教育考研培訓有哪些課程,教育考研培訓有哪些課程內(nèi)容

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學前教育考研都考什么課程?

學前教育考研,初試內(nèi)容一般是政治、英語一(有些學校是可以考俄語或日語的)、311教育基礎(chǔ)綜合。在復試的時候,會側(cè)重你報考的具體專業(yè)。

教育考研培訓有哪些課程,教育考研培訓有哪些課程內(nèi)容

學前教育學專業(yè)的研究方向主要有,學前教育基本理論,學前兒童發(fā)展與教育應(yīng)用,學前教育政策與管理,學前教育課程與教師。

311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書目,建議參考書:

《教育學》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年。


《教育學基礎(chǔ)》,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社 2008。


《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社2007;

《中國教育史》,孫培青,華東師范大學出版社2009;

擴展資料:

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育專業(yè)考研主要課程:教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。(各個招生單位課程設(shè)置略有不同) 考試科目:一門外語(英、法、德、日、俄中任選一種)和學科綜合(教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合)。 考試時間:每年三月報名,五月考試,七月底八月初查詢成績。 學前教育學在職研究生專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

【考研教育】如何抉擇教育學考研和教育碩士考研?

教育學考研和教育碩士考研最大的區(qū)別在于:

第一:讀書年限不同,教育學為3年,教育碩士一般為兩年。

第二:教育學是偏理論性學科,會細分研究方向。

教育碩士偏應(yīng)用,就業(yè)也更具有針對性,例如英語學科教育基本上會進入大中小學校教授英語學科,小學教育專門為小學教育階段培養(yǎng)人才。

第三:教育學更適合跨考的同學報考,教育專碩更適合有本科專業(yè)背景的同學報考。

首先,讓我們來看一下考研教育碩士與教育學碩士的區(qū)別,教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質(zhì)的學位,前者是職業(yè)性學位,在我國被稱為專業(yè)學位,后者是學術(shù)性學位。專業(yè)學位培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式與學術(shù)性學位有所不同。學術(shù)性學位的培養(yǎng)方式以研究性為主,學位課程只要求學習三到四門,最后以研究論文為主要成果;教育碩士專業(yè)學位則以課程為主,同時也要求撰寫論文,一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分,公共課為:馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學研究方法、外國語。專業(yè)課依學科教學方向的不同而不同,比如“學科教學——語文”的專業(yè)課為:語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發(fā)展史、漢語言文學研究。但兩者在學位上處于同一層次。

為了適應(yīng)國家建設(shè)和發(fā)展的需要,多渠道培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才,國務(wù)院學位辦公室自1997年以來,逐步為在職人員設(shè)立了各種專業(yè)學位,到現(xiàn)在已有MPA、法學碩士、教育碩士、MBA等10多個專業(yè)學位。碩士學位證書都是由國務(wù)院學位辦公室統(tǒng)一印制的。碩士專業(yè)學位和統(tǒng)招研究生獲得的碩士學位是等價的,只是類型不同。專業(yè)學位的碩士論文必須結(jié)合本專業(yè)的工作實際來撰寫,屬于應(yīng)用性學位論文,統(tǒng)招碩士生的學位論文強調(diào)學術(shù)性和理論性,屬于學術(shù)型學位論文。

教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念,具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。

教育碩士專業(yè)學位在我國的設(shè)置,為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構(gòu),但是這種進修往往是零星的、不系統(tǒng)的,開設(shè)教育碩士專業(yè)學位,教師可以系統(tǒng)地學習新知識,掌握學科的前沿,得到教育研究的培養(yǎng)。


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