大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好評(píng)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好評(píng)的解答，讓我們一起看看吧。

我想給孩子報(bào)個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班,有什么好的介紹嗎？

如果是小學(xué)初中這個(gè)樣子，可以報(bào)興趣班，提高他對(duì)藝術(shù)和生活中藝術(shù)的敏感度，選擇興趣班的時(shí)候，可以看看課程的種類，除了常規(guī)課程以外，看是否有很多啟發(fā)性、了解性的課程。比如沙畫、創(chuàng)意材料、服裝設(shè)計(jì)、裝飾畫的等等

本人美術(shù)教育專業(yè)，教學(xué)多年，對(duì)教育機(jī)構(gòu)略有了解。

這個(gè)問題在我的歷史文章中有詳細(xì)的介紹，如果感興趣的話，可以關(guān)注我閱讀。

https://www.toutiao.com/i6793634222377533955/

因?yàn)椴簧婕熬唧w城市（涉及了不是同城也一樣），我在這里只能為你說明一下我了解的，選擇培訓(xùn)班的注意事項(xiàng)。

目前社會(huì)上的培訓(xùn)班，很多都是商人注資甚至獨(dú)資的，交由教師或教育工作者來管理。

可是如果這個(gè)培訓(xùn)班的管理都是商人親自上陣，那咱還是躲著點(diǎn)吧。

一個(gè)沒有正規(guī)管理的教育機(jī)構(gòu)，我是不放心的。

因?yàn)樯倘耸抢嬷辽稀?/span>

觀察環(huán)境

等于告訴你，你的孩子將要面對(duì)的老師，是積極向上還是混日子。

孩子都喜歡畫畫，不少家長都有給孩子報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)美術(shù)的愿望，但如何為孩子選擇一個(gè)合適靠譜的機(jī)構(gòu)成了很多家長頭疼的事。他們?cè)跒楹⒆舆x擇美術(shù)培訓(xùn)班時(shí)的困惑，希望能給到他們一些建議，以便為孩子做出正確的選擇。

這就要從以下更具體的幾點(diǎn)來考量：

1、現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)上課模式主要分為兩種：線上教育及線下教育

如果附近有好的實(shí)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)能力又沒問題，那選擇線下繪畫學(xué)習(xí)是小孩首選推薦；如果你預(yù)算不多，時(shí)間、地點(diǎn)又受限制，線上繪畫學(xué)習(xí)也是可以考慮的（當(dāng)然選擇線上學(xué)習(xí)建議年齡在10歲以上）。無論是線上、線下，適合自己的才是最好的。

2、課程的系統(tǒng)性與全面性

孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)不是單一技能的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是有寬度的綜合培養(yǎng)，培訓(xùn)班的課程設(shè)置中應(yīng)該有針對(duì)孩子不同維度能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)方向和目標(biāo) 。

3、是否有符合孩子年齡特點(diǎn)的階段性課程方向設(shè)置

孩子不同年齡階段心理和生理的表現(xiàn)差異是很大的，四五歲的孩子和七八歲的孩子在認(rèn)知理解、感受等各方面都不一樣。因此在不同年齡階段的側(cè)重是不同的。

4、孩子取得的成效

衡量孩子是否學(xué)有所獲，最直觀的當(dāng)然是看結(jié)果了，不過我們需要看的不是一張兩張單幅畫面的效果，而是在一個(gè)階段后，孩子在各個(gè)方面的能力上是否有提升。

這個(gè)要看孩子的年齡和學(xué)習(xí)的目的。興趣和專業(yè)是兩回事。我初三接觸美術(shù)高二兼職美術(shù)老師，大學(xué)二年級(jí)做百人美術(shù)班主講，畢業(yè)從事大學(xué)美術(shù)教育10年了。

如果幼兒，少兒（12歲以下）建議學(xué)學(xué)國畫，練練字，學(xué)學(xué)創(chuàng)意美術(shù)。但是注意不要找人太多的美術(shù)班，不要找大學(xué)生代課做老師的班，一個(gè)是水平的原因，一個(gè)人教師經(jīng)常更換影響學(xué)習(xí)。

如果是12歲以上，可以往專業(yè)上培養(yǎng)解除素描，沒有哪個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)是容易的，孩子的堅(jiān)持離不開家長和老師的鼓勵(lì)，時(shí)代不同了，孩子自尊心強(qiáng)，或者不恰當(dāng)?shù)恼f“矯情”。如果老師再以批評(píng)和語言刺激很可能讓學(xué)生有厭學(xué)心理產(chǎn)生。找對(duì)老師踏實(shí)學(xué)習(xí)。部分地區(qū)高中是有藝術(shù)特長招生的。可以走特長道路。如果特別優(yōu)秀和堅(jiān)定，可以嘗試各個(gè)美院附中。未來目標(biāo)九大美院。

很糾結(jié)給孩子學(xué)美術(shù)的話，可以選在線美術(shù)教育機(jī)構(gòu)嗎？

可以選但是得慎重選擇

美術(shù)等藝術(shù)類培訓(xùn)，一直沒有被線上徹底取代，是因?yàn)樗麄兊膶I(yè)性質(zhì)。

1.藝術(shù)的專業(yè)性強(qiáng) 寫字你可以照著寫，寫出來不好看，但慢慢寫也能寫個(gè)八九不離十，但繪畫不一，繪畫牽扯到感受力、觀察力和創(chuàng)造力，需要這三者結(jié)合，在少兒藝術(shù)教育初期4-6和7-10歲，創(chuàng)造力是最主要的，在這一方面老師主要以引導(dǎo)為主，孩子的想象和感受才是最主要的，老師的作用是，根據(jù)他們的畫面去做合適的引導(dǎo)。而這個(gè)引導(dǎo)很重要，有些家長說，孩子自由的畫，那在家就可以為什么還要老師教，因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)的老師是在藝術(shù)性上的引導(dǎo)，用藝術(shù)的方式去教會(huì)孩子觀察和改變。所以在引導(dǎo)的過程中和孩子良好的交流和溝通，和能細(xì)致觀察孩子的作品很重要。10歲以上的孩子，進(jìn)入到了寫實(shí)和造型階段，那就還沒更要進(jìn)行面與面交流，有些東西不是演示就可以的，需要老師親自起根據(jù)孩子的錯(cuò)誤去示范修正，這些都是線上做不到的。

2.藝術(shù)的環(huán)境和氛圍 藝術(shù)機(jī)構(gòu)都喜歡把裝修做的有藝術(shù)氛圍，這個(gè)是有心理暗示的，你來到這個(gè)環(huán)境，看到和感受到的就不一樣，你看到喜歡的作品，就有一種想自己創(chuàng)做的欲望，這是其一，其二呢，很多和你同年級(jí)的在一起探討和交流，別人的作品還可以給到你啟發(fā)，有時(shí)你的同學(xué)也是你的老師，別人的繪畫也能影響到你，這些條件都是家里無法提供的。

3.現(xiàn)在線下機(jī)構(gòu)也存在很多問題，機(jī)構(gòu)多教學(xué)能力參差不齊，美術(shù)教學(xué)他不是文化課教學(xué)，他不是1+1=2，沒有一個(gè)很固定的模式，每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知不同，感受和感覺不同，在藝術(shù)教學(xué)上就會(huì)不一樣，還有藝術(shù)重要的是創(chuàng)造力，你沒法把他做成標(biāo)準(zhǔn)化，那就不是藝術(shù)了，我們的前輩們一直在努力的就是改變和創(chuàng)新，所以選擇一家機(jī)構(gòu)在線下都這么難，何況你在線上，通過那幾堂課就能確定好壞。

選擇藝術(shù)機(jī)構(gòu)希望大家慎重，張法中老師講過，現(xiàn)在90%的美術(shù)機(jī)構(gòu)都是不行的，不是說美術(shù)專業(yè)專業(yè)畢業(yè)就能當(dāng)老師。要理解美術(shù)和藝術(shù)的概念，美術(shù)是工具是術(shù)，藝術(shù)是看法是思考是文化是能力是道，我們的孩子不會(huì)都成為藝術(shù)家也不會(huì)都成為美術(shù)工作者，他們學(xué)習(xí)藝術(shù)是學(xué)習(xí)用藝術(shù)的眼光看待世界，是了解一種思想，豐富他們的眼光，不是光為了手上那點(diǎn)能力。那點(diǎn)能力叫造型，但是造型只占很小的一部分。我們不是用一生去練造型而是學(xué)會(huì)怎么看和怎么想，而這些才是他們能用到以后生活工作中的財(cái)富。

在當(dāng)然可以選擇在線學(xué)習(xí)美術(shù)了，首先在線學(xué)習(xí)美術(shù)費(fèi)用比較低，第二可以選擇孩子感興趣的老師和交流方式，選擇比較大，第三花在路上的時(shí)間比較少。

家長在培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣的過程中，可以通過在線學(xué)習(xí)來觀察自己孩子的興趣，以及對(duì)藝術(shù)的天賦的重要性的發(fā)現(xiàn)。

通過在線學(xué)習(xí)，觀察到孩子有興趣并且有藝術(shù)天賦，又能堅(jiān)持學(xué)習(xí)想去實(shí)現(xiàn)自己的理想，可以培養(yǎng)走藝術(shù)發(fā)展的路，反之則應(yīng)該當(dāng)成興趣愛好，培養(yǎng)美的欣賞者。

孩子的培養(yǎng)就是糾結(jié)的過程，主觀在父母，父母的任何決定都應(yīng)該從孩子的興趣和天賦去考慮，這樣成長的孩子一定會(huì)堅(jiān)守自己的興趣，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

陳蜀攝影作品

建議去實(shí)體的課堂上學(xué)習(xí)，不建議線上學(xué)習(xí)，因?yàn)槊佬g(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)操性，只有當(dāng)老師面對(duì)面的授課才真切，而且對(duì)于學(xué)生的理解、接受都能直接的反饋給老師，師生可以做到無縫對(duì)接、情感交流，有效互動(dòng)，更能做到高效的指導(dǎo)，因?yàn)槊鎸?duì)面的授課便于感受學(xué)生的各種反應(yīng)，采取應(yīng)對(duì)措施，調(diào)整教學(xué)方法。這是網(wǎng)上授課無法有效做到的。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，線上機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)美術(shù)還是有很多優(yōu)勢的：

1、線上授課采用直播形式，有很多優(yōu)秀的老師（可以說是相當(dāng)優(yōu)秀，讓學(xué)生們膜拜的大有人在），大家還可以選擇自己喜歡的老師班級(jí)。每位同學(xué)都可以清楚地聽到老師的講解，看到老師的全程示范；現(xiàn)場提問也都能得到及時(shí)的講解；并且課后提供一對(duì)一指導(dǎo)。

2、線上直播會(huì)有錄播，可以反復(fù)回看，更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)和老師全程示范的復(fù)習(xí)和理解。

3、學(xué)習(xí)過程會(huì)結(jié)識(shí)很多不同年齡不同地域不同職業(yè)的美術(shù)愛好者，大家的交流純粹有趣，共勉共進(jìn)。

我零基礎(chǔ)開始線上學(xué)習(xí)，跟著老師細(xì)致地講解和示范可以保證每一幅作品都還可以，然后興趣也就更好保持下來了，這是最近的兩個(gè)習(xí)作。

我認(rèn)為不少線上機(jī)構(gòu)質(zhì)量還是非常不錯(cuò)的 同時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。如果想選線上，一般都有公開試聽課的，一定先去了解，確認(rèn)報(bào)名后上課的老師是誰，體驗(yàn)覺得適合了再報(bào)。

祝您家孩子遇到良師，快樂地學(xué)習(xí)～

到此，以上就是小編對(duì)于思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好評(píng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好評(píng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。