大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育系統(tǒng)培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育系統(tǒng)培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

孩子應(yīng)不應(yīng)該報(bào)培訓(xùn)班，模式化的教育真的好嗎？

每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛(ài)好，但是不要盲目的給孩子選擇很多的項(xiàng)目去學(xué)習(xí)，盲目的報(bào)很多興趣班是一種廣撒網(wǎng)的做法，也許有的事情可以，但是對(duì)于孩子是不可行的，因?yàn)楹⒆犹幵诖竽X發(fā)育階段，精力和大腦接受程度是有限的，不可能像我們成人那樣同時(shí)接受那么多的知識(shí)量，報(bào)的班過(guò)多就會(huì)造成貪多嚼不爛的現(xiàn)象

到底應(yīng)不應(yīng)該給孩子報(bào)興趣班呢，回答是肯定，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是帶著屬于自己的天賦來(lái)到這個(gè)世界的，就像游戲里面每個(gè)角色都有自己的屬性一樣，在給角色裝備技能時(shí)根據(jù)角色最適合的技能裝備，雖然孩子的屬性不像游戲中角色的屬性那么明顯，但是我們可以讓孩子多試幾門(mén)課程，家長(zhǎng)留意觀察孩子對(duì)這些個(gè)事情的興趣度，你幫孩子做一個(gè)選擇，為什么是家長(zhǎng)幫孩子做選擇呢，因?yàn)楹⒆舆€小，他還沒(méi)有正確選擇的能力

綜上所述，興趣班要選，但是不能過(guò)多，家長(zhǎng)要有一個(gè)很好的判斷能力

最后祝各位的寶寶健康成長(zhǎng)，找到一個(gè)屬于自己的興趣去學(xué)習(xí)??

現(xiàn)今的社會(huì)如果繼續(xù)格式化的教導(dǎo)孩子，將來(lái)只會(huì)什么也不會(huì)，如今的社會(huì)發(fā)展已經(jīng)和過(guò)去不一樣了，現(xiàn)在是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)意需要?jiǎng)?chuàng)造的社會(huì)，過(guò)去的孩子可以照本宣科，每次考試的內(nèi)容也只局限于課本教材，但如今的社會(huì)會(huì)第一時(shí)間淘汰這樣的人，格式化的教導(dǎo)出來(lái)的孩子屬于守城有余，開(kāi)拓不足，與社會(huì)的現(xiàn)狀不符，以后這種現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

感謝你的提問(wèn)。

對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，“雞娃”、“牛蛙”這樣的字眼并不陌生，這些詞匯伴隨著社會(huì)上各類(lèi)輔導(dǎo)班的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，用來(lái)指那些在各個(gè)科目中出類(lèi)拔萃的孩子們。于是乎，很多父母將孩子送到各個(gè)輔導(dǎo)班里，期待著他們也能成為別人眼中的“雞娃”和“牛蛙”。問(wèn)題來(lái)了，給孩子報(bào)輔導(dǎo)班符合他們的成長(zhǎng)規(guī)律嗎？孩子一定要報(bào)培訓(xùn)班嗎？面對(duì)林林總總的培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們應(yīng)該作何選擇？

總的來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)上的輔導(dǎo)班分為兩大類(lèi)：一種是以培養(yǎng)藝術(shù)、體育為主的興趣班，比如鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、羽毛球、乒乓球等等。另一種是以校內(nèi)課程為主，進(jìn)行課外拓展的文化課程，主要包括奧數(shù)、國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。作者經(jīng)歷了自己孩子小學(xué)之前的藝術(shù)熏陶，小學(xué)之后的教育培養(yǎng)，也經(jīng)常和報(bào)各種培訓(xùn)班的家長(zhǎng)們聊天，真是感慨頗多。

上小學(xué)之前，家長(zhǎng)們都覺(jué)得應(yīng)該充分培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，要是能培養(yǎng)出一個(gè)郎朗，那簡(jiǎn)直是光宗耀祖，可是，們家長(zhǎng)為此樂(lè)此不疲，卻忘了孩子只是孩子，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，玩是天性，也是最大的樂(lè)趣，如果一味給孩子塞到各個(gè)培訓(xùn)班里，忽視了孩子玩的天性，那實(shí)在是太殘忍的一件事情。所以，我對(duì)于學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)們的建議就是：選擇一個(gè)孩子自己喜歡的興趣班，學(xué)精學(xué)透，并一直堅(jiān)持下去。

作者認(rèn)識(shí)的幾個(gè)家長(zhǎng)，真是下大了力氣給孩子的教育投資，一口氣報(bào)了七八個(gè)，甚至十多個(gè)課外班，結(jié)果孩子被剝奪了晚上和周末的自由時(shí)光，奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班，腦子里塞滿了音符、棋譜、姿勢(shì)動(dòng)作、色彩分析……，可是到頭來(lái)，孩子哪個(gè)都學(xué)的不精，只能中途退出，且不說(shuō)浪費(fèi)了精力和金錢(qián)，更是讓孩子習(xí)慣了放棄，舍棄了堅(jiān)持。在興趣培訓(xùn)班的選擇方面，作者建議總體的把握原則是：一動(dòng)一靜，例如選擇一門(mén)需要靜心練習(xí)的課程，如鋼琴、畫(huà)畫(huà)或者圍棋，再選擇一門(mén)運(yùn)動(dòng)課程，并且將二者堅(jiān)持下去，對(duì)于孩子來(lái)講一定收獲頗豐。切記：運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子很重要，即使不去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也應(yīng)該讓孩子每天自由奔跑于天地之間！

上了小學(xué)之后，家長(zhǎng)們普遍的感受就是時(shí)間不夠用了，考試成績(jī)出來(lái)后，更大的感受就是應(yīng)該給孩子報(bào)輔導(dǎo)班了，因?yàn)閯e的孩子都去報(bào)班，如果我不報(bào)，豈不是很吃虧？于是，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每天人滿為患，前來(lái)咨詢(xún)的，繳費(fèi)的，上課的……，似乎不在文化課上投入，父母就不稱(chēng)職。作者經(jīng)歷了孩子三年的小學(xué)教育之后，也總結(jié)了自己的心得體會(huì)：盡量做到不跟風(fēng)，理性分析自己的孩子是否需要上培訓(xùn)班，小學(xué)的知識(shí)是非常基礎(chǔ)的，學(xué)校里老師的知識(shí)供給完全夠用，如果提前學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容，反而孩子容易上課精力不集中，得不償失。

很高興回答這個(gè)問(wèn)題

孩子處于讀書(shū)求知階段的，家長(zhǎng)的教育方式，決定孩子的未來(lái)。

首先培養(yǎng)靜下來(lái)看書(shū)，我老公是一名老師，我們兩個(gè)孩子，一個(gè)清華一個(gè)北大。老公對(duì)孩子的培養(yǎng)理念是：潛移默化式。每晚他都會(huì)吃完飯準(zhǔn)時(shí)伏軍或看書(shū)或備課。很有意思，兒子一歲多時(shí)常躺在床上翹著二郎腿，捧著書(shū)，有時(shí)是拿反著，一頁(yè)一頁(yè)翻著，像識(shí)字的樣子。有時(shí)爬在床上，在信紙一小格里，樂(lè)此不疲看不懂畫(huà)什么符號(hào)，竟不出格。

其次，平等對(duì)待，不逼不催，讓他的學(xué)習(xí)他作主，老公常問(wèn)孩子說(shuō)：咱們家每個(gè)人都有任務(wù)，爸爸教學(xué)，媽媽工作，你們上學(xué)，誰(shuí)做的好啊？?jī)鹤訒?huì)回答：我和弟弟第三，媽媽第二，爸爸第一。老公糾正說(shuō)：“我看兒子最努力最厲害，把我們都超了”。

如果你的孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，應(yīng)該基本成功一半。

從心里學(xué)來(lái)講，成長(zhǎng)中的孩子越逼他們做什么事，易產(chǎn)生逆返心理，逼會(huì)適得其反。

首先，迂回戰(zhàn)術(shù)疏導(dǎo)

找培訓(xùn)班老師到家中，把孩子試券找出來(lái)，講講不會(huì)的，提供實(shí)際幫助，有了收獲，就有了興趣，有了興趣，就會(huì)有行動(dòng)，走進(jìn)培訓(xùn)班水到渠成。

其次，到了培訓(xùn)班，老師激勵(lì)式方法很重要，你可以同老師商量，說(shuō)我們孩子好動(dòng)或我們的孩子興趣容易來(lái)快走的也快，希望多表?yè)P(yáng)多提問(wèn)，開(kāi)后學(xué)習(xí)潛質(zhì)。這個(gè)方法真的很神奇，很管用。

講個(gè)實(shí)例，老公說(shuō)了個(gè)事。有個(gè)家長(zhǎng)很傲慢，據(jù)說(shuō)家里有人在市里做官，她的孩子學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。但她對(duì)班主任指手畫(huà)腳，班主任很受傷。她的做法狠把這個(gè)學(xué)生座位調(diào)到愛(ài)說(shuō)話同學(xué)中間，張同學(xué)上課說(shuō)話，李同學(xué)上課說(shuō)話，慢慢也聽(tīng)不進(jìn)去課了，這還不算，只要他考試成績(jī)不好，就批評(píng)，時(shí)間一長(zhǎng)自信心，學(xué)習(xí)興趣就沒(méi)了。從前兩名到20多名，與此相反，有個(gè)學(xué)習(xí)一般的女生，家長(zhǎng)禮貌善與老師溝通。班主任把學(xué)生安排坐在好學(xué)生周?chē)挥羞M(jìn)步就表?yè)P(yáng)，結(jié)果從20多名進(jìn)入前三名。

到此，以上就是小編對(duì)于教育系統(tǒng)培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育系統(tǒng)培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。