模式，有幾家成功案例，比如說(shuō)新東方學(xué)校、藍(lán)翔技工學(xué)院，但絕大多數(shù)校外培訓(xùn)模式的教育不是真正的成功創(chuàng)業(yè)。一些私立幼兒園，以高收費(fèi)模式盈利，也不是真正的教育創(chuàng)業(yè)，近期國(guó)家教育部門正在陸續(xù)整改和明令禁止。

目前看來(lái)，只有真正立足于教育科技發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，教育智能化發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)才可以稱為教育創(chuàng)業(yè)，比如說(shuō)創(chuàng)業(yè)公司利益科技技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用智能教育技術(shù)，彌補(bǔ)校內(nèi)教育不足，形成立體化、全覆蓋的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三者結(jié)合體，也許可以成為教育創(chuàng)業(yè)的一種新途徑。

比較看好職業(yè)教育方面，但職業(yè)教育必須配合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的就業(yè)崗位，市場(chǎng)消費(fèi)需求來(lái)做。

比如像山東依托itm產(chǎn)業(yè)模式對(duì)傳統(tǒng)服裝實(shí)體店轉(zhuǎn)型升級(jí)成為衣品店，這就要求原來(lái)從業(yè)人員導(dǎo)購(gòu)要重新篩選，學(xué)習(xí)專業(yè)穿搭，色彩藝術(shù)等美學(xué)專業(yè)知識(shí)，以及衣物收納和整理技能。這就是一個(gè)職業(yè)技能教育的新職業(yè)，新就業(yè)方向。

因此，ITM模式創(chuàng)始人采用與服裝各類院校合作，開(kāi)設(shè)這類招生培訓(xùn)課程，加快職業(yè)人員轉(zhuǎn)型，應(yīng)屆畢業(yè)生1+X課程技能等級(jí)考試等方面的職業(yè)教育。

這種職業(yè)教育打通了社會(huì)與學(xué)校，人員與就業(yè)，產(chǎn)業(yè)與教育之間的多方面通道。大家可以去了解一下，開(kāi)拓思路。

好問(wèn)題。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)這幾年，做的最多的其實(shí)是教育行業(yè)的產(chǎn)品，例如下載量過(guò)千萬(wàn)的APP小伶英語(yǔ)，做垂直教育的芒小豆APP，做學(xué)涯規(guī)劃的超級(jí)學(xué)芽APP，對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定地理解，在這里寫出來(lái)，希望能幫助創(chuàng)業(yè)者。

首先從大勢(shì)上講，教育創(chuàng)業(yè)，依然可以掙錢。

何為大勢(shì):

拿成都來(lái)說(shuō)，高中的升學(xué)率只有五成，這里面有兩個(gè)原因:第一，教育資源分布不平衡，這個(gè)不過(guò)多解釋，每個(gè)地方都存在這個(gè)現(xiàn)象。第二，政策原因，我們的政策希望有部分的人進(jìn)入到技工行業(yè)，不然我國(guó)的基礎(chǔ)工業(yè)將無(wú)人可用。

從大勢(shì)來(lái)講誕生了兩部分需求:

第一，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第二，高職，技術(shù)類培訓(xùn)（這是未正常進(jìn)入高中的學(xué)生另一種晉升之路。）

說(shuō)回創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，以前的機(jī)構(gòu)成立很簡(jiǎn)單，一個(gè)老師租個(gè)場(chǎng)地，搭幾個(gè)板凳一張黑板就可以稱之為機(jī)構(gòu)，但現(xiàn)在的現(xiàn)象是每隔二十米就會(huì)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從長(zhǎng)期來(lái)看是難以盈利的。招生難度大，老師培養(yǎng)（人才流失），是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以做大最重要的兩個(gè)因素。那培訓(xùn)還能做嗎？

答案是:能，這里記得做筆記!

k12教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)大，但綜合素質(zhì)類的教育機(jī)構(gòu)依然有很大缺口。例如藝體類教育，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)做鋼琴和聲樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正在悶聲發(fā)大財(cái)。好到什么程度，基于社區(qū)竟然還有名額限制，非常火。再比如我接觸的一家做少兒播音主持人的少兒培訓(xùn)，兩年內(nèi)做到了全國(guó)一千家會(huì)員單位，靠銷售課程賺的盆滿缽滿。

最賺錢的，教育業(yè)絕對(duì)

但是，教育行業(yè)很難規(guī)模化。

拿補(bǔ)課來(lái)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的老教師，教學(xué)水平高，名聲好，也有人脈，坐著睡覺(jué)都源源不斷地有人來(lái)找他補(bǔ)課。學(xué)生少的話，自己家里面就能坐下；學(xué)生多的話，按小時(shí)租一個(gè)便宜的地方上課即可。收的錢除去少量的租金全是自己的。

對(duì)比那么做課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，比如‘優(yōu)勝教育’，他們不但要支付老師的講課費(fèi)，還有昂貴的租金和市場(chǎng)推廣費(fèi)用，行政、財(cái)務(wù)、人事、IT等人員的費(fèi)用，股東的分紅，稅收等等。學(xué)生交的錢只有小部分能進(jìn)

試想一下，如果你是一個(gè)優(yōu)秀的老師， 你自己收學(xué)生，同時(shí)輔導(dǎo)10個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生1小時(shí)交費(fèi)100元，進(jìn)你個(gè)人腰包是1000元，即使有租金成本，你也能拿到800-900元。

但是你如果去教輔機(jī)構(gòu)上課，他們收學(xué)生200元1小時(shí)，他們扣去以上所羅列的各種費(fèi)用之后只剩下80元，然后給你20-30元。你只能得到200-300元一小時(shí)。同時(shí)，你還要受他們一定程度的約束，他們還會(huì)拿你的名字到處宣傳，消費(fèi)你個(gè)人的名聲......

有什么工作是可以通過(guò)培訓(xùn)然后出來(lái)工資比較高的，學(xué)歷高中？

你理解的“工資比較高”究竟是多少高？高于社會(huì)平均工資的50%以上，算不算“比較高”？如果這就算比較高，而你又不考慮是不是體力或腦力勞動(dòng)，那么這樣的工作可真是多了去了！

著名的某翔技校，高中學(xué)歷足夠，培訓(xùn)出來(lái)開(kāi)挖掘機(jī)，工資就比較高了。差不多的，做廚師啊，電焊啊，電工啊，塔吊司機(jī)啊等等，都能滿足你的要求。

就在我比較熟悉的建筑工地，只要你愿意學(xué)習(xí)，鋼筋工、模板工、泥工、油漆工等各個(gè)工種，只要肯干，工資都比較高。只是比較辛苦罷了。

如果在進(jìn)一步，高中基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，也可以從測(cè)量工、資料員、技術(shù)員等做起，逐漸從事建筑行業(yè)的技術(shù)或管理崗位，那工資也是比較高的。

希望對(duì)你有所啟發(fā)。

眾所周知，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技只會(huì)越來(lái)越好了，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們的生活和工作帶來(lái)了很大便利，也給企業(yè)帶來(lái)很大的發(fā)展和巨大的商機(jī)，但是這方面的技術(shù)人才供不應(yīng)求，需求量非常的多，但是應(yīng)聘的人員缺少了這方面的技術(shù)，所以學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能有一個(gè)好的發(fā)展前景。諸如軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、java工程師、pep前端等IT人才必將成為職場(chǎng)緊缺人才，發(fā)展前景好，薪資水平也水漲船高，所以學(xué)習(xí)IT技術(shù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。口碑的話還是中公教育好，口碑好，主要他們的服務(wù)非常到位，吃住一體化，免費(fèi)提供電腦設(shè)備，而且還有蘋果MAX一體機(jī)，還有大學(xué)生都還是吃住全免，原本害怕師資不行，誰(shuí)知師資管的更加嚴(yán)格，早上9點(diǎn)到晚上10點(diǎn)全程陪伴，我們學(xué)生每次下晚自習(xí)都是11點(diǎn)以后了。不過(guò)也是感謝他們對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，畢業(yè)一個(gè)月之后，班里的學(xué)生都找到了工作，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候大家都非常高興。

雖然很多大學(xué)都反應(yīng)，就業(yè)難，但是對(duì)于一些技校，學(xué)生就業(yè)率仍然很高，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)和企業(yè)簽訂培訓(xùn)協(xié)議，畢業(yè)后馬上就業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)技工的需求量仍然很大，所以對(duì)于沒(méi)有參加大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，不妨學(xué)一門技術(shù)，比如廚師、技工、護(hù)工等，在社會(huì)上都能找到待遇不錯(cuò)的工作。

謝邀！首先廚師，人以食為天，在哪都有廚師。今后有條件了，也可以自己開(kāi)飯店。。。。。。我喜歡當(dāng)廚子，把燒菜當(dāng)娛樂(lè)，色香味俱全，享受著家人的快樂(lè)。喜歡看廚師擺盤，就如同插花，講究的是心情。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)什么行業(yè)好的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)什么行業(yè)好的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。