大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于培訓機構有前途么的問題，于是小編就整理了1個相關介紹培訓機構有前途么的解答，讓我們一起看看吧。

在教育機構工作怎么樣？前景如何？

在教育機構工作怎么樣？前景如何？

在教育機構工作，應該是好的。前景應該是光明。

教育機構工作穩(wěn)定，收入也算可以穩(wěn)定，時間相對固定。周末，國家規(guī)定的節(jié)假日，每年暑假，寒假時間長，休息時間也算多，而且?guī)叫菁佟ｋS著年齡增多，工資逐漸增多，前景光明。

如果有些企業(yè)或私營公司，還愿意要年長多薪加薪的人。前景未知。

老師越年長，知識面越寬廣，上課是輕車熟路，家常便飯一樣。講課不存在壓力，天天講課，時間把握也很好，每節(jié)課講多少時間，講多少內(nèi)容，全部心知肚明。

作為一名名正言順的老師，思想上保持與黨中央高度一致。政治上要有不斷提高思想覺悟。工作中積極向上，不斷吸收新鮮事物，新鮮知識。情趣愛好應該廣范適合學習要求。為人師表。

我以為在教育機構工作相當幸福，理由是：

第一，從事的教育職業(yè)是圣神而光榮的。“教師是人類靈魂的工程師”，特別是中小學教師，對學生的一生發(fā)展有著重要的影響，我們在教書育人的同時，自己的靈魂在一直趨向完美，我們內(nèi)心一直追求著真、善、美，真正是過著一種安貧樂道的生活，可能從物質(zhì)的角度跟其他行業(yè)比較起來是有點遜色，但我們的精神一直處于相對愉悅的狀態(tài)中。

第二，教師工作是相對穩(wěn)定的，可以說是真正意義上的幾十年如一日，不可能有跌宕起伏的變化，每一天基本上都能感覺到勞逸結合的滋味，能兼顧讀書，工作，鍛煉，可以說是忙而不亂，天天如此而不枯燥，每一天都是新感覺。

第三，有充足的休息時間，每周能正常享受雙休日，還有寒暑假，如果再加上節(jié)假日，精打細算下來，一年中大概是工作一半休息一半。

第四，工資不僅穩(wěn)定而且有保障，生活方面幾乎沒有后顧之憂。

第五，條件好的學校還能給教師每人提供宿舍，每天跟待在家里的感覺一樣。既愉快地工作，又幸福地生活，這樣的單位不是很多的。

第六，有和諧的人際關系。教育機構與其他行業(yè)比較起來，人際關系應該是最和諧的，是真正意義上的四面墻圍起來的一方凈土，在沒有勾心斗角的環(huán)境里面生活，心態(tài)一直是健康的陽光的。每天跟天真無邪的孩子學習生活在一起，是一種很單純的享受。

今年六月份辭的職。

真的是太爽了！

在教育機構做了兩年，兩年期間，周末沒有休息，別人放假我上班。和朋友在同一條地鐵線上，只隔了五個站，約不到一起，只有過年才能見一見。

每年八月份開始帶高三，四個月時間，一周有四天，從早上八點上到晚上十點，休息的時候還要隨時回復老板消息。身體吃不消。

其實遇見一個好的老板很重要，優(yōu)秀的環(huán)境會讓上班都變得愉悅。我就是因為老板的原因選擇離職，雖然我的同事們都很好。

做這個行業(yè)就是要看能不能扛住壓力，畢竟招生、學生成績都是衡量你工資的標準。

其實，就我個人而言，教育培訓的前景還可以，畢竟家長越來越重視孩子的教育了，國家也對其重視了起來。如果你喜歡孩子，耐得住寂寞，扛得住壓力，身體受得了，還是可以從事這個行業(yè)的。

當然，以上只是我個人見解。

前景應該很好。

一、有利之處

中國教育迎來了歷史上最好的春天。隨著我國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，中國人無比重視教育，主要表現(xiàn)在:

(1)、政府高度重視教育

百年大計，教育為本。中國政府大力發(fā)展教育。無論從學校的硬件、軟件、師資力量配備上都大力投入，幾乎從幼兒園到大學，校舍全部更新?lián)Q代，校園都是最漂亮的。舉個例子來說，我剛教書時，教室的黑板是水泥黑板，上面坑坑洼洼，很不好寫。后來換成了金屬黑板，再后來是電子白板，而現(xiàn)在完全是最高級的觸摸式的電子屏，可以手寫，也可以用電子筆。

再比如操場，剛參加工作時是土操場，“晴天一身土，雨天一身泥”。后來用水泥硬化，土是少多了，但有極大的安全隱患。再后來是塑膠操場，而且塑膠操場經(jīng)過了更新?lián)Q代，無毒無污染，非常舒服，無安全隱患。

(2)、家長我社會高度重視教育

從城市到農(nóng)村，幾乎學生都在補課，在上各種興趣班來看，家長們非常重視教育。不讓孩子輸在起跑線上！！！每到周末或假期，到處都是步履匆匆的去補課的孩子，從幼兒園到高三，甚至還有上大學的孩子。

還有就是學生擇校的問題，家長們?yōu)榱俗尯⒆由弦粋€好學校，調(diào)動各種關系，甚至放棄工作、買學區(qū)房，直接催生了學區(qū)房價的升高，還有一大批陪讀的家長助推了當?shù)氐慕?jīng)濟消費，從而為當?shù)亟?jīng)濟做出了杰出貢獻。

(3)、老師待遇逐漸提高

老師職業(yè)的兩個假期對于某些人是有吸引力的。老師的待遇也逐年提高，國務院要求各地老師的工資高于或不低于當?shù)毓珓諉T的工資，正在兌現(xiàn)中。

二、不足之處

(1)、教師工作壓力大

由于社會重視，家長要求高，教師并不好當。這幾年出現(xiàn)的傷害老師、甚至弒師事件時有報道，老師辭職的也比較多。

(2)、社會扭曲老師形象

不可否認，教師隊伍中有極個別不好的現(xiàn)象，但社會無限放大，無良媒體惡意炒作抹黑老師形象，道德綁架老師。事實上，老師就是一個職業(yè)，為什么要上綱上線呢？須知，每個行業(yè)都有好人壞人。

(3)、教師權益有時得不到真正的保障

教育大計，教師為本。要保障教師的工資待遇，有時還停留在文件上，但我相信這是暫時的，肯定會解決的！我相信政府。

過度保障學生的權益，缺少了對學生的懲戒，使得一部分學生和家長鉆了空子。這幾年的"校鬧”嚴重扭曲了教育形象，使得一部分老師心寒，從而不敢放手管理學生，這已成為一個社會問題，相信政府必將出臺政策解決。

到此，以上就是小編對于培訓機構有前途么的問題就介紹到這了，希望介紹關于培訓機構有前途么的1點解答對大家有用。