大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在線教育語(yǔ)言培訓(xùn)賽道的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹在線教育語(yǔ)言培訓(xùn)賽道的解答，讓我們一起看看吧。

如何評(píng)價(jià)在線英語(yǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)？

得益于“互聯(lián)網(wǎng)+”政策、資本以及技術(shù)等的推動(dòng)，近年來(lái)在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)快速發(fā)展，風(fēng)口確立。2019年，我國(guó)在線少兒英語(yǔ)市場(chǎng)規(guī)模(以1對(duì)1或1對(duì)多授課方式)達(dá)到101.1億元，同比增長(zhǎng)52.4%。

在線教育市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速，K12賽道依然為市場(chǎng)爭(zhēng)奪焦點(diǎn)

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年3月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年末增加了2.22億人。

在在線教育用戶規(guī)模迅速擴(kuò)大的背景下，我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)迅速，根據(jù)網(wǎng)經(jīng)社數(shù)據(jù)，2019年，我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3468億元，同比增長(zhǎng)21.47%。

2020年上半年，我國(guó)教育市場(chǎng)共發(fā)生融資事件112起，融資金額為196億元，其中K12教育市場(chǎng)表現(xiàn)亮眼。2020年上半年，K12教育在一級(jí)市場(chǎng)共發(fā)生融資交易18起，交易總金額達(dá)到125億元，占上半年教育融資總額的64%。K12教育賽道依然是資本市場(chǎng)爭(zhēng)奪焦點(diǎn)，2020上半年K12教育的融資額占整個(gè)行業(yè)的六成，主要原因是猿輔導(dǎo)于3月完成新一輪10億美金融資，創(chuàng)下教育領(lǐng)域單筆融資額的最高紀(jì)錄。

在線少兒英語(yǔ)付費(fèi)用戶規(guī)模突破百萬(wàn)

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)民綜合素質(zhì)的提高，英語(yǔ)在中小學(xué)教育中占有越來(lái)越重要的地位。這一趨勢(shì)在基礎(chǔ)教育的啟蒙階段——少兒時(shí)期尤為突出：全國(guó)各地雙語(yǔ)幼兒園的成立，各種少兒英語(yǔ)興趣班的興起，網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)的英語(yǔ)教程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)在少兒學(xué)習(xí)中開(kāi)展得十分紅火，少年兒童正成為21世紀(jì)英語(yǔ)學(xué)前教育的新型研究對(duì)象。

2019年，我國(guó)在線少兒英語(yǔ)付費(fèi)用戶規(guī)模達(dá)到137萬(wàn)人(指1對(duì)1或1對(duì)多在線授課用戶群體，不包括主動(dòng)獲取線上資料學(xué)習(xí)用戶群體)，同比增長(zhǎng)36.1%。英語(yǔ)用戶的持續(xù)增長(zhǎng)一方面是由于新生代網(wǎng)民規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大;另一方面是由于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，國(guó)民對(duì)英語(yǔ)重視程度上升，學(xué)習(xí)英語(yǔ)用戶群體呈低齡化趨勢(shì)。

在線少兒英語(yǔ)付費(fèi)用戶客單價(jià)穩(wěn)步提升

2015-2019年，在線少兒英語(yǔ)付費(fèi)用戶平均客單價(jià)持續(xù)增長(zhǎng)。2019年，我國(guó)在線少兒英語(yǔ)付費(fèi)用戶平均客單價(jià)為7403元。根據(jù)51Talk年報(bào)數(shù)據(jù)，2019年51Talk付費(fèi)用戶客單價(jià)為11400元，同比增長(zhǎng)12.9%。

在線英語(yǔ)教育，一般都是適合時(shí)間零碎化的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。有一對(duì)一外教的形式。比如51talk,vipkid等等。這些都是有一定效果。但是效果是肯定不如實(shí)體學(xué)校要好。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)像學(xué)校的實(shí)體環(huán)境，作為個(gè)人來(lái)講，是沒(méi)有幾個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，督促自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。

固定老師肯定要比不固定老師要好。每天換來(lái)?yè)Q去，自學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)度都會(huì)被打亂。

在線英語(yǔ)只有盡可能模仿出實(shí)體學(xué)校的感覺(jué)，才是發(fā)展趨勢(shì)。

隨著全球化進(jìn)程的深入，作為世界上被使用的官方語(yǔ)言，英語(yǔ)已經(jīng)成為了人人需要掌握的一門(mén)語(yǔ)言。其實(shí)早在在線少兒英語(yǔ)之前，在線的成人英語(yǔ)已經(jīng)流行了很長(zhǎng)一段時(shí)間，兩者都擁有在線學(xué)習(xí)相同的屬性，借助互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，節(jié)約傳統(tǒng)學(xué)習(xí)需要耗費(fèi)在路程上的時(shí)間和精力。此外，兩者還有一個(gè)共同值得稱(chēng)贊的點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去打破教育資源的分配不均勻，讓即使地理位置比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)也能享受到優(yōu)質(zhì)教育。

如果說(shuō)成人的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)是解放了那些，想要通過(guò)提升英語(yǔ)來(lái)改變自己，卻又沒(méi)有時(shí)間的人，那么少兒英語(yǔ)的出現(xiàn)一定是解放了家長(zhǎng)，爺爺奶奶或者爸爸媽媽不用再抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間去送孩子到線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不過(guò)，于此同時(shí)要注意的是，少兒英語(yǔ)不同于成人英語(yǔ)的那么講求實(shí)用性，更多的是需要對(duì)孩子的興趣作出培養(yǎng)，那么既然不像線下的英語(yǔ)培訓(xùn)那樣，老師能夠面對(duì)面和孩子互動(dòng)，線上的教學(xué)就一定需要在教材內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格方面做出大量努力，并且，對(duì)于上課平臺(tái)也需要作出一定的開(kāi)發(fā)，讓孩子借助電腦或者移動(dòng)設(shè)備，能夠感受到和線下面對(duì)面一樣的互動(dòng)感覺(jué)。

總的來(lái)說(shuō)，在線少兒英語(yǔ)一定會(huì)是未來(lái)孩子教育的一個(gè)新方向，不過(guò)對(duì)于教育機(jī)構(gòu)而言，千萬(wàn)不要講成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的那一套拿來(lái)對(duì)付小孩子，方方面面都需要有獨(dú)立且有針對(duì)性的舉措，保證每一個(gè)孩子都能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期接觸到優(yōu)質(zhì)的教育。

到此，以上就是小編對(duì)于在線教育語(yǔ)言培訓(xùn)賽道的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在線教育語(yǔ)言培訓(xùn)賽道的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。