大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于衡水兒童多動(dòng)癥教育培訓(xùn)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹衡水兒童多動(dòng)癥教育培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

一年級(jí)孩子成績(jī)班里最后一名，怎么辦？

這位媽媽你好，你很努力地想做好自己責(zé)任內(nèi)的事，而結(jié)果孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)狀，我想和你探討一下:

1、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量他（她）的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2、小朋友的認(rèn)知發(fā)展是不均衡的，尤其是幼兒園進(jìn)入小學(xué)，小朋友的認(rèn)知發(fā)展由具體運(yùn)算階段發(fā)展到形式運(yùn)算階段，個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展速度是不同的，老師和家長(zhǎng)都要有靜待花開(kāi)的心態(tài)。

3、我認(rèn)為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，如果孩子行為習(xí)慣好，那學(xué)習(xí)成績(jī)滯后是可以接受的，因?yàn)閾碛辛己玫男袨榱?xí)慣終究會(huì)趕上來(lái)的，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣而導(dǎo)致成績(jī)不好（比如上課沒(méi)聽(tīng)講等），那就要引起足夠的重視去改變！

你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好還不晚。趁這個(gè)假期，給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。這個(gè)補(bǔ)課主要是家長(zhǎng)，而不是去輔導(dǎo)班。因?yàn)槟愕暮⒆又挥心悴抛盍私狻１热鐚W(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，那你就監(jiān)督引導(dǎo)孩子養(yǎng)成個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每天堅(jiān)持幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是自由時(shí)間。培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

其次是了解孩子的知識(shí)點(diǎn)，哪里太差，比如語(yǔ)文，是拼音太差，還是寫(xiě)漢字的筆順不會(huì)，或是詞匯量少。如果是數(shù)學(xué)，是數(shù)字加減法不會(huì)？還是應(yīng)用題不會(huì)。據(jù)我了解，孩子的數(shù)學(xué)差多數(shù)是知識(shí)不會(huì)靈活靈用，比如，孩子會(huì)3加6.但如果問(wèn)孩子3和6之間有幾個(gè)數(shù)？或者6的鄰居是誰(shuí)？孩子都懵了。

你的孩子不論是哪科學(xué)的不好，都應(yīng)該引起重視，需要家長(zhǎng)靜下心來(lái)去給孩子規(guī)劃一下這個(gè)假期的補(bǔ)課時(shí)間。同時(shí)，我覺(jué)得家長(zhǎng)更應(yīng)該犧牲時(shí)間去專(zhuān)注孩子。希望你的孩子能在這個(gè)假期里，在你的引導(dǎo)監(jiān)督下有更大的進(jìn)步！

你好，關(guān)于孩子是班里最后一名該怎么辦，我認(rèn)為有以下幾個(gè)辦法。

一是分析孩子自身原因，看是那種情況造成孩子成績(jī)差，如果是孩子本事智力問(wèn)題，就不要強(qiáng)求，如果是孩子好玩、馬虎等客觀原因造成的，就要有針對(duì)性的訓(xùn)練，解決孩子的不良行為習(xí)慣，還有可能有父母的原因，人常言，父母是孩子最好的老師，我記的我一個(gè)朋友，孩子語(yǔ)文差，不愛(ài)看書(shū)，就愛(ài)玩手機(jī)，不給就大鬧，逃學(xué)。最后我給朋友建議，從自己做起，示范、引導(dǎo)孩子，我朋友聽(tīng)取了我的建議，兩口子回家后都不玩手機(jī)，而是在客廳看書(shū)，開(kāi)始孩子很奇怪，自己玩自己手機(jī)，但一周后，孩子也加入了看書(shū)的行列，從此，這家人回家后沒(méi)有在玩手機(jī)，在看書(shū)，交流讀書(shū)心得，他孩子的成績(jī)也飛速上漲。所以說(shuō)父母作用也很重要。

二是心細(xì)觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只要是正面的，就大力培養(yǎng)，鼓勵(lì)，激起孩子的自身上進(jìn)心，然后做孩子的思想工作，讓他為自己的愛(ài)好而努力學(xué)習(xí)，告訴他只有學(xué)好知識(shí)，才能達(dá)到他的心愿。

三是不要一味地挖苦和打罵，也不要立即給孩子報(bào)好多的家教補(bǔ)習(xí)，他自己沒(méi)有上進(jìn)心和求知欲，再補(bǔ)習(xí)也是無(wú)用，反而會(huì)讓他更加有壓力，更加反感，如果這樣，孩子回做出過(guò)激行為。

希望能幫到你！

孩子基礎(chǔ)差可能是在學(xué)前沒(méi)有搞一些幼小銜接，像我們孩子學(xué)前做了一些數(shù)學(xué)和識(shí)字方面的銜接，一年級(jí)的時(shí)候問(wèn)題就少些。有幾點(diǎn)建議供參考：

一是一二年級(jí)主要是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的日期，比如能不能主動(dòng)自覺(jué)地去完成。一二年級(jí)老師一般不會(huì)布置太多家庭作業(yè)，教育部門(mén)也不允許，像我們班家委組織家長(zhǎng)自行定了一套教輔，老師適當(dāng)安排，不做強(qiáng)制要求，這就需要家長(zhǎng)督促孩子每次上完課后主動(dòng)完成，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，以后會(huì)比較順利！

二是數(shù)學(xué)建議做一些思維的練習(xí)，要講透，有時(shí)候孩子不明白結(jié)果怎么來(lái)的，記得我們小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，把小木棒穿在一起學(xué)習(xí)！每天做些口算訓(xùn)練，口算練習(xí)一直要到三四年級(jí)都要練習(xí)，練習(xí)速度、熟練度，這樣以后孩子做題速度、準(zhǔn)確率都會(huì)提高。

三是語(yǔ)文學(xué)習(xí)一二年級(jí)建議還可以看一些繪本圖書(shū)、帶拼音圖書(shū)，可以過(guò)渡到不帶拼音圖書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上，可以大聲讀出來(lái)。另外可以適當(dāng)做些閱讀訓(xùn)練的圖書(shū)，現(xiàn)代文和古文的都可以，語(yǔ)文在于積累！

四是一二年級(jí)的孩子還是多鼓勵(lì)為主，樹(shù)立信心，希望盡快進(jìn)入狀態(tài)！

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為什么有些人小學(xué)成績(jī)不好到了初中成績(jī)卻提高了？

我就是這樣！小學(xué)應(yīng)用題根本不會(huì)，但是算術(shù)什么的都很會(huì)！后來(lái)初中提高我覺(jué)得有以下原因。第一，認(rèn)真對(duì)待，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)！第二，該背就背，該做就做！第三有了方程，應(yīng)用題再也不難了！這是數(shù)學(xué)方法！！！以下是英語(yǔ)方法，該背就背，該學(xué)就學(xué)，自我組句，反復(fù)斟酌，多聽(tīng)多練習(xí)！

小學(xué)一般只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課程，有的小學(xué)有英語(yǔ)課程，所以小學(xué)只要考好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就能擁有好成績(jī) ，但初中語(yǔ)數(shù)外、歷史、政治、化學(xué)和物理，或許小學(xué)不好的人其它學(xué)科學(xué)的比較好，也不排除成績(jī)不好的同學(xué)，在課外時(shí)間給學(xué)生報(bào)班學(xué)習(xí)的可能。

這種情況我親身經(jīng)歷過(guò)。上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)女生成績(jī)一直都在班上前幾名，也非常穩(wěn)定。后來(lái)上了初中，感覺(jué)成績(jī)?cè)絹?lái)越不去從前，班上都20多名開(kāi)外了。還有個(gè)男生之前小學(xué)也只是班上中等偏下，也基本保持這個(gè)水平，初一的話也依舊平平淡淡，初二的時(shí)候突飛猛進(jìn)，成績(jī)上升很快，進(jìn)步很大，班上前十名了。這個(gè)情況是真實(shí)存在的，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人看法。初中知識(shí)相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)復(fù)雜多了，邏輯思維能力要求更強(qiáng)。而且初中知識(shí)課本編排邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，先后順序不能顛倒。再有就是初中增加了政史地理化生，理化生對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，女孩子對(duì)這方面理解可能稍微遜色與男孩子。政史地的話只要花時(shí)間花精力去背，不會(huì)差到哪去。小學(xué)學(xué)的再好也不能代表初中一定能學(xué)的好，不過(guò)小學(xué)知識(shí)掌握牢固了肯定對(duì)初中有很大幫助。小學(xué)知識(shí)只是個(gè)鋪墊，初中是上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)邏輯思維能力明辨是非能力提出更高要求。個(gè)人觀點(diǎn)，喜歡可以關(guān)注一波哦

到此，以上就是小編對(duì)于衡水兒童多動(dòng)癥教育培訓(xùn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于衡水兒童多動(dòng)癥教育培訓(xùn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。