大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于it培訓(xùn)機構(gòu)開班文章的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹it培訓(xùn)機構(gòu)開班文章的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在開一個IT（程序員）培訓(xùn)機構(gòu)有前景嗎？

這一類的培訓(xùn)機構(gòu)前景還是非常看好的，不過作為一個培訓(xùn)機構(gòu)，你要做的是讓招收來的學(xué)員學(xué)到真正的本領(lǐng)。如果只是把目光放在學(xué)員的學(xué)費上，學(xué)不學(xué)會是你自己的事，我有教學(xué)大綱，按步就班的教就行了，這是遠遠不夠的。

近年來信息技術(shù)被人們所關(guān)注，成為茶余飯后的談資，說明這個行業(yè)是非常興盛的。于是乎IT培訓(xùn)機構(gòu)也是遍地開花，高校的IT人才輸送不能滿足實際需求也是一個現(xiàn)實存在的問題。如果辦好這樣的培訓(xùn)機構(gòu)呢，我分幾點談一下:

要做就做好口碑

辦教育辦的就是好口碑，當(dāng)有人想去學(xué)習(xí)這門技術(shù)的時候，他一定會向周圍親戚朋友詢問。自己宣傳好不如百姓口中的好，百姓說好那是由于在這里學(xué)過，并且學(xué)到了想學(xué)到的知識。實際上就是正規(guī)教學(xué)隊伍，請有資質(zhì)有水平的導(dǎo)師給學(xué)員傳授技能，最好是在企業(yè)中經(jīng)過多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師，把實戰(zhàn)經(jīng)驗也分享在課堂上；定制合理的教學(xué)方案，有了好老師，沒有教育方法是不行的，必須根據(jù)學(xué)員按學(xué)科因材施教，好的方法能讓老師輕松教學(xué)，能讓學(xué)員愉快接受；提升教育軟硬件水平，這方面是學(xué)員沒有進入到機構(gòu)之前考察的因素，可以說你教的非常好，來了一看基礎(chǔ)設(shè)施、硬件水平這么差，難免讓人望而卻步。

校企合作

現(xiàn)在的高校都大課堂教學(xué)，老師講了一堂課，不同學(xué)生的接受能力不一樣，有些同學(xué)還有相當(dāng)強烈的愿望，就是多學(xué)一些技術(shù)。那么就可以和高校協(xié)商一些實培事宜，學(xué)生在假期或者臨近畢業(yè)時到培訓(xùn)機構(gòu)做強化教學(xué)。這對志向在IT行業(yè)發(fā)展的同學(xué)們是一個很好的機會。

政企合作

有利益就會有掛著培訓(xùn)的招牌騙取學(xué)員學(xué)費的偽培訓(xùn)機構(gòu)，隨隨便便找?guī)讉€能說會道之人來上課，被騙的學(xué)費是小，但是耽誤人的前途是大啊。所以這個時候就需要政府的支持，設(shè)立一些準入標準、考核指標、監(jiān)督機制以及獎勵政策。讓干實事的大有所為，讓投機的無立足之地。

前景肯定是有的，我之前就開過。培訓(xùn)機構(gòu)最重要的就是一定要有負責(zé)的態(tài)度和精神，本著以傳授知識為己任，不能老是想著如何賺錢。

首先這種機構(gòu)的核心是講師，講師的水平怎樣？資歷如何？有沒有工程項目經(jīng)驗？有沒有授課經(jīng)驗？都很重要。不是一個曾經(jīng)做過開發(fā)的就可以去講的，也不是一個只講過課沒開發(fā)過的能做的。各行都有隔行的規(guī)矩，講的就是一個門道。所以我們在招聘講師的時候特別 用心，會從多個維度去考察，除了試課外，他的綜合能力怎樣，號召力等等都是考核的內(nèi)容，因為要對得起來培訓(xùn)的學(xué)員。

再者，必須要有生源。若你之前沒有弄過，這個是比較難的，不管你是線上機構(gòu)還是線下機構(gòu)，都要有學(xué)生，而前期必須先有營銷人員能幫你找到生源，能開班出來，老師才有課上。而這些營銷人員也是需要有很強的經(jīng)驗和公關(guān)技巧的。

市場和教學(xué)兩個方面是培訓(xùn)機構(gòu)最核心的，至少在前期沒有學(xué)生的情況下，市場先行。老師貫穿在整個教學(xué)過程中，最終產(chǎn)品是否合格，必須經(jīng)過就業(yè)這個環(huán)節(jié)的檢測。其實整個全盤下來并不輕松。沒有掌握里面的特征與規(guī)律是很麻煩的。

所以，做事前，一定要認真考慮，市場是有的，關(guān)鍵是人，看你怎么去做。祝你好運。

首先應(yīng)該進行市場調(diào)查分析，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示你定位的IT產(chǎn)品數(shù)據(jù)表現(xiàn)良好說明有前景，否則無前景。科學(xué)相關(guān)的各種創(chuàng)業(yè)，遵循科學(xué)的方法，最終創(chuàng)業(yè)成功就是可以得到確定的。這是任何創(chuàng)創(chuàng)業(yè)之前必須要進行的市場調(diào)查，進行需求分析。

IT程序員培訓(xùn)，目前市場上種類繁多，培訓(xùn)機構(gòu)也很多。作為一種技能的傳承者，不僅要觀察市場，同時也向內(nèi)反省。向內(nèi)反省就是要反思一下自己通過培訓(xùn)想得到什么，同時也得想想自己哪一些沒有做好，向外反醒就是自己的判斷是否符合市場的需求，自己的哪些行為還沒有跟上市場的發(fā)展需要及時調(diào)整。

好的市場調(diào)查分析你就成功了一半！

我個人看法是，前景很好，但是學(xué)生不好招。就像所有的科學(xué)行為最初都不被人關(guān)注一樣，剛開始沒有名氣，能維持都不錯，如果能堅持一年以上，你離目標就近了，這是長期項目，需要嘔心瀝血經(jīng)營！

千鋒IT培訓(xùn)怎么樣？

我認為一個好的IT培訓(xùn)機構(gòu)必然要滿足幾大條件，首先就是課程體系的安排，是否符合當(dāng)前企業(yè)人才的需求，千鋒教育講求“滲透式教學(xué)，項目帶動理論”，用理論武裝頭腦，用項目帶動實操。其次就是講師的能力和水平，有些機構(gòu)為了減少成本，降低教師聘用門檻或者采用視頻教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不聞不問，而千鋒教育全部都是采用100%講師面授，以實戰(zhàn)項目做指導(dǎo)，手把手純面授，面對面現(xiàn)場教學(xué)。同時論壇輔導(dǎo)，上課資料錄制，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，同時也嚴格保障教學(xué)質(zhì)量。

就整個行業(yè)來看，千鋒都是挺不錯的，一直以來都是秉承著良心教育的原則來做培訓(xùn)。其實不管別人怎么說，自己的感受最實際，所以如果你覺得大家說的還是讓你將信將疑，不妨去千鋒實地看一下，真真切切的去感受一下千鋒，相信到時候你自然會有一個明確的判斷。

我是覺得如果要選IT培訓(xùn)，千鋒絕對是一個不錯的選擇！

千鋒之前iOS和Android是主打科目，做到了超一線水平，后來陸續(xù)擴展了HTML5、UI、Java、PHP、Python、Linux、大數(shù)據(jù)、云計算等科目，千鋒是目前少數(shù)堅持高品質(zhì)全程面授的機構(gòu)。現(xiàn)在很多機構(gòu)為了縮減開支和壓榨教學(xué)成本，都是打的面授的幌子，去了之后發(fā)現(xiàn)是去看投影儀播放的視頻教程，這種行為完全沒有責(zé)任心，浪費學(xué)生的時間和金錢，做教育要憑良心。

個人建議，選培訓(xùn)機構(gòu)要考慮好。千峰以前是做ios出身的，但實際上ios也做的不好，我們?nèi)ヅ嘤?xùn)學(xué)編程，一方面是希望找到高薪的工作，另一方面也希望在這個行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。千峰一個校區(qū)這么多老師，可能只有一個兩個技術(shù)稍微過關(guān)點，而且教的很基礎(chǔ)，課程長期不更新和市場上有點脫節(jié)。而且盲目開班，老師招不到就讓自己培訓(xùn)出來的學(xué)生當(dāng)老師（這個我有碰到過），你說教學(xué)質(zhì)量怎么能好呢，還有一點雖然千峰有教學(xué)大綱會告訴你要學(xué)哪些，但是真正教的內(nèi)容多少，教的內(nèi)容有多深，看每個老師的水平和心情，我覺得他沒有嚴格的教學(xué)，這個可能和企業(yè)文化有關(guān)。我碰到過的一個老師，最早是教C的，后來就教我們ios了，上課的時候敲代碼居然是對著自己的筆記敲的，看一段敲一段。對于一個程序員來說，不提示的盲打是最基本要求，更何況是教編程的老師了。這個老師目前還在千峰，好像轉(zhuǎn)去教linus了。反正我認識很多也是從千峰出來的學(xué)生，普遍的感受是基礎(chǔ)太差。當(dāng)然這個只是我個人的意見僅做參考，俗話說師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，無論你去什么培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，想要有發(fā)展還是需要自己不懈的努力。

到此，以上就是小編對于it培訓(xùn)機構(gòu)開班文章的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于it培訓(xùn)機構(gòu)開班文章的2點解答對大家有用。