大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于今年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漲價了嘛的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹今年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漲價了嘛的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要漲價，會面臨家長的哪些問題，在線等，急急急？

只要漲價，都會收到消費(fèi)者的質(zhì)疑，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漲價，家長更多的是想到，開始在這學(xué)習(xí)了，又漲價，忽悠人吧。這樣一來，誠信度就降低了。所以建議不要明著漲價，可以立明目，加課時，設(shè)精品課堂等形式漲價，就是設(shè)新班弄新費(fèi)用制度。

首先，跟你機(jī)構(gòu)的定位有關(guān)，如果你機(jī)構(gòu)定位就是靠價格優(yōu)勢來吸引家長，家長對價格非常敏感，那漲價肯定會導(dǎo)致生源流失。

其次，你漲價的原因是什么？是課程升級？服務(wù)升級？體驗升級？如果是這三者，而學(xué)員本身也是沖著你的課程品質(zhì)和服務(wù)來的，只要漲價幅度不是太離譜，又與周邊市場的同樣品質(zhì)課程價格基本持平或稍微高一點(diǎn)，我認(rèn)為不會造成太大的流失。如果單純是因為成本上升漲價，我建議你漲價的時候在控制成本的前提下還是要做相應(yīng)的服務(wù)升級。

第三，跟漲價幅度和周邊市場的價格有關(guān)，漲價也不能漲得太離譜。

總之，我認(rèn)為如果是靠優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)來吸引學(xué)員，只要課程和服務(wù)足夠優(yōu)質(zhì)，漲價后的價格不太過于偏離市場價格，漲價不會帶來太大的影響。

可以考慮這三個：以舊換新，升級課程；價格分割法；表面降價法。

補(bǔ)充：關(guān)于這三個漲價策略，提供以下具體分析和運(yùn)用實例

一、以舊換新，升級課程

將舊課程升級，并在新課程費(fèi)用的基礎(chǔ)上，給予老學(xué)員優(yōu)惠。

舉個例子：如果課程原價是2000元，通過包裝升級后，現(xiàn)漲價到3000元。但是，可告訴老學(xué)員，他能用上學(xué)期原價2000課程折價500元，升級為新的課程。也就是相比新學(xué)員，他得到了500元的優(yōu)惠。

二、價格分割法

價格分割法，就是讓家長在心理上產(chǎn)生價格便宜的錯覺，進(jìn)而調(diào)動家長的報班積極性。

舉個例子：一學(xué)期20課時的課程，從2000漲到2500，遠(yuǎn)沒有一課時漲價25元聽上去更容易接受。25元，不過是孩子他爸一包煙或者一頓簡餐的價格。

三、表面降價法

這個有點(diǎn)類似于障眼法，把家長的注意力吸引到總費(fèi)用上，而對于課程單價即具體課時費(fèi)不太留意，給人一種不升反降的錯覺。

到此，以上就是小編對于今年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漲價了嘛的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于今年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漲價了嘛的1點(diǎn)解答對大家有用。