大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育由誰實施培訓的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育由誰實施培訓的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？

家庭教育是指在家庭系統(tǒng)中，家庭成員之間的相互影響和責任傳承的過程。主要包括了親職教育，子職教育，兩性婚姻，家庭倫理，家庭資源管理等。在很多時候，我們都說家庭教育是父母言傳身教的結果，只有父母懂得孩子的自然成長之道，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀和卓越的孩子。

社會學研究表明，決定一個孩子未來發(fā)展的最關鍵因素，不是學校教育，而是家庭教育。

父母是孩子最好的老師，會給孩子帶來榜樣的力量，是孩子的鏡子。

而親子關系好比是聯(lián)結孩子與父母的心靈管道，管道出了問題，孩子的心靈就沒有了家，教育就會出現(xiàn)各種各樣的問題。

好的親子關系，才是教育的根，是決定孩子一生幸福的底層密碼。

什么才是好的親子關系呢？

好的親子關系是一種相對自由、和諧、彼此尊重的關系，在這個過程中，父母更多的是靠引導教育孩子。

感謝邀請！家庭教育是一個大的話題，它包含了一個人生命過程中的方方面面，其宗旨就是教育我們的孩子怎樣處世為人。其實老祖宗已經(jīng)為我們凝結成了五個字，“仁、義、禮、智、信”，這就是我們家庭教育的精髓所在。

“仁義”，是良善的代名詞，是品德高尚的體現(xiàn)。為人要有仁愛之心，要孝敬父母，友愛兄弟，對朋友要義氣，對國家民族要忠誠。要有無私奉獻的精神，要有人人為我，我為人人的境界。這樣的教育理念培養(yǎng)出來的孩子，即使智力一般，也一定是一個優(yōu)秀的人。

“禮”，在現(xiàn)代就是一個人的修為與教養(yǎng)，是文明禮儀的體現(xiàn)。一個人的文明程度，體現(xiàn)了一個人的教養(yǎng)程度。現(xiàn)在在大街上隨意都能看到不同教養(yǎng)的人，有的人衣著光鮮講究，說出的話卻滿口的臟字，；有的人衣著樸素，但舉手投足中透著文明。透過“禮數(shù)”就能看出一個人的品質和心靈，是高潔還是低劣。良好的禮儀教育，決定著一個孩子能走多遠！

“智”，現(xiàn)代主要是表現(xiàn)在學習上，是智力和能力的體現(xiàn)。在現(xiàn)代教育中過分的表現(xiàn)在“智”上，而忽略了其他方面的教育和培養(yǎng)，而忽略的恰恰是為人處事最重要的。

“信”，現(xiàn)代表現(xiàn)的主要是在信譽與誠信上，近幾年“信任危機”這個詞頻頻出現(xiàn)。這都是前些年有些人違背良知欠工錢不還，欠債不還，欠銀行貸款不還，這造成了人們的互相不信任，造成了全民信任危機，對社會造成了很壞的影響。

三字經(jīng)里說，“這五常，不容紊。”也就是說這五種精髓“仁、義、禮、智、信”的順序不能亂。因為一個人只有在品德高尚有教養(yǎng)的情況下，他的智慧和誠信才能做到正確和明智。

現(xiàn)代家庭教育在古代五常精髓的基礎上，還要加強孩子的挫折教育和吃苦教育，這樣孩子才會在未來的人生路上走的從容。

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家庭教育指的主要是家長的責任和義務！包括的內(nèi)容：說重點！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導教育，學前教育，配合教育，綜合教育！

家庭教育配套措施：輕松愉快的生長環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學，博愛的父母！

家長在家庭教育中，還要注重對孩子做人做事，道德品質，健全人格以及情商的培養(yǎng)！

孩子教育和家長有關系嗎？你怎么看？

#孩子教育和家長有關系嗎？你怎么看#

好家長甚至勝過好老師

孩子教育和家長的關系非常密切，家庭像苗圃，孩子是幼苗。孩子的成長與家庭的教育息息相關，好家長勝過好老師，家長在很大程度上直接決定了孩子是否優(yōu)秀。

一、家長對孩子早期人格養(yǎng)成至為重要。

一位專家說過：孩子就像土地，播種什么，就會收獲什么。

播種一種思想，收獲行為；

播種一種行為，收獲習慣；

播種一種習慣，收獲品德；

播種一種品德，收獲命運。

家風家教小孩子降生到一個家庭最先接觸到的東西。和諧家庭氛圍、父母溫和的處事方式、父母正直善良的心，對孩子都是一種潛移默化的影響。小孩子生活在這樣的家庭中，耳濡目染，優(yōu)良的品德就會深深地植根心中。父母的所作所為對孩子是一種無言的教誨、無字的典無聲的力量。

我的女兒就是因為我的愚昧讓她從小學到高中，轉學五次，來回折騰，耽誤了學業(yè)。這也是我始終放不下的一個遺憾。今天，我以我自己的親身經(jīng)歷來談談我對孩子教育和家長關系的看法：我認為孩子教育直接收到家長群影響。

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女兒從小乖巧聽話。上小學六年級的時候，父親生病住院長期化療需要照顧。照顧父親就照顧不到女兒，我總覺得其他的都可以重來，孝敬父母錯過了就無法彌補。為專心照顧好父親，我不得不狠心把女兒送到了外地的一所全封閉的私立學校。那里條件艱苦管理嚴格。

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九個月后，父親去世了，女兒升入初中。這時有時間照顧女兒了，就把她從外地轉學回到老家的一所公立初中就讀。

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公立學校，在管理上明顯沒有私立學校嚴格。女兒一下放松了學習，成績直線下降。初二下學期，我想改變這種狀況，又把她轉到我們縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。那里條件極差，學生都是周邊農(nóng)村的孩子，單純樸實。夏天只有電扇，冬天暖氣跟沒有差不多。孩子手腳都被凍裂了，讓人看了心疼。就是在這樣的環(huán)境下，女兒反倒收了心，成績又上去了。中考考了全縣200名，被縣一中實驗班錄取。

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到此，以上就是小編對于家庭教育由誰實施培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育由誰實施培訓的2點解答對大家有用。