大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育理念培訓(xùn)心得的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育理念培訓(xùn)心得的解答，讓我們一起看看吧。

如何做好一名幼兒教師？

如何做好一名幼兒教師以為的幼師跟孩子一起玩，還能領(lǐng)取工資，僅僅是這樣嗎？

1. 幼師的一天工作早班：有的家長(zhǎng)上班比較早，所以他們選擇提前把孩子送到幼兒園，所以早班的老師7:00之前必須到園區(qū)。在7.25時(shí)分會(huì)帶孩子進(jìn)行一個(gè)早操，早操完畢進(jìn)行晨間接待：這個(gè)接待不僅僅是家長(zhǎng)問好，還要給孩子量體溫，檢查有沒有碰傷磕傷之類，對(duì)于體溫不太正常的孩子老師會(huì)留心觀察，萬一發(fā)燒之類的，及時(shí)就診聯(lián)系家長(zhǎng)。

職業(yè)技能：要會(huì)說唱彈跳畫，還要懂得幼兒心理學(xué)，把哭泣的孩子哄好更是必備技能之一。

1. 早餐：8.30分進(jìn)入孩子進(jìn)餐時(shí)間，進(jìn)餐前的洗手，對(duì)于挑食的孩子，你的哄著一口一口喂他，吃的快的你的教育，進(jìn)食太快不利于消化。9：00集中教育活動(dòng)，孩子3-6歲是人生中的啟蒙教育，老師們會(huì)教一些簡(jiǎn)單的學(xué)科知識(shí)，多以游戲方式為主促進(jìn)孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，灌輸學(xué)科知識(shí)。
2. 幼師的分類，9-9.40屬于區(qū)域活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)-表演區(qū)-美術(shù)區(qū)孩子自由活動(dòng)，老師看著不發(fā)生安全隱患。主班老師負(fù)責(zé)上課，觀察每一位孩子的成長(zhǎng)，配班老師去配合她協(xié)助，生活老師是照顧孩子一些生活起居之類。忙不過來的時(shí)候，誰有時(shí)間就幫助其他的老師：因?yàn)橐粋€(gè)班上孩子不是一個(gè)兩個(gè)，是幾十個(gè)你的面面俱到，都需要關(guān)心。
3. 9.40-11點(diǎn)屬于間點(diǎn)：教孩子舞蹈體操之類的，這項(xiàng)技能是要求老師們?cè)诩覍W(xué)會(huì)，因?yàn)閳@區(qū)沒有時(shí)間提供給老師。興趣教學(xué)完畢才是帶孩子做課間游戲：滑滑梯，拼圖等等訓(xùn)練孩子的團(tuán)結(jié)，手眼協(xié)調(diào)能力。

11-11.30進(jìn)行午餐，午餐結(jié)束帶孩子進(jìn)行散步，同時(shí)教孩子一些小兒歌。12點(diǎn)午休一直持續(xù)到14點(diǎn)，有的活潑好動(dòng)的小朋友就很調(diào)皮，不安心睡覺，得哄著他們休息，會(huì)留下一位老師看孩子，蓋被子之類的。等到孩子們都睡著了，老師們就迎來了春天她們的午飯休息時(shí)間，然后做一個(gè)環(huán)創(chuàng)(環(huán)保創(chuàng)新)孩子們公開評(píng)比的小紅花就是老師們自己利用不用的材料二次利用制作的。對(duì)于小班來說，孩子有尿褲子的，還有拉到褲子里面的，這個(gè)時(shí)候老師要不辭辛苦的給孩子換褲子，還要洗好臟褲子。

1. 14點(diǎn)起床，14.20-14.40第二個(gè)餐點(diǎn)：用餐結(jié)束，開始進(jìn)行下午一節(jié)集中教育活動(dòng)。教課不是說立馬就給孩子上課，幼師們也要寫教案，寫教材，備課都是利用自己的休息時(shí)間來完成的。教育活動(dòng)結(jié)束，15-16點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。16點(diǎn)晚飯時(shí)間，晚飯過后幫孩子們整理衣物，嘴上有飯粒擦一擦.4.30排隊(duì)好準(zhǔn)時(shí)開大門，家長(zhǎng)進(jìn)來接孩子，
2. 家長(zhǎng)跟老師討論問題都會(huì)在下班這個(gè)時(shí)刻進(jìn)行。，送走孩子你以為就完了嗎？老師們要把孩子坐過的座椅玩具，物品擺放整齊，掃地，水杯毛巾消毒，班級(jí)消毒燈，5點(diǎn)老師們準(zhǔn)時(shí)下班，如果遇到家長(zhǎng)接孩子晚一點(diǎn)的，就需要加班等待。每天跟孩子接觸無憂無慮沒有亂七八糟的想法，自身也很年輕化，很開心很快樂。如果想做一名合格的幼師，一定要具有專業(yè)的素養(yǎng)，足夠的耐心，信心，對(duì)于幼師本職的工作一定要去了解透徹。孩子性格脾性都是不一樣的，上課玩耍吃飯孩子都會(huì)表現(xiàn)的不一樣，每個(gè)孩子心態(tài)心里你都要了解掌握到。
3. 今天他哭了，為什么哭了？你不能再哄，一個(gè)時(shí)候忽略別的孩子的感受，孩子你照顧不好跟家長(zhǎng)是沒辦法交代的。對(duì)園區(qū)來說也是一種名聲上的損失。幼師屬于一種潤(rùn)物細(xì)無聲的教育。孩子照顧好，家長(zhǎng)關(guān)系協(xié)調(diào)好，領(lǐng)導(dǎo)安排工作及時(shí)完成，一天下來可能會(huì)很辛苦很累，看著孩子們的歡聲笑語，他們欣慰，也是一種充實(shí)體現(xiàn)。

個(gè)人結(jié)語

1. 幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，幼師在幼兒成長(zhǎng)過程中扮演著重要角色，他們熱愛幼兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，他們?cè)⒔逃跇罚⒅赜變簜€(gè)體差異。唱歌-跳舞-美術(shù)-音樂-手工等是他們必備技能。
2. 他們不但要具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)更具有責(zé)任心-愛心-耐心-細(xì)心的培養(yǎng)孩子的情操，良好的品格和行為習(xí)慣。他們常常需要蹲下身來為孩子擦去淚水，不被理解是也要笑臉相對(duì)，他們的工作是繁忙與瑣碎兼容，責(zé)任與壓力并重，忙碌與疲倦并行。他們讓幼兒父母可以安心投入工作當(dāng)中，心無旁騖的為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3. 我們已經(jīng)記不得幼師當(dāng)初的教導(dǎo)，但她們教育的影響卻深深可在我們心里，幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁，我們的社會(huì)離不開她們，讓我們對(duì)她們多一份理解，并對(duì)她們致以真誠(chéng)的謝意

想做好一名幼兒教師，首先就要有一顆愛心、善心、耐心，不然的話，就別去應(yīng)聘做幼兒教師這個(gè)職業(yè)。幼小的孩子天真無邪，從小培養(yǎng)教育是很有必要的。如果幼兒老師粗糙自私，對(duì)孩子一點(diǎn)耐心都沒有，那樣的話不僅給孩子帶來傷害，而且家長(zhǎng)也不能安心工作，所以應(yīng)聘幼兒教師最起碼的條件就是:有顆愛心、善心、耐心，這樣的老師，才能給孩子帶來美好的幼年時(shí)代。

幼兒教師面對(duì)的是3~5歲的孩子，這些孩子在幼兒園半托半教，吃飯、識(shí)字唱兒歌做游戲午休，如何作一名合格優(yōu)秀的教師，雖然幼師畢業(yè)的學(xué)生在校理論的課程都學(xué)過，但在分配到幼兒園當(dāng)幼兒教師，還得從零開始。首先要有一顆愛心良好的素質(zhì)，每個(gè)孩子性格各不相同，有聽話的也有淘氣不聽話的，還愛哭打人的。這些孩子來到幼兒園，組成一個(gè)集體，如何管理好這的確對(duì)幼兒教師是一個(gè)考驗(yàn)。怎么才能使孩子們聽話，多表揚(yáng)，多樹榜樣，說話要溫柔面帶微笑，與孩子們面對(duì)面唱兒歌做游戲，最好把孩子們組成一個(gè)圈。這樣孩子才能信任你，把你視為″大朋友″。隨著時(shí)間，你會(huì)喜歡他們，他們也逐步適應(yīng)了這里的環(huán)境。做好幼兒教師工作，愛心責(zé)任，方式方法在實(shí)際教學(xué)中體會(huì)，慢慢地就有了自己的一套工作經(jīng)驗(yàn)了。

不管什么專業(yè)畢業(yè)，想從事這個(gè)職業(yè)，首先需要有教師資格證書，這是進(jìn)入幼兒園工作的首要條件，《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》頒布和各地新的三年行動(dòng)計(jì)劃出臺(tái)，普遍把教師資格證和大專學(xué)歷的比例放在很重要的位置。另外就是最好能培養(yǎng)自己的有一方面的特長(zhǎng)，比如音樂、舞蹈、鍵盤、美術(shù)、手工，、不需要面面俱到，起碼其中一項(xiàng)可以拿的出手。

其它的就是個(gè)人兒童觀的問題了，自己起碼需要喜歡孩子，能尊重每一個(gè)孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)完整的人區(qū)看待，另外就是能從幼兒身上找到從事這份職業(yè)的幸福感。多和家長(zhǎng)、同事之間溝通，不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)技能

小孩子學(xué)習(xí)”珠心算課程"，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？

我感覺有用能有用，但是作用不大，而且還給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，因?yàn)樵酵吣昙?jí)學(xué)習(xí)，算數(shù)微乎其微了，基本是解決問題思維的內(nèi)容，在計(jì)算快有計(jì)算器。你數(shù)學(xué)思維沒有，算數(shù)快有啥用呢！有這樣時(shí)間不如學(xué)習(xí)點(diǎn)關(guān)于思維訓(xùn)練的內(nèi)容為以后學(xué)習(xí)工作都有幫助！所以不建議學(xué)習(xí)！

我家女兒嫣嫣從小開始，經(jīng)常回奶奶家，然后我媽在幼兒園的時(shí)候，就給嫣嫣報(bào)了“珠心算課程”，到今年已經(jīng)上了三年了。細(xì)細(xì)想來，對(duì)學(xué)習(xí)幫助還是很大的。

首先，在孩子的腦海里就會(huì)自動(dòng)的出現(xiàn)一把算盤，手指動(dòng)兩下，就可以很快算出數(shù)學(xué)題的答案，當(dāng)我看到嫣嫣這個(gè)算數(shù)的表情時(shí)，我很是好奇，她腦海里竟然可以浮現(xiàn)出算盤。那個(gè)小表情我一直記得: 眼珠子上挑，右手上臺(tái)，口中默念口訣，右手拇指和食指一動(dòng)，數(shù)學(xué)題答案就出來了。

其次，是練習(xí)了孩子的邏輯思維能力，她總是能第一時(shí)間想到問題，而且還能想著迂回的辦法和我溝通，你看這小家伙很有辦法，這就像腦海里浮現(xiàn)了算盤，這個(gè)時(shí)候浮現(xiàn)的是做事情的思路。其實(shí)，很多時(shí)候，這個(gè)是我們?nèi)怂貍涞模谧鍪轮埃惚仨毮X海中有整個(gè)思路和過程，這樣才可以因上給力，果上隨緣。

第三，就是孩子探求真理的變化，任何數(shù)字有結(jié)果，任何事情都有原委。那么孩子這個(gè)成長(zhǎng)期間，尤其是2--8歲，是快速吸收知識(shí)的過程，吸收知識(shí)需要邏輯。就好比我們看到登上《出彩中國(guó)人》跳廣場(chǎng)舞的小朋友--張峻豪。左腦右腦一起開發(fā)，對(duì)于孩子的未來是很好的。

珠心算，為什么加個(gè)“心”，就是讓孩子在算的同時(shí)，走心；讓孩子在想的時(shí)候，用心；讓孩子在對(duì)待生活的時(shí)候，用心感受。這就是我看到和感悟到的。

有心感受，細(xì)心體會(huì)，入心生活 。

“珠心算”對(duì)提高孩子的反應(yīng)力和注意意力有一些幫助。

但是現(xiàn)在國(guó)家禁止把珠心算轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)、幼兒園的必修課程，禁止辦這類所謂的特長(zhǎng)班，這不是沒有原因的！現(xiàn)階段孩子學(xué)珠心算的目的有問題。大部分的孩子學(xué)珠心算的目的是沖著能獲獎(jiǎng)，在生活上有攀比項(xiàng)而去的。

其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)，計(jì)算只是一部分能力，只要平時(shí)給他做一些簡(jiǎn)單的口算練習(xí)，比如去買菜叫他算賬，等差報(bào)數(shù)等等小游戲，就能滿足學(xué)習(xí)要求，也能培養(yǎng)孩子多方面發(fā)展，沒必要給孩子增加太多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。以上是我的回答，希望對(duì)您有幫助。

珠心算是整數(shù)計(jì)算技能學(xué)習(xí)項(xiàng)目，跟數(shù)學(xué)思維無關(guān)聯(lián)。

首先家長(zhǎng)為什么熱衷讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢？卻決于家長(zhǎng)對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)不是計(jì)算，單練計(jì)算本身是比較落伍的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。王老師專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，目前粉絲近19W，很多家長(zhǎng)問過王老師這個(gè)問題，作為數(shù)學(xué)老師，我想給出的答案都是一致的，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有幫助。

珠算是我們的瑰寶，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，珠心算不是，很多教育機(jī)構(gòu)故意混淆概念，單練計(jì)算逐步失去宣傳優(yōu)勢(shì)，又高大上提出右腦開發(fā)，注意力等方面功效，如果對(duì)于學(xué)習(xí)效果那么明顯，為什么任何課本教材只字不提珠心算呢？功能越夸大，家長(zhǎng)越需要有清醒的自我判斷。

① 算理沖突

小學(xué)數(shù)學(xué)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，計(jì)算需要和數(shù)概念系統(tǒng)齊頭并進(jìn)，比如一年級(jí)的湊十法，是對(duì)于數(shù)的分成的鞏固，也是小學(xué)數(shù)學(xué)湊整先算思想的啟蒙。

如果看下小學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)序列，你就會(huì)很清楚，體系化的知識(shí)，運(yùn)算法則的學(xué)習(xí)貫穿于從整數(shù)運(yùn)算，到小數(shù)運(yùn)算，再到分?jǐn)?shù)運(yùn)算。珠心算是整數(shù)運(yùn)算技能，到了高年級(jí)沒有任何用途，可以試下幾道小升初題目。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育理念培訓(xùn)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育理念培訓(xùn)心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。