培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期招生廣告,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期招生廣告模板

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期招生廣告的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期招生廣告的解答,讓我們一起看看吧。

暑假招生托管班有必要開設(shè)試聽課程嗎?

讓家長來試聽課程,可以讓家長更加了解托管班的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)情況,這樣會(huì)很有效的提高招生率。不過托管班需要注意的是,有趣的全能雙師課程和教學(xué)方式更容易吸引家長駐足,否則只會(huì)讓家長搖頭換另一家托管班。在試聽前,要安排老師帶領(lǐng)孩子和家長參觀,了解托管班的教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境等,展現(xiàn)托管班師資力量,讓家長更加信服。

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托管班是否安排試聽?

我來簡單回答一下。

如果是單純托管,沒必要試聽。

如果是以文化課為主,需要試聽。

對(duì)于家長來說,把孩子放到托管班的目的是假期有人幫著看孩子,這時(shí)候最重要的是安全(人身安全和飲食安全),然后是孩子是否愿意在這,再然后是孩子假期作業(yè)能否按時(shí)完成,最后才是有老師能帶著孩子畫畫畫或者講講課。所以,一般常用的方法并不是去試聽一下,而是去試跟一天,先是安排家長參觀,然后讓孩子免費(fèi)在一天,然后進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

如果是以文化課為主的機(jī)構(gòu),因?yàn)榈搅思倨诹耍瑸榱私鉀Q家長上班沒時(shí)間看孩子的問題,提供托管。

這個(gè)時(shí)候肯定是要進(jìn)行試聽的,不但要進(jìn)行試聽,以目前的做法,一般都是試聽三次或以上。

1.很少有老師能通過一次課就能讓家長感覺明顯比其他機(jī)構(gòu)老師強(qiáng)一大塊

2.現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)(尤其是針對(duì)年齡小的機(jī)構(gòu)),除了上課以外還提供很多的課后監(jiān)督反饋等服務(wù),只是上一次試聽是無法讓家長體驗(yàn)到這些服務(wù)的。同時(shí)很多機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)也沒辦法用幾句話說清楚,那就讓家長去感受,所以要在一次試聽后讓家長感受服務(wù)。如果沒有第二次課,家長是不會(huì)去聽你的讓孩子完成你的課后監(jiān)督服務(wù)的。

3.在明白了上面道理后,就知道了,如果家長可以再來一次(第2次),這樣家長就會(huì)愿意體驗(yàn)完第一次課了,但是我們做轉(zhuǎn)化也需要與家長見面并深度聊一次。所以,如果僅有2次課,是沒辦法跟家長深聊的,那么就安排三次課。也就是說,第一次課是體驗(yàn),因?yàn)橛械诙握n,家長愿意把第一次課的服務(wù)體驗(yàn)完整,而因?yàn)榈谌握n,你跟家長說第二次課下課要聊聊,家長是能聊的。

4.為什么很多機(jī)構(gòu)要安排到9次到12次的體驗(yàn)(特價(jià)班)。作為轉(zhuǎn)化來講,與家長和學(xué)生多接觸可以增加粘性,通過之前的測試,每多1次課,粘性就會(huì)增加一大塊,就會(huì)讓轉(zhuǎn)化的可能性變得更高,前9次增加的可能性最多,9次之后增加的可能性逐漸減少,到了12次課后,與12次課的轉(zhuǎn)化基本相同。

東師學(xué)堂為您分析托管班是否有必要開始試聽課。

我認(rèn)為這是有必要的,因?yàn)樵嚶犝n是教育培訓(xùn)行業(yè)最有效最直接的招生宣傳方式,試聽課作為運(yùn)營過程中重要的宣傳方式,考核成功的指標(biāo)便是轉(zhuǎn)化率。下面我們一起探討一下有效完成試聽課的有效轉(zhuǎn)化的方法:

第一,時(shí)間要素。

這是前期準(zhǔn)備的基本要素,要保證能將目標(biāo)客戶引進(jìn)我們的平臺(tái)才能為下一步轉(zhuǎn)化做好基礎(chǔ)工作。如何把握時(shí)間呢,過猶不及,不宜過早,也不宜過遲。過早容易導(dǎo)致目標(biāo)人因時(shí)間長而忘記此事;過晚,客戶可能存在沒有合理時(shí)間安排而導(dǎo)致不能試聽。所以一到兩天最合適。

第二,接待要素。

首先接待人員自我介紹時(shí)語氣盡量親切、柔和,讓對(duì)方有舒服的感覺才會(huì)更容易獲得家長的好感;其次要適當(dāng)?shù)慕榻B此次試聽課的特色課程;最后,再課程結(jié)束后及時(shí)給家長提供報(bào)名優(yōu)惠的信息,通過消費(fèi)心理來促進(jìn)的成功報(bào)名。

第三,后期跟進(jìn)要素。

邀請(qǐng)家長試聽課程無外乎兩種結(jié)果,成功我們就談如何轉(zhuǎn)化,上接第二點(diǎn);失敗,就需要留下下一次回訪的理由,爭取讓他們成為我們的潛在客戶。

試聽課是一家托管機(jī)構(gòu)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)體現(xiàn)也是綜合實(shí)力的體現(xiàn),因此一堂試聽課的成功不僅可以帶來生源上的轉(zhuǎn)化,對(duì)于該機(jī)構(gòu)的口碑也會(huì)有很大轉(zhuǎn)變的。


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