大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機構(gòu)增加智慧課堂的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)機構(gòu)增加智慧課堂的解答，讓我們一起看看吧。

人工智能環(huán)境下，智慧課堂該如何深度建設(shè)？

人工智能是我的研究方向之一，同時我也是一名教育工作者，所以我來回答一下這個問題。

人工智能伴隨著大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在近些年得到了廣泛的關(guān)注，一批人工智能產(chǎn)品也開始陸續(xù)投放到生產(chǎn)環(huán)境中，從目前的應(yīng)用情況來看，人工智能產(chǎn)品（智能體）已經(jīng)開始陸續(xù)發(fā)揮出一定的作用了，相信隨著智能體的不斷升級，未來智能體將會承擔(dān)越來越多的工作任務(wù)，也會為提升生產(chǎn)力做出重要的貢獻(xiàn)。

人工智能與教育的結(jié)合是目前的一個熱點領(lǐng)域，隨著大的政策方面的鼓勵，人工智能未來將在教育領(lǐng)域逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。智慧課堂的建設(shè)將伴隨著人工智能的發(fā)展而不斷被賦予新的含義，從目前的發(fā)展情況來看，智慧課堂的建設(shè)將需要考慮以下幾個重要的方面：

第一：資源整合。智慧課堂建設(shè)的一個重點在于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的整合，并且在整合的過程中能夠根據(jù)時代發(fā)展進行相應(yīng)內(nèi)容的及時更新。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是智慧課堂的核心內(nèi)容，包括課程內(nèi)容的講解、相關(guān)題目的解答思路講解、引申概念的解讀、考試重點的講解等等。通過智慧課堂，能夠讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得到更大面積的普及，會惠及到更多的學(xué)生，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，所以說普及智慧課堂具有重要的現(xiàn)實意義。

第二：課堂互動。智慧課堂的一個重要特點就是讓互動更加方便，學(xué)生可以針對具體的問題跟老師進行針對性的互動，老師可以根據(jù)智慧課堂系統(tǒng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以做到因材施教。互動的形式是多樣化的，可以通過智能終端進行，也可以通過智能化集成系統(tǒng)進行。

第三：學(xué)習(xí)全流程管理。智慧課堂可以完成課堂管理、作業(yè)管理、考試管理、學(xué)習(xí)管理等全流程管理，而且每個環(huán)節(jié)都可以進行針對性的追蹤。這不僅會方便老師，也會方便學(xué)生和家長，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題，從而進行針對性的處理。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)方面的問題，也可以咨詢我，謝謝！

首先要定義智慧課堂的內(nèi)涵是什么？

是根據(jù)學(xué)生的需要快速準(zhǔn)備內(nèi)容，還是根據(jù)某一學(xué)生的特點有針對性的講解，或是課堂講解的形式顯得比較有智慧，這些內(nèi)涵需要融入的所謂人工智能是不一樣。

另外人工智能一般都是和大數(shù)據(jù)結(jié)合起來，智慧課堂的建設(shè)有什么數(shù)據(jù)支撐，以及運行過程中又如何自動收集數(shù)據(jù)，進一步訓(xùn)練優(yōu)化，不然只不過是噱頭而已！

還需靠自然大數(shù)據(jù)采集，形成3D可視化的管理系統(tǒng)，將內(nèi)容呈現(xiàn)（Showing）、環(huán)境管理（Manageable）、資源獲取（Accessible）、及時互動（Real-time Interactive）、情境感知（Testing）五個維度（SMART）互聯(lián)共通起來，把傳統(tǒng)教室變?yōu)闊o邊界的未來教室，讓教學(xué)提升到另一個維度。圖撲軟件對目前狀況做出評價“改變教育就要從改變教師開始，改變教師則需要從改變教室開始”。

改變教室運維，從建立3D可視化入手

通過實時、智能化的大數(shù)據(jù)采集與分析，為管理者提供覆蓋教學(xué)管理、教師使用、能耗管理、設(shè)備管理、預(yù)警管理等全方位的數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)，同時評估老師、學(xué)生的行為特點和資源使用，在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上更加有“人情味”，讓管理更為人性化。基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立的智慧教室可視化管理提高了智慧教室運維的效率。

立足輕量，化繁為簡

通過大數(shù)據(jù)構(gòu)成直觀的3D畫面，擁有最直接的視覺體驗。讓97%的教師可以不用通過專業(yè)培訓(xùn)就能自如的使用智慧教室（就像使用手機一樣），告別臃腫的操作系統(tǒng)，讓教師可以在不同時間不同地點進行管理。什么是輕量可視化可以參考一下 Hightopo，跨平臺實現(xiàn)圖形展示和交互體驗，想必會給智慧教室運維帶來優(yōu)秀的操作體驗。

信息化有助改善教育效率

智慧教室信息化，將管理變得簡單，掃清師生們的后顧之憂，在處理瑣事的方面上節(jié)省大量時間與精力，讓教育回歸傳道授業(yè)解惑本身。同樣，網(wǎng)絡(luò)的介入，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的跨空間共享，打破了教育資源的不平衡的局面，推動搭建個性化和數(shù)字化的教育環(huán)境，改變教育模式。

智慧教室動態(tài)演示操作鏈接

/www.hightopo.com

圖撲軟件（Hightopo）是由廈門圖撲軟件科技有限公司獨立自主研發(fā)，基于HTML5標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)的Web前端2D和3D圖形界面開發(fā)框架。非常適用于實時監(jiān)控系統(tǒng)的界面呈現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于電信網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜驮O(shè)備管理，以及電力、燃?xì)獾裙I(yè)自動化 (HMI/SCADA) 領(lǐng)域。Hightopo 提供了一套獨特的 WebGL 層抽象，將 Model–View–Presenter (MVP) 的設(shè)計模型延伸應(yīng)用到了 3D 圖形領(lǐng)域。使用 Hightopo 您可更關(guān)注于業(yè)務(wù)邏輯功能，不必將精力投入復(fù)雜 3D 渲染和數(shù)學(xué)等非業(yè)務(wù)核心的技術(shù)細(xì)節(jié)。

多年來數(shù)百個工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)可視化項目實施經(jīng)驗形成了一整套實踐證明的高效開發(fā)流程和生態(tài)體系，可快速實現(xiàn)現(xiàn)代化的、高性能的、跨平臺桌面Mouse/移動Touch/虛擬現(xiàn)實VR圖形展示效果及交互體驗。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機構(gòu)增加智慧課堂的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機構(gòu)增加智慧課堂的1點解答對大家有用。