大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于為什么很討厭教育培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹為什么很討厭教育培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利與弊？

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利在于普及了推廣了某知識或者技能，學(xué)員要學(xué)設(shè)計學(xué)會了，這是它的利，幫助某群體獲得某知識技能。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的壞處在于瘋狂斂財完全不顧學(xué)員成長，一種已賣課的形式病態(tài)的圈學(xué)員的錢，收了一茬又一茬！！

首先非常感謝你的邀請

關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利與弊是很明顯的！我們都知道，目前學(xué)校的體制造就了很多老師不愿意給學(xué)生多教，心里一直在盤算值或者不值，從來沒有把他當(dāng)成一種義務(wù)去付出，這比曾經(jīng)的共產(chǎn)黨員精神差很遠(yuǎn)！當(dāng)然也不排除老師薪資低的原因！自己生存都出了問題，誰還愿意管其他的呢！

由于這種體制，就延伸了外邊的所謂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)教育機(jī)構(gòu)基本都是優(yōu)質(zhì)資源分享的結(jié)晶，所以能辦理教育機(jī)構(gòu)，大多都是學(xué)校出類拔萃選擇離職的人！唯一的不足，這類教育培訓(xùn)費(fèi)用太昂貴了，一般家庭很難支撐！

在如今這個社會，就會出現(xiàn)顯而易見的問題，窮人上不起學(xué)仍然為窮人，有錢人憑借優(yōu)勢資源變得更有錢！

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利在于普及了推廣了某知識或者技能，學(xué)員要學(xué)設(shè)計學(xué)會了，這是它的利，幫助某群體獲得某知識技能。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的壞處在于瘋狂斂財完全不顧學(xué)員成長，一種已賣課的形式病態(tài)的圈學(xué)員的錢，收了一茬又一茬！！

16年參加了某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)某知識，親眼所見98%的同學(xué)學(xué)了沒有變化，同時！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會說你還沒有上我們另外一個課程。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會把課程設(shè)置123456789這樣的層級，一層一層的瘋狂斂去同學(xué)十年的財富！！比如說你今天學(xué)一個演講課！花了5000，過了一個月推一個聲音課3800+，在過一個月推形象課5000+，在過一個月推講師課28000+以此類推！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掌舵者是一個貪財?shù)娜耍蜁容^注重課程層層遞進(jìn)剝銷同學(xué)財富！他如果還有良心，就會注重同學(xué)學(xué)習(xí)的反饋。到底有沒有學(xué)會。課程是否需要重新打磨！

最后總結(jié)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就像刀一樣，拿的人不一樣，有人用它雕刻藝術(shù)，有人用來犯罪，你要學(xué)一個知識或者技能就好好學(xué)，用點(diǎn)心，行動行動。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？能相信嗎？

我個人做教育培訓(xùn)有些年數(shù)了，見過了很多的機(jī)構(gòu)，為何很多機(jī)構(gòu)讓大家不放心呢，主要是從業(yè)者專業(yè)度和自身素質(zhì)沒有提升，或者職業(yè)操守存在一定的問題，導(dǎo)致家長覺得上當(dāng)受騙，但隨著行業(yè)的發(fā)展與規(guī)范，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都是比較專業(yè)的，對于老師的培養(yǎng)也是花了很多時間和精力，在教學(xué)方面是完全可以的，所以這個行業(yè)是可以選擇的，只是選擇具體哪一家時，家長朋友可以多做一些考察，再最終確定。

教育是影響人的身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動，是對一個人認(rèn)知、知識體系和價值觀形成最重要的方式和手段。培訓(xùn)是單純的知識、技能的傳授。將教育和培訓(xùn)疊加，構(gòu)成了社會屬性和消費(fèi)屬性的融合，所以，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有比學(xué)校更復(fù)雜的價值體現(xiàn)。到底教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？可不是一兩句話就能講明白的。

一方面，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承載著社會、家長、學(xué)生對教育的期望，另一方面，又必須通過經(jīng)營，完成贏利的目的。將教育變成商品，必然要產(chǎn)生一定的商品屬性，要增加其附著價值，讓教育產(chǎn)品吸引更多的消費(fèi)者。因此，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是以教書育人為根本目的，而是以生產(chǎn)出更多好的產(chǎn)品，吸引更多的人購買，擁有更大的市場為目的，而教書育人，則是順手而為。這是我的一個觀點(diǎn)。

盡管剛才我說教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有產(chǎn)品為中心的經(jīng)營屬性，但它還有教育二字，這就對從業(yè)者有了一個良心的考量。如果在教育和經(jīng)營中求得一個平衡，應(yīng)該是好的教培機(jī)構(gòu)追求的目標(biāo)，也是吸引家長學(xué)生和拓展更大市場的前提，這個“好”，最重要的是知識產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)和有效。

北京博文思建議您：

1、看公司成立年限，成立時間越長說明越有保障，不然也不會能經(jīng)營這么久；

2、看法人代表，最好不要更換；

3、看公司信譽(yù)，當(dāng)然是信譽(yù)越高越可信；

4、看公司性質(zhì)，有實(shí)際辦公點(diǎn)的更可信；

5、看公司員工，人數(shù)越多越可信；

6、看是否有書面協(xié)議，給自己好的保障。

孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)，是規(guī)范統(tǒng)一的，五十個孩子一個班，老師說的每一句話都是只能達(dá)到一個告知的作用，而起不到按照每個孩子接受程度與理解能力的個性化植入，所以導(dǎo)致每個人孩子的成績參差不齊。

而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是輔助學(xué)習(xí)的校外補(bǔ)充，孩子在這些機(jī)構(gòu)內(nèi)能獲得一對一的注重與個性化的知識輸入，能根據(jù)孩子的性格及不同的切入口而制定知識灌輸方法，從而讓孩子能更好的理解知識

所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在是必然的

到此，以上就是小編對于為什么很討厭教育培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于為什么很討厭教育培訓(xùn)的2點(diǎn)解答對大家有用。