大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于紹興校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處理的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹紹興校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處理的解答，讓我們一起看看吧。

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院轉(zhuǎn)制，學(xué)生們都不滿意，怎么看？

真是幾家歡樂幾家愁。12月5日，教育部發(fā)布了一個(gè)公告，批準(zhǔn)了幾所新設(shè)立的普通高等學(xué)校，其中，包括了2所原來浙大的獨(dú)立學(xué)院，浙大城市學(xué)院和浙大寧波理工學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦學(xué)校。浙大這2所獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，在全國獨(dú)立學(xué)院里能排前列，一直錄取分很高，而且每年還有部分名額，能從這兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)到浙大本部。所以，在浙江省，沒人把它們當(dāng)三本院?？创?，一般作為二本院?？创?。這次轉(zhuǎn)設(shè)，轉(zhuǎn)為公辦，比原先還要好。這兩所大學(xué)的學(xué)生和老師們會很高興。

不過，有學(xué)校的學(xué)生和老師很不高興。紹興文理學(xué)院的元培學(xué)院。我第一次看到元培學(xué)院的時(shí)候還驚了一下，以為是北大跟紹興文理學(xué)院合辦的，后來才醒悟過來。蔡元培是北大校長，也是紹興人，所以兩家都用了“元培”這一名字。不過待遇可是一個(gè)天上，一個(gè)地下。

在12月下旬，紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的學(xué)生和老師抗議。原因是他們學(xué)校也要轉(zhuǎn)設(shè)，但沒有浙大的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)為公辦，而是轉(zhuǎn)為民辦，并且據(jù)說是紹興一家當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)公司，而且負(fù)債率超過70%。學(xué)生和老師們怒了。

獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)這是大勢所趨。我曾經(jīng)研究過一陣獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷史。在1998年高校擴(kuò)招后，大學(xué)數(shù)量不夠，滿足不了這么多學(xué)生上學(xué)的需求；另一方面，大學(xué)那時(shí)候也窮，想要增收。于是，高校跟社會資金一拍即合，高校出品牌，出管理和部分師資，社會資金出錢，大家就開搞獨(dú)立學(xué)院。國家當(dāng)時(shí)也很支持。

但這件事是有很多不合規(guī)范的地方。比如，獨(dú)立學(xué)院借用了大學(xué)的名頭，像北航的北海學(xué)院，用的是北航的名聲，其實(shí)跟北航關(guān)系不大。拿著北航的名聲去招生，有虛假廣告的嫌疑，對其他的民辦學(xué)校也不公平，競爭起點(diǎn)不一樣。另外，如果一個(gè)獨(dú)立學(xué)院辦的不好，將損害本校的名聲。而且，如果一個(gè)人拿著北航北海學(xué)院的畢業(yè)證，他偷梁換柱簡寫為北航的畢業(yè)證，真正的北航畢業(yè)生豈不是跟吃了蒼蠅一樣？

獨(dú)立學(xué)院脫離公辦母體高校是大勢所趨，浙江省紹興文理學(xué)院元培學(xué)院就是一所獨(dú)立學(xué)院，最近也在開展轉(zhuǎn)設(shè)工作，但遭到了在校學(xué)生以及畢業(yè)生的強(qiáng)烈反對，大家的關(guān)注點(diǎn)主要集中在：

學(xué)費(fèi)上漲

師資變差

考研受阻

就業(yè)影響

未來畢業(yè)證書是民辦高校的

但針對學(xué)生的質(zhì)疑，元培學(xué)院給出了相關(guān)的解釋，認(rèn)為元培學(xué)院與紹興文理學(xué)院脫離是政策導(dǎo)向所致，勢在必行，目的是為了進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)層次，師資也會進(jìn)一步加大投入，而至于畢業(yè)證發(fā)放問題，會采取老生老辦法，新生新辦法來過渡解決。

但值得注意的是，學(xué)生們強(qiáng)烈反對的另外一個(gè)非常重要的原因就是轉(zhuǎn)設(shè)后的元培學(xué)院將成為民辦普通高校，由當(dāng)?shù)氐囊患曳康禺a(chǎn)企業(yè)收購并注資辦學(xué)，不過該企業(yè)是當(dāng)?shù)氐膰螅m然負(fù)債率較高，但最終兜底還是地方財(cái)政。

總的來說，全國大量的獨(dú)立學(xué)院要轉(zhuǎn)設(shè)改制是必然的，不可能繼續(xù)依靠母體發(fā)展，這是資源的浪費(fèi)，也是無法獨(dú)立按照應(yīng)用型的方向發(fā)展的，地方的獨(dú)立學(xué)院向職業(yè)化，應(yīng)用化發(fā)展才是正道。如果元培學(xué)院能夠解決學(xué)生的后顧之憂，轉(zhuǎn)設(shè)的方向是不會變的，暫停也只是為了更好的完善細(xì)節(jié)上的操作。

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浙江省作為一個(gè)富裕省份，但是浙江省卻至于一所211=浙江大學(xué)，因此浙江省的高等教育也是受到浙江省人民的不滿意，因此浙江省也大力發(fā)展高等教育，尤其是非常多的獨(dú)立學(xué)院和民辦學(xué)院。

2019年，浙江大學(xué)有三所本科高校轉(zhuǎn)制，其中兩所高校從獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)制成了公辦高校，學(xué)費(fèi)從一兩萬變成了四五千，這兩所高校學(xué)生無不信心鼓舞，奔走相告，這兩所大學(xué)是：浙江大學(xué)城市學(xué)院，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，早在2018年這兩所大學(xué)就按照公辦高校進(jìn)行收費(fèi)。

2019年，教育部正式批準(zhǔn)了浙江省這兩所大學(xué)轉(zhuǎn)制為公辦本科高校。

不過浙江省另一所高校轉(zhuǎn)制卻沒有這么幸運(yùn)了，校友們也不是奔走相告了，而是集體抗議，這所大學(xué)就是：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院。

這反映出獨(dú)立學(xué)院的困境

全國獨(dú)立學(xué)院有300多所，在經(jīng)歷母體辦學(xué)，與母體脫離幾個(gè)階段，現(xiàn)在進(jìn)入改革深水區(qū)，要完全和母體脫鉤。

最早的時(shí)候獨(dú)立學(xué)院是和母體基本不分，從教室到師資都是一樣的，除了學(xué)費(fèi)不一樣，錄取分?jǐn)?shù)不一樣外，校外的人根本不知道區(qū)別。甚至在初設(shè)的幾年，獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生拿到的證和母體學(xué)校的一樣。

大概2010年開始，教育部門要求獨(dú)立學(xué)院真正獨(dú)立，所以，獨(dú)立學(xué)院另建校區(qū)，招錄老師，按照要求建設(shè)新的學(xué)校。但實(shí)際上和母體還是扯不清的關(guān)系，母體高校是把獨(dú)立學(xué)院當(dāng)成創(chuàng)收來源，在人事和財(cái)權(quán)上還是沒有完全放開。獨(dú)立學(xué)院的干部任免還是母體來決定的。

2019年開始，浙江的獨(dú)立學(xué)院進(jìn)入第三階段的改革，一種是轉(zhuǎn)公辦：城市學(xué)院和樹人大學(xué)、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院開始由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)變?yōu)楣k辦學(xué)。一種是轉(zhuǎn)民營，溫州大學(xué)城市學(xué)院2016年就改名為溫州商學(xué)院，完全與母體脫鉤。目前來講也就溫州商學(xué)院取得了成功。紹興文理學(xué)院元培學(xué)院也想走溫州商學(xué)院的路，目前看已經(jīng)行不通。

獨(dú)立學(xué)院的歷史遺留問題很大，與母體關(guān)系扯不清。如果脫離母體，很多獨(dú)立學(xué)院招生都是問題。企業(yè)的參與會讓教育失去其本有的公益性，不能拿國外的來比較。國內(nèi)的民辦高校發(fā)展的都很艱難，知道的高職學(xué)校完全是把學(xué)生賣來賣去，拿學(xué)生賺錢。

300多所獨(dú)立學(xué)院，一個(gè)學(xué)校10000人，就是300萬，這個(gè)有了連鎖反應(yīng)不是誰能承擔(dān)的了的。

到此，以上就是小編對于紹興校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處理的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于紹興校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處理的1點(diǎn)解答對大家有用。