大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃的解答，讓我們一起看看吧。

文化，員工培訓(xùn)，職業(yè)規(guī)劃等方面有哪些意見和建議？

1、企業(yè)文化是一家企業(yè)的軟實(shí)力，企業(yè)文化既要有企業(yè)自己的特色和高度，對(duì)外能展示企業(yè)的精神面貌，讓客戶認(rèn)可；同時(shí)又要接地氣、實(shí)際，讓員工能接受認(rèn)同并貫徹。2、員工培訓(xùn)主要是提升員工的綜合素質(zhì)，使之能更高效率的回報(bào)企業(yè)，為企業(yè)發(fā)展所用。①開展員工培訓(xùn)首先要結(jié)合企業(yè)的需求，如提升專業(yè)技能類的培訓(xùn)②其次要考慮員工的訴求，比如員工希望在某些方面能提高，更好的開展工作，像知識(shí)擴(kuò)充、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等。③在開展企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候最好先做個(gè)問(wèn)卷調(diào)查表，先摸個(gè)底，這樣能有針對(duì)性去落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。3、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃這個(gè)是個(gè)人問(wèn)題，看個(gè)人以后的發(fā)展計(jì)劃。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對(duì)于個(gè)人的工作生涯、職業(yè)規(guī)劃，我認(rèn)為應(yīng)該有幾個(gè)過(guò)程，目標(biāo)、拆分、逐步完成。比如你是學(xué)財(cái)務(wù)方面或經(jīng)濟(jì)方面的，你可以設(shè)立注會(huì)這個(gè)職稱目標(biāo)，然后先從其他職稱開始，比如中級(jí)會(huì)計(jì)、高級(jí)會(huì)計(jì)，先一步步解決前面的，再向后面發(fā)起沖擊。職業(yè)規(guī)劃是有目的性，可執(zhí)行性的一種計(jì)劃，而不是夸夸其談，這也許在面試的時(shí)候有點(diǎn)小作用，但是自欺欺人虧的是自己?？偨Y(jié)：企業(yè)文化和員工培訓(xùn)那是領(lǐng)導(dǎo)層需要操心的事，職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。作為從事過(guò)培訓(xùn)工作的人來(lái)說(shuō)，我建議企業(yè)的文化建設(shè)和員工培訓(xùn)可以找提供服務(wù)的企業(yè)來(lái)做，比如深…圳的萬(wàn)友引力，在商務(wù)禮儀和員工綜合素質(zhì)提升、企業(yè)文化建設(shè)顧問(wèn)這一塊做的還可以，當(dāng)然這是題外話。

個(gè)人認(rèn)為企業(yè)文化的建設(shè)是要分做兩部分才能徹底落實(shí)，而不是僅僅停留在理念、宗旨的灌輸和改造。中國(guó)古代文化就提出了“以人為本”的價(jià)值觀念，社會(huì)的構(gòu)成以及主導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的最基本因素就是生存與這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)“個(gè)體生命”，文化的形成是建立在不同的人與人之間的一種平衡所產(chǎn)生的共同價(jià)值理念的產(chǎn)物。

因此，作為一個(gè)企業(yè)，它本身的文化主體應(yīng)該是建立在內(nèi)部員工、客戶需求和社會(huì)貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的，我們需要從中找出我們的企業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)存在于哪些方面，以此為理念和宗旨的核心內(nèi)容。再針對(duì)內(nèi)部員工的家庭、理想、價(jià)值觀，給予內(nèi)部滿足和共同發(fā)展的凝聚力。對(duì)于外部的客戶需求，應(yīng)該著重于解決客戶問(wèn)題和發(fā)展群體潛在需求并為此做出成果。

企業(yè)文化的建設(shè)無(wú)論從內(nèi)部還是外部來(lái)講，都應(yīng)該采取理性的給予和感性的激勵(lì)兩種策略同步進(jìn)行的方式，滿足的企業(yè)自身的建設(shè)和發(fā)展，同時(shí)滿足了客戶的需求和潛在需求，更為社會(huì)的發(fā)展做出了力所能及的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教務(wù)老師的職業(yè)前景如何，職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展又如何？

這個(gè)要看就職的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r了。如果業(yè)務(wù)好，可以一直做，甚至想辦法努力成為管理人員，但是如果效益一般的話基本就沒(méi)什么發(fā)展前途了，除非自己成為負(fù)責(zé)人。

謝謝邀請(qǐng)！

你問(wèn)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展如何？其實(shí)你思考錯(cuò)了。

真正的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是：能力提升，職業(yè)堅(jiān)持，職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這三個(gè)步驟，你要把自己鍛煉成什么樣的一個(gè)人？說(shuō)個(gè)俗氣點(diǎn)的話，也就是說(shuō)你靠什么職業(yè)技能混口飯吃？混飯吃的難易程度如何？即你水平如何？

比如說(shuō)，你40歲的時(shí)候，你具備什么樣的能力？你有什么職稱？你有什么資格證書？你有碩士生培訓(xùn)班的培訓(xùn)經(jīng)歷嗎（雖然你自己也是做培訓(xùn)的）？你有什么組織的兼職頭銜？這些能力或條件你都具備了，你堅(jiān)持了多久？堅(jiān)持到一定火候的時(shí)候，你的職業(yè)目標(biāo)水到渠成！否則，一切都是空談，一切都是水中鏡！

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。