大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓機構(gòu)整頓怎么發(fā)展的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹培訓機構(gòu)整頓怎么發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

重磅！教育部大力整頓教培機構(gòu)，美術(shù)培訓未來將會如何發(fā)展？

未來，少兒美術(shù)雙師AI課，將會是發(fā)展趨勢所在。

“雙師課堂”是教改之后備受推崇的教學模式，也是科技智能運用于教學服務(wù)最廣泛的體現(xiàn)。但你知道“雙師課堂”與傳統(tǒng)課堂有什么區(qū)別嗎？

1. “雙師課堂”實現(xiàn)教育資源最大化共享，打破優(yōu)勢教育資源壟斷

地域差異讓名師集中于北、上、廣、深等超一線城市重點學校，二、三、四線城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生根本享受不到名師名家教育的滋養(yǎng)和熏陶。而“雙師課堂”則能有效實現(xiàn)名師資源共享，解決各地教育資源分配平衡的問題，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育。

2、“雙師課堂”互動性強，內(nèi)容豐富

答：確實是重磅，膽子小的嚇個半死，有必要嗎？沒必要的，嚇個半死的都是對重磅還理解不到位，自己嚇自己。不過，作為課外培訓必須應(yīng)該高度重視。

1.教育部成立一個培訓監(jiān)督司，這意味著國家對課外培訓已經(jīng)重視，估計各地都會相應(yīng)對口成立。

2.如何理解監(jiān)督職能。監(jiān)督就是管理，過去也管理但不是專門機構(gòu)，監(jiān)督不是取締，而是規(guī)范，規(guī)范就會有方案有措施有行動。

3.監(jiān)督什么？我理解應(yīng)該是線上與線下所有的培訓機構(gòu)均會納入監(jiān)督范圍，將課外培訓規(guī)范化。

4.怕什么？我分析國家可能將課外培訓設(shè)為行政許可制度全面規(guī)范，隨意性就不行了。

5.怎么監(jiān)督？估計教育部或國務(wù)院會制定一個課外培訓機構(gòu)管理條例，做到依規(guī)辦，依規(guī)管，依規(guī)訓。對場地，安全，師資，審查，整改，處罰，時間，收費等內(nèi)容應(yīng)該會相應(yīng)立規(guī)矩，這就是監(jiān)督的主要內(nèi)容。

分析了重磅，再來談題主的問題，你僅指美術(shù)，只是眾多培訓的代表而已，我想今后一個時期對于培訓仍然看好，但前提是受約束，接受國家相關(guān)部門的嚴格監(jiān)督。

重點善意提醒培訓機構(gòu)，國家一旦推開此項工作，如果仍我行我素，違反相關(guān)規(guī)定，那就是后果很嚴重的！

主要大力整頓對象是文化課類機構(gòu)，減少孩子們的學習壓力家長們的補習焦慮！美術(shù)類屬于藝術(shù)類，孩子們喜歡就學不喜歡就不學，沒有壓力，家長們有閑錢就讓孩子畫，沒有閑錢就不畫，不焦慮！一切都是愿者上鉤！不強迫，不競爭！而且還解決了美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題！減少了社會負擔和不穩(wěn)定因素！未來不會太差！

整頓教培機構(gòu)的目的有二：一為規(guī)范，二為導向職業(yè)教育。美術(shù)培訓會有發(fā)展前景，但隨著家長對校內(nèi)的依賴，仍會殃及池魚。

有志于發(fā)展美術(shù)培訓的校長，需要切實提升效果，也就是規(guī)范化，靠簡單噱頭，都不是長久之計。

當培訓機構(gòu)陷入低谷，如何突破經(jīng)營困局？

培訓機構(gòu)現(xiàn)在已經(jīng)過了粗獷式的發(fā)展模式，現(xiàn)在家長消費更趨理性，而且培訓機構(gòu)如雨后春筍，家長選擇的余地更多，現(xiàn)在國家又在嚴查不合規(guī)的培訓機構(gòu)。所以現(xiàn)有機構(gòu)要想生存下來就得把教學質(zhì)量抓好，教學質(zhì)量才是生存之本。再有，就是后期的服務(wù)，說到底培訓機構(gòu)也是個服務(wù)行業(yè)，所以服務(wù)非常重要。

再說招生，以前可以利用名師效應(yīng)，但現(xiàn)在禁止在職教師有償補課，所以這個已經(jīng)沒有太大作用。那么只能靠口碑介紹，這就又回到教學和服務(wù)上了，只有家長和學生滿意才會有口碑介紹，才會有源源不斷的生源涌進來。

（一）面對政策調(diào)整，要主動適應(yīng)。?

時下有句里俚語很流行，叫做“不作死，就不會死”。在此，筆者想說的一句話就是，政策是剛性的東西,我們唯一能做的是主動適應(yīng)它，并相應(yīng)地調(diào)整自己的業(yè)務(wù)范圍和方向。我們知道，北京市高考英語改革方案的出臺后，面對英語在高考中由150?分降低到100?分，實行社會化考試這種改革，新東方董事長俞敏洪幾乎是第一個站出來表示支持。很多人對此表示不解，難道他不知道這種改革會影響其業(yè)務(wù)發(fā)展嗎？我認為顯然不是，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高，降級中高考英語分值是國人自信心提升的表現(xiàn)，是大勢所趨，俞敏洪的積極表態(tài)只能說明他是主動適應(yīng)國家政策調(diào)整的表現(xiàn)。?

到此，以上就是小編對于培訓機構(gòu)整頓怎么發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓機構(gòu)整頓怎么發(fā)展的2點解答對大家有用。