大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打掃的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打掃的解答，讓我們一起看看吧。

怎么看待現(xiàn)在的學(xué)校讓家長(zhǎng)去打掃衛(wèi)生？

不合理，因?yàn)槲覀€(gè)人從小就認(rèn)為，學(xué)校的衛(wèi)生需要大家的維護(hù)，那么讓學(xué)生去打掃自己的教室，這很正常，但是說(shuō)打掃操場(chǎng)乃至老師的辦公室啊，這就不是學(xué)生的責(zé)任，更不要說(shuō)家長(zhǎng)了。

我們學(xué)生的活動(dòng)范圍僅限于自己的教室，操場(chǎng)是一個(gè)非常大的面積，他不只有學(xué)生活動(dòng)，可能說(shuō)還有老師，還有一些校外的人員，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多學(xué)校都是對(duì)外開(kāi)放的了，中學(xué)也有可能是這樣的，所以說(shuō)，處理好自己的教室，衛(wèi)生問(wèn)題，這是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，因?yàn)檫@篇地方最大多數(shù)都是學(xué)生的活動(dòng)空間，學(xué)生應(yīng)該做好他的簽約工作，但是老師的辦公室就是應(yīng)該老師自己來(lái)做，學(xué)生沒(méi)有這個(gè)義務(wù)。老師也是成年人，他也有手有腳，他既然能給講我們講課，能拿學(xué)校的工資他就能處理學(xué)校辦公室的衛(wèi)生問(wèn)題，一直覺(jué)得讓學(xué)生打掃老師的辦公室是一件非常不合理的事情。

讓家長(zhǎng)來(lái)處理學(xué)校的衛(wèi)生，更是無(wú)稽之談。因?yàn)榧议L(zhǎng)有自己的工作，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校是交了學(xué)費(fèi)的，即使沒(méi)有交學(xué)費(fèi)是9年義務(wù)教育，國(guó)家給學(xué)校撥了款，家長(zhǎng)，唯一的義務(wù)就是協(xié)助好老師，做好學(xué)生的家庭教育工作，其他的學(xué)校衛(wèi)生問(wèn)題，學(xué)校的修繕問(wèn)題，這不是學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該操心的。

大學(xué)的制度我覺(jué)得這方面就很完善，因?yàn)榇髮W(xué)都是有專門的清潔工的，是不需要學(xué)生去進(jìn)行打掃衛(wèi)生的，因?yàn)榻淌叶际枪步淌遥芏鄬W(xué)生都會(huì)來(lái)這兒，這一堂課上完，這一部分學(xué)生走了回來(lái)下一波，每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有固定的教室，自然就沒(méi)有權(quán)利義務(wù)去打掃衛(wèi)生，所以說(shuō)學(xué)校有專門的清潔工來(lái)處理這些東西，我覺(jué)得可以引用到小學(xué)，中學(xué)里面。

我是培訓(xùn)班的老師，我覺(jué)得這樣的做法是欠妥的。因?yàn)槭紫任覀冃r(shí)候所有的衛(wèi)生都是我們自己打掃的，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格。而學(xué)校讓家長(zhǎng)去打掃衛(wèi)生，我猜測(cè)，是想讓家長(zhǎng)知道自己的孩子在學(xué)校有多調(diào)皮，學(xué)校有多不好管。但是，教育孩子，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，在我的培訓(xùn)班里，學(xué)生如果做錯(cuò)事情，比如亂涂亂畫(huà)，亂丟垃圾，我是不會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)的，我會(huì)找孩子過(guò)來(lái)好好教他應(yīng)該這么做。因?yàn)楹⒆拥娜^還沒(méi)有成型，做錯(cuò)事情是正常的，我們要做的，是幫助他們樹(shù)立正確的三觀，而不是推卸責(zé)任。

雖然我是一線老師，但我不欣賞也不贊同家如此做法。有特殊情況一次兩次尚可理解，但長(zhǎng)時(shí)間如此，首先作為老師的，你讓家長(zhǎng)到班級(jí)打掃衛(wèi)生，那你在那究竟指揮干還是一起干，都欠妥。

同時(shí)，我也是名家長(zhǎng)！我孩子的一個(gè)班級(jí)，就是每學(xué)期都邀請(qǐng)一撥家長(zhǎng)到班上打掃衛(wèi)生。一二年級(jí)時(shí)，有部分家長(zhǎng)確實(shí)很積極，不管是真心幫忙，還是為了溜須拍馬，每回都干得熱火朝天。久而久之，但三四年級(jí)就出現(xiàn)了，任負(fù)責(zé)人呼吁來(lái)呼吁去的，就那倆仨人響應(yīng)。因?yàn)楦啥嗔耍瑳](méi)有新鮮感，老師也不會(huì)因?yàn)槟愕姆e極就特殊照顧你的孩子。更有甚者，覺(jué)得自己吃虧了。疲乏了，罷工了，不報(bào)名了……負(fù)責(zé)人著急了，認(rèn)為大家不擁護(hù)她了，她的聲望不存了，就開(kāi)始在群里滿腹牢騷，家長(zhǎng)們開(kāi)始有了矛盾，難免又發(fā)生口舌之戰(zhàn)。

作為班主任的我，只有腳踏實(shí)地去培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，并告知孩子“班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠大家”。如果在開(kāi)學(xué)初，卻確實(shí)是僅憑我一己之力，無(wú)法完成的大工程衛(wèi)生，我就利用班費(fèi)請(qǐng)清潔工打掃。何苦去做吃力不討好的事情呢？

條件就這些么？ 打掃頻率是多少？ 如果每月有一周進(jìn)行一次親子活動(dòng)，平時(shí)也有專人負(fù)責(zé)清掃，我覺(jué)得可以，要是過(guò)于頻繁，基本替代了清潔工，今天這五名家長(zhǎng)，明天那五名家長(zhǎng)，那就有找人代掃學(xué)校的嫌疑。對(duì)于這樣的，校長(zhǎng)應(yīng)記大過(guò)一次，三次即下臺(tái)的處罰。

到此，以上就是小編對(duì)于少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打掃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打掃的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。