大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于重慶北碚區(qū)藝考培訓(xùn)教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹重慶北碚區(qū)藝考培訓(xùn)教育的解答，讓我們一起看看吧。

央視中秋晚會上，演員都把“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂（yue）乎”讀成“樂（Le）乎”，對嗎？

我認(rèn)為古代對悅與樂的解釋都對。我們尊重文化淵源沒錯。

但是我也認(rèn)為現(xiàn)在根據(jù)有朋友之遠(yuǎn)方來的當(dāng)時的環(huán)境與現(xiàn)場的情景，讀悅音或者樂音都對。意即當(dāng)朋友從遠(yuǎn)道而來，迎接朋友的人既有說不出的高興(樂乎)，也應(yīng)熱情接待，去熱心地交流(悅乎)。

任何語言，都是時代的產(chǎn)物。既借鑒古文化，又要現(xiàn)實(shí)地欣賞當(dāng)今文化。就中秋晚會，針對海外僑客三人講，主持人在大型晚會上讀(Le)樂呼，是合情合理的。這里主要表意為大家歡迎遠(yuǎn)方容人來到祖國中秋之夜，觀看文藝晚會，從內(nèi)心感到高興，是“表心”為主，所以讀“Le”為宜。如果大家都熱情交談，說笑風(fēng)聲的話，就“表說”為主，而說成“悅乎”也沒錯。

不亦樂乎，樂，同悅，通假字，喜悅，高興的意思。有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是高興的事么？中秋晚會堂而皇之高聲讀出來，有失嚴(yán)肅，當(dāng)叫我罵了一句，旁邊妻子說幾年前一個叫獸說可以讀成，，le,此句中勉強(qiáng)通，那以后學(xué)校音樂yue課程也可叫音樂le課了，也是中央臺12臺，重慶北碚fu，主持人就讀成北倍。惡心，國學(xué)咋昌？

不要動不動噴別人文盲的，要想想為什么這么多讀yue，一個兩個這么說可能記錯了，沒學(xué)好，但是那么多人這么讀，肯定事出有因，因?yàn)橐郧按_實(shí)有教讀yue的。至少在我記憶里一直讀yue，我也問過很多網(wǎng)友，有學(xué)識好的也有說讀yue，有人說讀le，個人覺得現(xiàn)在讀兩個音都行，現(xiàn)在的讀音一直在修正，以前是yue，現(xiàn)在修成le了也很正常，比如一騎（ji）紅塵妃子笑，現(xiàn)在都是一qi紅塵妃子笑了。每五年的讀音國家會發(fā)布一次修正。你看你依照那一次的課就行了。也不用說人家是文盲。至于讀yue音也不一定是通假字通悅讀yue，可能是和禮樂有關(guān)，半部論語治天下，這種應(yīng)該也含有政治上的外交之類，他國的使臣或者君臣來，也是有朋自遠(yuǎn)方來，肯定要奏樂，以示尊重。

這是編者的“智者千慮”了。照常理說，現(xiàn)在的演員大都是當(dāng)年非理非文的“藝術(shù)生”出身，文化知識嚴(yán)重欠缺，漢字認(rèn)不識幾個，這也是可以理解的。不過，人家這次可是難得讀正確了一次。

這句話出自《論語》——子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

從文章結(jié)構(gòu)上來看，前句為“說”，屬于通假字“悅”，讀yue。這時，后一句“樂” 字處對仗的位置，不可能再讀yue。

從句子本身的意義上看，朋友來是件快樂的事，讀le本身就是正確的。

從多音字的角度來看，“樂”字讀yue，常與音律、歌曲有關(guān)。而此處的“樂”如果理解成音樂、樂曲顯然是不通的。

故而，不要再戴有色眼睛看現(xiàn)在的演員了，人家有時也是能讀準(zhǔn)幾個字音的。

到此，以上就是小編對于重慶北碚區(qū)藝考培訓(xùn)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于重慶北碚區(qū)藝考培訓(xùn)教育的1點(diǎn)解答對大家有用。