大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情期間網(wǎng)絡實時教育培訓的問題，于是小編就整理了2個相關介紹疫情期間網(wǎng)絡實時教育培訓的解答，讓我們一起看看吧。

我們是一家線下教育機構，因為最近受疫情的影響停課了，想嘗試線上教學，請問線下教學如何轉線上？

如果是傳統(tǒng)機構想要轉型線上，第一要做好師資的轉型，很多線下機構老師還沒有線上輔導的經(jīng)驗和經(jīng)歷。這是第一步而且也是很重要的一步。第二是設備的轉型，原來傳統(tǒng)的教具在線上教學可能都用不到了，肯定要借助網(wǎng)絡免費平臺或是自己出資開發(fā)一個平臺，這個費用可能比較高，前期借助網(wǎng)絡免費平臺來用，后期資金充足了可以考慮自己做平臺。第三是學生的轉型，怎么把現(xiàn)有的學員轉化到線上？因為這批學員的轉化要比新招生成本低很多。怎么做好線下學員轉化到線上是至關重要的。

其實，如果疫情還將持續(xù)一段時間，線上教育必定會成為熱門。線下轉線上，其實說難也不難，說簡單也不簡單，現(xiàn)在直播平臺不缺，斗魚，嗶哩嗶哩……這些都可以作為直播平臺。

前期開始的時候，先要引流，在要營銷，你說你不會，多向人家那些十八線的女主播學學。

前期的時候，一定要免費，只要老師講的好，不怕沒人看，有人看，就有流量，有流量就有打賞，在這個流量為王的時代，有了流量還缺錢嗎。如果你的線下教育是叫小學的，那就專做小學，是初中那就專做初中。這樣子目的性強，專業(yè)也強。

中期的時候，只要你講的好，講的秒，講的搞笑，那就會有粉絲，到時候，你在創(chuàng)一個作業(yè)群，收個千八百的，拉到一個群里面，有專人，替學生們批改作業(yè)，解決學生們的提問。

而且一個學期中完成所有作業(yè)的，退還學費。你高興，他高興，大家高興。

本人建議，直播平臺要學好，快手，抖音這些盡量不要考慮，雖然流量高，但是我覺得你比不了人家那些小姐姐，小哥哥們，人家打開抖音，快手是為了放松的，不是學習的。

我推薦的平臺是bilibili，這是個學術，學習氣氛很高的APP，我有時候就會在上面找一些學習資料。

線下教學轉線上，不光只是教學方式的轉變，它需要調整的內容有很多，所以下面幾個方面你都要注意到：

1、線上授課工具

線上授課無非就是直播或者錄播的形式，直播可以在上課時進行互動，效果可能會更加好一些，不過對老師的控場能力要求較高。工具的選擇，其實釘釘或者企業(yè)微信都可以啦，當然還有一些直播平臺比如微吼、POLYV保利威、小鵝通也是不錯的，可以試試哪個用起來比較順手。最重要的是要保證音質清晰、穩(wěn)定性好，學員使用方便，不能頻繁出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。

2、線上教務管理

把線下課程轉成線上，線上教務的管理就很重要了，在這里推薦一款可以零代碼搭建業(yè)務管理系統(tǒng)的工具輕流，你也可以用它來搭建你所需要的教務管理系統(tǒng)：1）靈活排課、調課通過數(shù)據(jù)報表來提供總課程表、同級別課表、同教師課表等，為排課、調課提供所需信息；也可通過查詢功能，獲取自己決策所需信息，將復雜的工作簡單化。2）學生學習進展有效記錄和跟進用輕流定期發(fā)布學員學習評估記錄任務，并且設置超時預警與提醒，保證評估任務準時完成。學習任務發(fā)布后，系統(tǒng)會自動督促相關的老師或者教練跟進學生學習情況，并且及時做好記錄，方便后面的查詢，并且可以作為扣費依據(jù)；同時該學習進度也可以跟家長做好實時對接，讓家長及時了解孩子的學習進展，做到心中有數(shù)。

3、擴大線上招生

線上課程教學方式以及線上教務管理都做好了，那么緊接著的問題就是如何做好線上的招生。因為這個時候線下地推招生已經(jīng)無法進行，要擴大線上招生才能保證后面的生源不被阻斷。因此，教育機構可以實行老帶新的方式，讓老學員推薦新學員，比如可以給一定的獎勵；同時也可以加大線上招生的投入，獲得更多生源。線上招生要做好客戶線索的跟進與管理，輕流的教育培訓解決方案在市場招生板塊可以實現(xiàn)：線索客戶的跟蹤與記錄線上進行：銷售人員記錄線索客戶信息，并制定跟蹤計劃，意向客戶進行線上試聽課預約，把線索變成訂單。新學員信息登記也可以用輕流來線上完成，比如線上記錄學員資料包括姓名、性別、年齡、所報課程等等。由于疫情的影響，很多線下教育機構的日子都不好過，輕則裁員重則倒閉的例子數(shù)不勝數(shù)，如果之前有線上的基礎，所受影響會小一些。但是不管怎樣，事情既然來了，線下教育機構就要迎難而上，把現(xiàn)有的資源利于起來，找到正確的方法，將損失降到最低，希望大家都能順利渡過難關。

我也是在想這個問題，本人也是做教育培訓的，最近在學習如何把課堂轉到線上。

首先，要找到一個優(yōu)質的直播平臺，嘗試過的有抖音，CCtalk，美拍，直播云，都有同樣的問題，那就是網(wǎng)絡不穩(wěn)定，這是通病，所以沒有解決辦法，可以忽略這一點…

其次，我們老師要具備強大的PPT制作能力，這個就是所謂課上用的課件，課件要有互動性，可以讓學生思考，調動學生積極性的課件，多用些動畫和特效；

接著就是如何保障出勤率，上課前微信電話確認是否每個學生都可以在上課時間到課，然后建議第一節(jié)課上導學課，導學的內容就是解決上課期間遇到的問題，比如如何進入直播間，該怎么使用圈圈畫畫的功能等等…

最后要做好課后服務，沒到課的學生詢問原因，課下布置作業(yè)該如何完成等等…

綜合國情，線上教育到底可行嗎？

行成于思，毀于隨。我是被蘋果砸暈的腦袋，喜歡我就關注我。

對于線上教育，我認為很長時間里只能是初等教育的有益補充，在成人教育職業(yè)教育領域會大放異彩。

線上教育目前還沒有在國家層面推行，只是企業(yè)在推動，是一種商業(yè)行為。

對企業(yè)來說，從線上教育的特點看，它可以突破時間空間限制，視頻錄制后可反復長期播放，這極大降低企業(yè)的人力與場地成本，這正是企業(yè)積極推動的動力。

對于學生來說，線上教育目前并非最佳形式。首先教學包含教與學兩方面，也就是說兩者要互相反饋。而在線上教學中，老師不能及時捕捉學生的神態(tài)語音，學生也不能及時與老師溝通或者溝通困難，基本上降為單純的知識，技巧的灌輸。還有更重要的一點，就是學生的學習態(tài)度與學習主動性，對成年人來說，因為思想成熟，有學習目標和學習動力，即使沒有線上教育，也會通過書本學習得知識，而對未成年人來說，極少人有學習主動性，而線上學習缺乏監(jiān)督與情感交流，其效果必大打折扣，不利于未成年人學習習慣的養(yǎng)成。

所以我認為很長時間段里，線上教育都只是有益補充，而現(xiàn)階段因為新冠肺炎疫情影響，線上教育充分發(fā)揮其優(yōu)勢，得到大家的好評，但此僅為權宜之計，家長更多的應該陪伴孩子，幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與學習態(tài)度，如此才能充分發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢。

我認為不可行！

理由如下：

第一：網(wǎng)絡網(wǎng)速達不到要求！我是東部發(fā)達省份的人，我們這里網(wǎng)絡的覆蓋率都沒有達到百分百，并且網(wǎng)速也只是4G，而且并不是所有家庭都通有互聯(lián)網(wǎng)，試問，如何做到線上直播？中部西部地區(qū)如何能做到利用網(wǎng)絡進行線上直播？

第二：學生的個體千差萬別！留守兒童太多，很多家長都因為各種各樣的原因沒有回家過節(jié)，孩子們一直跟隨家里的老人，無論從養(yǎng)成習慣，還是學習品質，留守兒童的問題是整個社會都不能完美解決的問題，我想說的是，這些孩子缺乏監(jiān)管，很多孩子就是毀于網(wǎng)絡游戲，老人沒有什么文化，也不可能天天盯著孩子，有了網(wǎng)絡，剛好被這些孩子利用，使他們陷的越來越深。

第三：沒弄清國情！那些喊著線上輔導的家長大部分來自城市，可是你們曾想過還有農村的那些孩子們，他們的各方面條件都不如城市，網(wǎng)絡直播更是很遙遠的事情。而中考和高考可不看你是來自農村的還是城市的，本來國家一直在說教育要公平，這樣做是不是加劇了教育的不公平性？？

在這個時期提出這樣的問題，那么我的回答是非常符合國情。

因為這次疫情的出現(xiàn)，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡培訓學校都在免費提供線上課程服務，央視更是提出了停課不停學的口號，所以等疫情過后線上課程的發(fā)展也必將迎來大爆發(fā)的趨勢。

線上課程不限制地域和地區(qū)，老師在家就可以教學，孩子在家就可以學習，投入的成本低，自然學習的成本也就低了，所以說好處多多啊

到此，以上就是小編對于疫情期間網(wǎng)絡實時教育培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情期間網(wǎng)絡實時教育培訓的2點解答對大家有用。