大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于智慧教育云平臺教研培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹智慧教育云平臺教研培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

什么是智慧教育？

智慧教育是一個并不很新的話題。但智慧教育的發(fā)展是當(dāng)代教育變革的一種價值取向，人們對智慧教育的認識是一個逐步漸進的過程。

智慧教育最早由哲學(xué)家提出并闡述，哲學(xué)視角下智慧教育的出發(fā)點和歸宿點是喚醒，發(fā)展人類“智慧”。

現(xiàn)如今，智慧教育是依托互聯(lián)網(wǎng)、云計算、無限通訊等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化的教育信息生態(tài)系統(tǒng)。是數(shù)字教育的高級發(fā)展階段。

技術(shù)推動下的智慧教育發(fā)展是大勢所趨，正在成為信息時代全球教育改革的“風(fēng)向標(biāo)”。

智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。

其技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。

小編簡單舉個栗子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理部門可以通過電腦或手機監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量，了解老師的綜合業(yè)務(wù)能力；同學(xué)們上完課可以進行隨堂在線評教，老師們可以手機查評教結(jié)果及到課情況，精準(zhǔn)定位問題，橫縱比較找差距，從而改進教學(xué)模式等等。

與傳統(tǒng)“拍腦袋”的教育決策相比，大數(shù)據(jù)使高校教學(xué)質(zhì)量評價分析的深度、廣度以及細分度不斷延伸。

話不多說，放圖先看看！

對于教學(xué)質(zhì)量評價來說，采集多方面的數(shù)據(jù)，對評價的結(jié)果進行分析挖掘，可以讓教育行政人員、教師、學(xué)生家長等做出更加科學(xué)、準(zhǔn)確的決策。

像Smartbi高校教學(xué)質(zhì)量大數(shù)據(jù)分析挖掘平臺通過多維度的教學(xué)質(zhì)量評價和多方面的結(jié)果數(shù)據(jù)分析，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，既可以滿足教育部對高校教學(xué)質(zhì)量評價的要求，又可以提前自我評估，提前發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃。

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謝邀，說智能教育首先要明確什么是智能，智能當(dāng)然是指人工智能（英文簡稱AI）。對于人工智能的書面定義，寫一大堆大家也不易理解。簡單來說就是可以去做過去只有人才能做的智能工作的機器。換句話就是應(yīng)用計算機的軟硬件去完成以往需要人的智力才能勝任的工作。智能教育，當(dāng)然就是在教育行業(yè)引入人工智能，來代替以往需要老師來完成的部分教育教學(xué)任務(wù)。

人類文明發(fā)展到今天，教育一直是以老師為中心或者走流水線模式。進入21世紀(jì)以來，人工智能相繼在消費電子、電子商務(wù)、媒體、交通和醫(yī)療保健等行業(yè)應(yīng)用之后，教育行業(yè)已經(jīng)部分的應(yīng)用了智能技術(shù)，實現(xiàn)智能教育。

據(jù)相關(guān)報道顯示，國外教育行業(yè)普遍對于科學(xué)比較重視，編程已經(jīng)融入在教育中。美國的STEAM系統(tǒng)中，科學(xué)方面的教學(xué)在K12就已經(jīng)開始。這種課程會融入編程的元素，但不一定是寫代碼，而是從做一個系統(tǒng)的角度，把一些模塊做成系統(tǒng)。關(guān)系到人工智能方面，美國市面上已經(jīng)出現(xiàn)了高銷量的機器人，孩子們可以通過Ipad上的編程來控制機器人，完成簡單的動作。

我國智能教育的應(yīng)用可以分為以下幾個方面：

1. AI為學(xué)生的作文打分
   
2. 聊天機器人回答學(xué)生的問題
   
3. 虛擬助手成輔導(dǎo)老師
   
4. 借助VR和計算機視覺，學(xué)生能足不出戶接受手把手的實踐性教學(xué)
   
5. 教育的模擬化和游戲化，學(xué)習(xí)效果的分析更加精準(zhǔn)
   

國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。業(yè)內(nèi)專家也表示：人工智能教育的開展，很大程度上帶來的是邏輯思維能力的提升和思維方式的改變。

智慧教育就是教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。

而教育管理、教育教學(xué)和教育科研等各個教育領(lǐng)域，都是按照國家“三通二平臺”的要求所建設(shè)的，比如說一系列的“辦公管理、德育、教學(xué)、研修、資源、家校、大數(shù)據(jù)”等一體化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校園的解決方案。就是以互聯(lián)網(wǎng)移動技術(shù)，研發(fā)、運營適合師生、家長等用戶終身學(xué)習(xí)使用的教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，形成可持續(xù)發(fā)展的“教育生態(tài)云”。

到此，以上就是小編對于智慧教育云平臺教研培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于智慧教育云平臺教研培訓(xùn)的1點解答對大家有用。